在“生活之树”上摘取新果实——试论基层思想政治教育的生活化

思想政治教育生活化是新形势下推进思想政治教育改革的客观要求;基层官兵的自我价值认同是思想政治教育生活化的核心目标;思想政治教育内容的“生活”性、方法“实践”性、领导的“科学”性、载体的“创新”性是思想政治教育生活化的实现途径。     

基于思想政治教育生活化视角的公民生态意识培育

公民生态意识培育是转变公民不正确的生态观念,提高公民对生态环境问题的科学认知程度,帮助公民树立人与自然和谐发展的价值取向,规范日常生态行为和遵守生态环境保护法律法规的自觉意识,提升其参与生态保护实践活动的自觉性和主动性的公民教育实践活动。厘清公民生态意识培育与思想政治教育之间的内在联系,以提高教育实效性为目的,运用思想政治教育生活化的理念探讨公民生态意识培育生活化的内涵及脱离生活化的教育现状,明确公民生态意识生活化的实现路径,是新时期赋予思想政治教育及生态文明教育的特殊任务,也是切实提升公民生态文明素养,助力社会主义生态文明建设,实现人的全面发展的必然要求。     

十八大以来青年思想政治教育的新发展

新时期党的青年思想政治教育是在以往党的青年思想政治教育理论和实践基础上不断发展和完善的,其发展表现在党的青年思想政治教育具有的新思维、新内容、新形式和新方法上,同时也具有目标的长期性与任务的具体性,内容的生活化与形式的多样化,对象的特殊性与影响的广泛性的特点。     

论“以人为本”理念下思想政治教育生活化

思想政治教育生活化是思想政治教育一种全新方式,是对马克思人学思想的一种回归。党的十八大将科学发展观确立为党的指导思想,提出必须更加自觉地把"以人为本"作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场。因此,在"以人为本"理念指导下,让思想政治教育回归社会生活,通过各种具体方法来提高思想政治教育的实效性,是现代思想政治教育发展的一种必然要求。     

大学生思想政治理论教育生活化存在的主要问题

当前大学生思想政治理论教育生活化中存在的主要问题有教育内容针对性较弱、教育过程双向互动性不足、教育方式方法创新性不够、实践教学规范性不强等。因此，必须从理念、管理运行体制、评估、教育队伍等方面着手整改，以实现大学生思想政治理论教育生活化的目标。     

习近平语言艺术对推进思想政治教育生活化的启示

自党的十八大以来,习近平以其独特的话语体系,将新时代中国特色社会主义新思想以生活化的方式传播到家家户户,习近平的语言已经成为一门艺术,值得我们从中学习、不断借鉴。从习近平语言艺术为切入点,分析习近平的语言风格,探究其对促进思想政治教育生活化的启示。研究习近平语言艺术,对于制定贴近生活的思想政治教育目标,丰富思想政治教育内容,探寻思想政治教育方法的创新点以及结合生活开展思想政治教育活动具有重要的借鉴。     

新形势下网络思想政治工作方法创新研究

互联网推进了思想政治教育现代化、社会化、个性化、生活化、制度化的进程,为社会主义核心价值体系的传播提供了新的载体,促进了思想政治教育方式方法和手段的革新。但也给思想政治教育带来巨大冲击和诸多严重的问题。思想政治工作必须正视现实,主动适应新环境、新变化,利用这一新载体和新手段,不断进行网络思想政治工作方法创新,积极应对和赢得这场挑战。     

微信在青年民警思想政治教育工作中的运用

对于公安机关开展青年民警的思想政治教育工作,微信能够发挥其在丰富资源、提高教育灵活性和促进教育生活化等方面的积极作用,同时也存在一些潜在问题。公安机关运用微信开展青年民警的思想政治教育工作,首先要整合微信中的思想政治教育资源,构建公安机关的思想政治教育平台;其次要提高教育者运用微信的能力;再次要健全相关制度。     

思想政治教育发展新趋势探析

随着中国特色社会主义进程的不断推进，思想政治教育也在社会发展中与时俱进，呈现出规范化、生活化、民主化、科学化、社会化、隐形化、主体化、现代化等一系列全新的发展态势。     

微博与大学生思想政治教育创新初探

作为一种全新的网络社交服务手段,微博已成为深受大学生青睐的新媒体。微博信息传播的独特性,使其在给大学生思想政治教育产生现实挑战的同时也为其带来了新的机遇,比如,有助于实现大学生思想政治教育个体享受价值目标,凸显受教育者主体理念,推动大学生思想政治教育生活化等。高校思想政治教育工作者应积极面对挑战,抓住机遇,树立新理念,构建新平台,探索新方法,利用微博建构、加强大学生思想政治教育的长效机制。