促进城市社区“管理”与“发展”并进的建议

<正>前不久召开的全市社区建设工作会议,对建设美丽社区和创新基层社区管理提出了更高的要求。我们认为当务之急是要"深化两种思想认识、把握三个借鉴重点"。1、深化对经济发展带来城市基层社区新特点的认识。近些年来,天津城市化和经济发展步伐明显加快,与此同时城市流动人口从2006年109.9万激增到今年的403万,且空间分布失衡(2/3集中在滨海新区及环城四区):城市人口老龄化加速(预计到2030年天津老龄人口将     

大型社区:成长中的“烦恼”

宝山的大场、顾村,它们的"名气"都不小。一个是已经建成的成熟社区范例,一个是边建设边入住边配套边管理的有名的保障房基地。好比人生的不同阶段,它们在发展过程中,面临自己的不少"烦恼"。成熟社区:物业管理成"难点"随着十多年的建设、磨合,大场已经成为了一个较为成熟的大型社区,配套设施几近完善,"镇管社区"模式取得了较为明显的成效。然而,物业管理成     

我国城市社区性质与社区建设的取向

在当前城市社区建设中,社区建设的取向是一个被忽略的重要问题。由于没有把社区建设置于特殊的制度环境与社会转型的现实之中,人们往往就事论事谈社区建设,没有把社区建设与培育新的社会结构力量、构建现代性的社会结构联系起来,致使缺乏对国家化与行政化的城市社区建设的反思。我国城市社区的既有性质就是国家性与行政性强,行政推动型的社区建设的一个必然结果就是强化了这一性质,从而与改革和社会发展的趋势相悖。本文据此提出,我国城市社区建设的取向是居民和公民的自我组织和社区自治。     

“居站分设”模式对呼和浩特市社区管理模式创新的启示——呼和浩特市城市社区管理模式SWOT分析

本文通过SWOT分析法对呼和浩特市城市社区管理模式的内外环境所形成的机会、风险、优势、劣势四个方面进行分析,探讨其发展的制约因素。同时,提出了广州、深圳＂居站分设＂模式对呼和浩特市社区管理模式创新的启示,并借鉴国内成熟的社区管理思想,探索适合呼和浩特市的社区管理模式创新的对策。     

城市社区组织管理研究综述

近年来,国内学术界关于城市社区组织管理进行的研究主要围绕我国社区组织管理模式、国外社区组织管理模式、社区组织体制、社区组织结构、社区组织管理存在的问题及对策、社区组织管理改革和创新的路径等几方面展开。这些研究对于探索我国城市社区组织管理创新方向,调整和改善社区组织结构、组织运行机制、组织结构关系,提高城市社区组织管理水平都有着重要意义。     

学习型社区崛起与中国城市社区建设创新——“十万居民进课堂”的社区功能探索

学习型社区是有效推进城市社区建设的一种创新模式,它第一次把学习导入城市社区建设之中,以学习育人为动力促进社区建设的新发展。“十万居民进课堂”是学习型社区建设的创新形式。一、学习型社区建设的背景分析(一)理论基础学习型社区的理论基础主要来自两个方面:芝加哥学派研究社区的人类生态学思想和有关学者的观     

中国城市社区建设研究回顾与前瞻

城市社区的内涵是随经济社会环境发展而发展的,它是一个动态的、开放的、网络性的系统,它是基于地域空间系统的一种生活共同体。随着中国城市化、工业化、信息化、市场化和全球化的发展,中国城市社区对和谐城市和和谐社会的发展起着越来越重要的基础性作用。中国城市社区正呈现出新的网络性、差异性和复杂性,其治理模式也不断得到深化和发展,这不仅缘于经济社会大系统的推动,也缘于民主政治制度建设的推动,还缘于城市社区直接的多样化需求的推动。值得注意的是,随着现代城市网络的发展,城市社区的文化建设,尤其是宗教、休闲、娱乐等方面的建设,已经成为现代和谐城市社区建设的重要问题。     

城市农民工与社区

农民进城务工就业 ,促进了城市经济和社会的繁荣 ;庞大的农民工群体也给城市社区带来了新的问题。帮助农民工群体融入城市社区 ,进行社区管理创新 ,成为我国城市化进程中必须解决的重要课题。     

我国城市社区管理现状与对策

城市社区是城市社会的组成部分,随着我国政治经济体制改革的不断深入和城市化进程的加速,城市社区在社会发展和现代化建设的地位和作用日益凸显,城市社区管理已经成为中国社会发展中的一个战略性问题。文章从观念、职能、体制、法制、人员等方面分析了我国城市社区管理的现状及存在的问题,并针对有关问题提出了相应的解决对策。     

社区治理与城市流动人口管理

我国城市化过程的加快是我国经济发展和社会全面进步的必然选择 ,而城市化背景下城市中社会流动人口的急剧增长 ,既给我国的城市管理注入了新的活力 ,同时也带来了一系列的新问题。文章剖析了城市流动人口管理过程中存在的政府管理错位 ;市场调节低效 ;社区治理薄弱等不足。从政府与社区互动、流动人口的归属取向、社区流动人口管理与城市建设等多个层面上分析了城市流动人口管理中社区平台的意义。从流动人口的社区档案管理 ;城市流动人口的社区教育 ;城市流动人口的社区服务等三个角度探讨了我国社区治理与城市流动人口管理的具体措施。     

城市社区志愿服务创新模式探索——以杭州市下城区“社区志愿服务项目超市”为例

城市社区志愿服务是加强社会管理与社会建设的重要平台,在社会管理不断创新的背景下,社区志愿服务的模式也需要不断的探索。杭州市下城区开展的"社区志愿服务项目超市"即是对社区志愿服务模式创新的一个尝试,"服务项目超市"具有志愿服务理念综合化、服务主体多极化、服务开展项目化的特征,以及志愿服务多元化与选择自主化的统一和社区服务志愿化与有效激励化的统一两大优势,对今后城市社区志愿服务发展的模式创新,具有重要的借鉴意义。     

封闭化与街角化:流动儿童现状及其社区融入研究——基于W市H社区的调查

流动儿童习得城市社会规范和行为范式的同时,却被城市的身份识别系统限制和区隔,他们在城市中生活、学习和娱乐的过程是一个多重类型的社会化过程。通过对W市H社区的田野调查发现,流动儿童的城市社会化呈现出封闭化与街角化现象,其令人担忧的社会化现状是家庭、学校、社区等社会化主体共同作用的结果,而社区融入则是流动儿童城市融入和城市社会化的重要路径。     

机制创新：实现政府行政管理与城市社区自治的有效衔接——基于对武汉市城市社区建设的实证研究

党的十七大报告指出"要健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制,扩大基层群众自治范围,完善民主管理制度,把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体"。城市社区作为我国城市社会的基层基础对维护城市社会稳定、推动城市经济发展     

“两邻”理念视域下城市基层社区治理现代化研究

城市基层社区是社会治理的基本单元,在社会治理中发挥着基础性作用,是党和政府服务群众的“最后一公里”。因此,推进城市基层社区治理现代化意义重大。本文在充分阐释“两邻”理念与城市基层社区治理现代化逻辑关系的基础上,提出城市基层社区治理现代化过程中存在的问题,将“两邻”理念融入城市基层社区的党建工作、社区文化、智慧服务、协同治理等方面,探索促进城市基层社区治理现代化的有效路径。     

中国城市社区建设新探索－百步亭花园社区研究

百步亭位于武汉市汉口江岸区后湖地区南端,属江岸区后湖乡所辖。伴随着武汉市城区边界的拓展,百步亭在20世纪40年代才开始形成居民区。相传有岳姓、王姓居民等在此摆摊经营熟食,为挡尘遮雨在摊前扯起白布蓬子而得名“白布蓬”,后由谐音演变为“百步亭”。1949年5月武     

我国城市社区公民自治问题研究

起航于新中国成立以来的城市公民社区自治实践,在稳定城市居民自我管理、保障城市社会秩序的同时,也还始终存在一些难以解决的问题,如居委会行政化,社区自治组织构架不合理,社区民主选举缺乏系统的、详细的法律规范等.因此,城市公民社区自治制度改善的措施应至少包括把社区定位为互相扶持、共同协作的民主单位;确立“社区自治、议行分设”的原则;健全社区民主选举制度.     

建立“八大网络”确保留守儿童“八不失”——江苏省金湖县为留守儿童健康成长健全长效管理机制

一、建立呵护网络,确保留守儿童情感不失落。2010年2月,金湖县委出台了《关于在县直机关开展“党员妈妈”与孤儿、留守儿童结对帮扶活动的实施方案》,以女党员所在单位的党组织为依托,大力实施“两个到位”：即：单位党组织物质支撑到位、女党员呵护到位;实现“三个确保”：即：确保生活无忧、身心无虑、学习无碍,强化“四个”帮扶：即：生活上指导、心理上疏导、品行上引导、学习上督导;做到“五个必到”：即：生日必到、生病必到、节日必到、寒暑假必到、家长会必到。     

健康心灵:快乐成长的阳光雨露——省政协专题协商“促进儿童少年心理健康”综述

<正>"少年智则国智,少年强则国强"。儿童少年身心能否健康成长,直接关系到千万家庭的幸福和谐,关系到民族的繁荣昌盛,关系到国家的长远未来。省政协对促进儿童少年心理健康高度关注,张连珍主席主持召开主席会议,进行专题协商,积极建言献策。副省长曹卫星到会通报情况。举全社会之力促成儿童少年心理健康、实现全面发展,成为委员们的共同心声。     

我国城市社区民主治理的困境与出路

积极推进城市社区民主治理对我国的民主政治建设和法治进程具有重要而深远的影响,但宥于我国历史传统和民主法治国情,城市社区民主治理仍存在民主权利与民主需求、民主需求与民主实践、民主实践与民主权利之间不相协调的问题,使得社区民主治理陷入权利-需求-实践的困境,这严重阻碍着中国城市社区建设及基层民主政治的健康发展。当务之急是结合我国实际,完善民主权利,满足民主需求,深化民主实践,积极探索具有我国特色的城市社区民主治理之路。     

社区教育与武汉学习型城市建设

本文在借鉴国内外发达城市创建学习型城市经验的基础上，结合武汉地区的实际，提出在各种机制的保障下，通过发展社区教育来达到创建学习型城市的目的。