社会主义与生产力发展——学习邓小平同志有关社会主义本质论述的一点体会

最初的社会主义学说、因其脱离生产的发展、只是一种美好的道德空想。马克思创立了历史唯物主义和剩余价值学说,从根本上——从生产力发展的客观要求上,论证了资本主义制度的不合理性,指明了资本主义必然灭亡,必然为社会主义所代替。这样,社会主义就从一种仅仅反映劳动者公正愿望的道德要求,变成了客观的具有经济强制性的、因而是不可抗拒的历史趋势,社会主义因此由空想变成了科学。也正因此、科学社会主义从她诞生的那天起,就表现出强大的生命力,以极快的速度转化为变革世界的巨大物质力量,揭开了人类历史的新篇章。     

社会主义人才建设的指导方针——学习邓小平同志有关人才建设的论述

党的十一届三中全会以来,邓小平同志十分强调培养和选拔人才。他的一系列论述,是马克思主义人才理论的重大发展,是我国人才建设的根本指导方针。人才建设是个战略问题邓小平同志从我国今后长期稳定发展的战略出发,把培养和选拔人才同我国四化建设的前途和命运联系起来,明确提出人才问题是个战略问题。他在《老干部第一位的任务是选择中青年干部》一文中谈到选拔青年干部时说:“我们历来讲,这是个战略问题,是决定我们命运的问题”。     

学习邓小平关于社会主义本质的论述

党的十一届三中全会以来邓小平同志首先从思想理论上拨乱反正,其中一个重要问题,就是端正对于社会主义的认识,弄清楚什么是社会主义,社会主义的本质是什么。1984年6月30日,邓小平同志会见日本朋友时着重谈到建设有中国特色的社会主义问题,他说:“什么叫社会主义,什么叫马克思主义?我们过去对     

坚持和完善社会主义市场经济体制——学习邓小平关于市场经济的论述

坚持和完善社会主义市场经济体制——学习邓小平关于市场经济的论述□沈正乐冯鹤旺谢莹社会主义市场经济理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。江泽民在十五大报告中要求：“坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性...     

中国社会主义建设的伟大指南——学习邓小平关于“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的有关论述

邓小平同志是伟大的马克思主义者伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,久经考验的共产主义战士,中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平理论的主要创立者。他的崇高威望和巨大影响,如日月经天、江河行地。在纪念邓小平同志诞辰100周年之际,全党全军全国各族人民无不以各种方式表达对他的无比崇敬、爱戴和怀念之情。为了更加深入地了解邓小平理论的丰富内容和邓小平同志的丰功伟绩,更加充分地认识高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜的深远意义,更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,踔厉风发地推进邓小平同志开创的中国特色社会主义伟大事业,本刊开设“纪念邓小平同志诞辰100周年”专栏,陆续发表纪念和回忆文章。     

解放思想 开拓新路——学习邓小平同志有关解放思想论述的体会

《邓小平文选》(以下简称《邓选》)关于解放思想的论述,是对毛泽东思想的重大发展,也是建设有中国特色社会主义理论的精髓。正确地理解、把握“解放思想”的含义,对于我们深入学习、掌握邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,坚持实事求是、深化改革、扩大开放,走有中国特色的社会主义建设道路,有着十分重要的意义。     

建设有中国特色的社会主义是历史的结论——学习邓小平十二大以来的有关论述

邓小平同志在党的十二大的开幕词中,着重论述了“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来,走自己的道路,建设     

邓小平对农业的有关论述

农业搞不好,工业就没有希望,吃、穿、用的问题也解决不了。农业要恢复,要有一系列的改革,主要是两个方面的政策。一个方面是农民的积极性调动起来,使农民能够极积发展农业生产,多搞点粮食,把经济作物恢复起来。另一方面是工业支援农业。     

国权与人权——学习邓小平同志关于人权问题的有关论述

人权问题是当今世界的一个热点问题,其争论的重点之一是国权与人权的关系,西方少数推行霸权主义和强权政治的国家,混淆两者关系,主张人权大于国权,常用人权问题来压我们,企图损害我们的国权和我国人民的人权,以达到其干涉别国内政,谋求世界统治的目的。邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,言简意赅科学地阐明了国权与人权的关系。     

学习江泽民同志有关社会主义初级阶段基本经济制度的论述

江泽民同志在十五大报告中第一次提出了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义初级阶段基本经济制度,在最近两年来的讲话中又多次对这一基本经济制度有所阐述。认真学习江泽民同志对社会主义初级阶段基本经济制度的论述,对于正确理解这一基本经济制度的基本含义,正确贯彻十五大精神,搞好国企改革,促进社会主义经济健康发展,有着十分重要的理论意义和实际意义。现仅就学习体会,谈谈个人的一些看法。一、社会主义初级阶段基本经济制度的产生过程及其重要意义江泽民同志在十五大报告中指出：“十一届三中全会以来,我们党认…     

要切实加强基层党组织建设:学习邓小平的有关论述

作为党的第一代领导集体的重要成员,邓小平同志为党的基层组织建设作出了重大贡献;作为党的第二代领导集体的核心,他对党的基层组织建设在思想上、内容上、领导方式上都作出了新的阐释,进一步丰富和发展了毛泽东的建党思想。 一、执政党要重视对基层党组织重要性的认识 邓小平屡次提醒党员和干部要充分认识基层党组织的地位和作用,提高加强基层党组织建设的自觉性和主动性。早在党的“八大”上,邓小平就对党的基层组织的类型作过详细说明,强调没有党的基层组织,党就会失去战斗力。他把认真抓好全国各个行业和部门的党的基层组织建设…     

科学严整的社会主义改革论——学习《邓小平文选》第二、三卷有关改革的论述

国内外历史和现实已经充分证明社会主义改革事业的兴衰成败取决于改革理论的正确与否。邓小平作为我国改革开放和现代化建设的总设计师,以其无畏的理论创造勇气、宏大的革命气魄和深邃的战略思想建构了有中国特色的科学严整的社会主义改革论,指引着我国社会主义改革从胜利走向胜利。学习与研究邓小平的改革论无疑具有十分重要的意义。本文试对邓小平改革论的基本观点作一粗浅的探析。     

从生产力标准到社会主义本质——邓小平论述社会主义的新思路

在改革开放和社会主义现代化建设新时期,邓小平对生产力标准这一马克思主义观点的创造性阐述,具有重大的理论意义和现实意义。它不仅提出了新时期划分历史唯物主义与历史唯     

增强党性 消除派性——重温邓小平同志的有关论述

邓小平同志在一九七五年重新工作以后,曾以很大的精力抓了消除派性的问题。收在《邓小平文选》中的头几篇文章,对派性的性质和危害、反对派性的重要性、解决派性的方法和政策、领导上对派性应有的态度,都作了明确的论述。重温小平同志     

浅析邓小平对社会主义本质的论述

在１９９２年初的南方谈话中,邓小平对社会主义的本质进行了新的论述：“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”对邓小平的这一新的论述,理论界进行了多方面的探讨和研究。本文试从逻辑学的角度,对这一新的论述作一粗浅的分析。一、邓小平论述的社会主义是现实的社会主义邓小平在这里论述的社会主义,不是马克思和恩格斯所设想的资本主义商品经济高度发达基础上的理论上的社会主义,而是处于商品经济发展初期的现实的社会主义。社会主义有一个从空想到科学的发展历程,即从圣西门、傅…     

学习邓小平关于发展的论述

发展是当代世界和中国的共同主题,是各国政府和决策者首先要重视的问题。自上世纪60年代以来,发展问题成为各国关注的话题,出现了一些专门研究机构,如联合国教科文组织,世界银行、国际发展学会、罗马俱乐部等,形     

邓小平晚年社会主义思想的深化

邓小平同志回答什么是社会主义，使用最多的是两个概念：社会主义原则与社会主义本质。他对于这两个概念在阐述内容上有变化，使用时间也有变化。把时间的变化与内容的区别联系起来考察就会发现，晚年邓小平的社会主义思想有一个不断深化的过程。用“社会主义本质”来回答什么是社会主义，是这一深化的结果，是对以前社会主义认识的丰富和发展。了解把握这一深化的过程与结果，对深入学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并以这一理论来指导今天的改革开放与社会主义现代化建设有着重大的理论意义和实践意义。从“社会主义原则”到“社…     

知识分子是党和国家的宝贵财富——学习《邓小平文选》有关知识分子的论述

重视知识,充分发挥知识分子的作用,是我国实现社会主义现代化的关键。这一认识现在已被越来越多的同志所接受。它是党的十一届三中全会以来拨乱反正的结果,是与邓小平同志在制定知识     

正确认识社会主义市场经济条件下的宏观调控——学习江泽民同志的有关论述

计划与市场的关系问题,是社会主义经济体制中的核心问题。自社会主义社会基本制度建立以来,我们党对这个问题一直在进行艰辛的探索。十一届三中全会之后,我们党相继提出了“计划经济与市场调节相结合”等改革方案,使人们逐步摆脱了只有计划经济才是社会主义基本经济特征的观念,并最终根据邓小平关于计划多一点还是市场多一点不是社会主义与资本主义本质区别的论断,在党的十四大上作出了由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的决策。这是我们党在认识和处理计划与市场问题上的一个重大的突破性进展,是对马克思主义经济理论的一个创造性…     

贯彻民主集中制原则加强领导班子建设——学习邓小平同志有关民主集中制论述的体会

纵观邓小平同志关于民主集中制的论述,一个重要思想,就是始终把贯彻民主集中制与党的领导权和政权建设联系起来,与党和国家的前途命运联系起来。因此,他的许多论述都是针对各级领导班子建设讲的。贯彻民主集中制,就是把民主集中制的原则切实运用到党内生活的各个领域中去,特别是运用到领导班子建设的实践中去,使之具体化、制度化,以此规范和约束党员领导干部的行为,形成对权力运行的约束机制、监督机制和党组织的自我净化机制。