试析毛泽东对中国小资产阶级的认识观

毛泽东对中国小资产阶级的认识观主要包括三个历史时期的内容。第一,新民主主义革命时期。这一时期毛泽东对中国小资产阶级提出了初步的分析,以为小资产阶级包括城市和农村两种,它们是中国革命的主力军,是中国共产党党内产生左右倾机会主义思想的社会基础。第二,社会主义革命时期,毛泽东进一步发展了他的认识观,以为中国小资产阶级除仍包括农村与城市的两种外,城市小资产阶级不包括知识分子在内,民主党派是小资产阶级的团体。第三,社会主义三大改造结束后,毛泽东对小资产阶级的认识观有更进一步的发展。此时,他以为知识分子在经历改造后,仍与工人、农民有着鲜明的区别,知识分子仍属于资产阶级的范畴;资产阶级思想与小资产阶级思想很难区分,小资产阶级在经济范畴上属于资产阶级等。毛泽东对中国小资产阶级的认识观发展到最成熟时期应是社会主义建设时期。     

毛泽东社会主义观的科学内涵

毛泽东的社会主义观,就是毛泽东关于坚持和实现社会主义的基本观点和主张,是对建立社会主义的基本政治制度和基本经济制度的现实活动的理论概括和指导。毛泽东的社会主义观是在科学社会主义理论的指导下,在长期的革命战争和根据地建设特别是在社会主义改造和建设中,形成和发展起来的,因而具有独特的实践性、高度的创造性和深刻的思想性。毛泽东虽然未能完整地建立起中国社会主义建设的理论体系,但他的社会主义观是一代中国人变革旧世界、创造新世界的共同理想和集体智慧的集中体现,具有马克思主义的科学内涵。其要点是:     

论毛泽东的人民观

人民观是毛泽东思想的重要组成部分 ,毛泽东人生观、世界观、价值观的全部都源于人民观。毛泽东人民观的主要内容 :人民创造了历史 ;和人民打成一片 ;向人民学习 ;对人民负责 ;为人民服务。毛泽东人民观具有坚定的阶级性、鲜明的历史性和全面的真实性。在新的历史时期 ,毛泽东人民观得到了继承和发展。     

论新民主主义革命时期毛泽东学习型政党观

毛泽东是党内学习型政党观的重要开创者,他在新民主主义革命时期的学习型政党观具有史学与政治学、革命党与执政党多重学理研究价值。本文旨在从历史和空间维度,以主要事件和毛泽东的重要文章为节点,系统论证新民主主义革命时期这一思想的形成、发展与其主要特点,初步探究毛泽东学习型政党观。     

重温毛泽东关于统筹兼顾的思想

党的十七大报告强调,贯彻落实科学发观的根本方法是统筹兼顾。重温毛泽东同志关于统筹兼顾的一些经典表述,学习领会他的统筹兼顾的科学思想,对于今天我们深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会有重要的意义。从抗日战争时期到解放战争时期,再到建国后全面建设社会主义时期,毛泽东同志的理论与实践都生动地体现出了统筹兼顾这一科学思想。     

马克思主义政治观在中国的发展

能否树立正确的马克思主义政治观 ,是关系社会主义建设全局的重大问题。本文通过对毛泽东、邓小平、江泽民政治观的比较研究 ,分析论证了他们在坚持马克思主义政治观的基础上 ,根据我们党在不同历史时期面临的形势和任务 ,从不同角度揭示政治不同的具体内涵 ,以及对我国社会主义建设的指导思想产生的影响 ,并总结了我们党在处理社会主义时期政治与经济关系问题上留给我们的经验。     

邓小平人民观的内在逻辑及历史影响

邓小平在"文化大革命"结束后的特殊历史时期,分析了人民和领袖之间的关系,重申了人民在革命和建设时期都占有十分重要的主体地位。在社会主义建设时期,他认为凸显人民的历史主体地位必须以提高社会主义生产力、改善人民生活为价值指向,并且认为改革是解放和发展生产力的必由之路,进而明确了改革和革命、建设之间的关系。邓小平人民观体现了中国共产党不断进行自我革命的精神品格,是对毛泽东人民观的继承和发展,为改革开放以来中国共产党的人民观提供了重要的理论来源和发展思路,具有深远的历史影响。     

新民主主义革命时期毛泽东实践育人观渊源探析

新民主主义革命时期毛泽东实践育人观有着深刻的形成之源:对马克思主义认识论和教育观的继承与发展是理论渊源,对中国古代教育思想的继承与扬弃是历史渊源,革命实践对人才的客观需求是实践渊源。深入挖掘、分析新民主主义革命时期毛泽东实践育人观的形成根源,有助于我们全面了解、认识和准确把握此时期毛泽东实践育人观的内涵及价值。     

马克思主义自由观的历史考察

马克思主义经典作家在不同时期对自由的认识具有不同的特点.从马克思主义的创始人,到以毛泽东、邓小平等为代表的中国共产党人,马克思主义的自由观得到了极大的丰富和发展.从当前来看,社会主义事业的建设和发展依然离不开自由,因为自由是社会主义核心价值观的重要组成部分.从社会主义制度本身来说,只有人民获得了充分的自由,社会主义制度的优越性才能得到更大程度地体现.     

毛泽东、邓小平社会主义观比较研究

毛泽东、邓小平社会主义观的问题，是毛泽东思想和邓小平理论研究中的一个重要问题。搞清两者之间继承、纠正、发展和创新的关系，对深入理解毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的理论体系是有帮助的。本文论述毛泽东、邓小平对什么是社会主义的理论认识及他们之间的异同；论述毛泽东、邓小平对中国社会主义发展阶段的探索和认识及他们之间的继承关系；论述毛泽东、邓小平对建设社会主义的探索和实践及纠正和发展的关系；指出邓小平对毛泽东社会主义观的扬弃和发展。     

浅谈毛泽东“人的需要观”的理论内涵及特点

人的需要观是人学理论的重要内容。毛泽东在实践马克思主义中国化的过程中，在争取国家独立富强、人民自由解放的伟大事业中，发展了马克思主义的人的需要论，形成了具有一定特色的人的需要观。毛泽东人的需要观的形成，是多因素综合作用的结果，其基本内容既突出了人的物质需要，又注意到了人的精神文化需要。学习研究毛泽东人的需要观，不仅具有重要的理论价值，而且对推进当代社会主义建设事业，具有鲜明的启示作用。     

毛泽东经济思想的历史分期兼论其典型特征——纪念毛泽东逝世三十五周年

毛泽东经济思想是毛泽东思想的重要组成部分,毛泽东经济思想的形成和发展以中国近现代社会经济形态的变革为主线,大体上可分为萌芽时期、新民主主义经济形态学说发展时期、新民主主义经济形态向社会主义经济形态过渡时期、探索中国社会主义经济发展道路四个时期。毛泽东经济思想具有从中国的实际出发,以马列主义为指导,独立自主、自力更生搞社会主义经济建设等典型特征,是马列主义理论在我国成功的运用和发展。     

群众路线与群众运动——对毛泽东群众路线思想的反思

群众路线思想是毛泽东思想的重要组成部分,在新民主主义革命和社会主义建设时期发挥了重要作用.但晚年的毛泽东在其群众运动观上却陷入了误区,给中国带来了惨重的后果.本文对此进行了反思.     

毛泽东国家观研究述评

毛泽东国家观的形成发展,毛泽东关于国家本质、结构的认识,以及毛泽东国家观对马克思主义国家观的贡献,是国内外学者研究毛泽东国家观的主要内容。认真梳理这些研究成果,对于进一步深化毛泽东国家观的研究具有重要意义。     

毛泽东与中国的社会主义改革

毛泽东同志是中国社会主义改革最早的卓有成效的探索者和实践者。认真学习和回顾毛泽东同志关于社会主义改革的思想,对于指导我国当前的改革开放,建设具有中国特色的社会主义具有重大的理论意义和实践意义。毛泽东同志关于在社会主义条件下改革的思想和探索实践,是对马克思主义社会改革观的继承和发展,是毛泽东思想科学体系的内在要求和重要特征。改革的观点,本身就是马克思主义的题中应有之义。马克思     

践行社会主义核心价值观的价值旨归——以《实践论》为视角

毛泽东在革命时期根据中国革命和建设的实际,于1937年7月阐述了著名的哲学著作《实践论》,毛泽东对实践认识的剖析对今天中国共产党培育和践行社会主义核心价值观有重要的指导作用。我们要以正确的实践观来培育和践行社会主义核心价值观,让理论应用于我国现阶段处于全面深化改革发展的过程中,为实现中华民族伟大复兴的中国梦构筑意识形态领域崭新的发展平台。     

论毛泽东的社会主义观与民粹主义的根本区别——兼评中国农业社会主义改造

近年来,西方学者中流行一种观点,即认为毛泽东是一个民粹主义者,毛泽东的思想具有民粹主义倾向,中国的农业社会主义改造是毛泽东以民粹主义思想为指导的运动。笔者认为,这种观点是根本站不住脚的。本文拟结合中国农业社会主义改造的实践,作一些理论是非的辩驳和历史事实的澄清。 一、两种不同的农民观     

中国共产党马克思主义观的历史演进

毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛的马克思主义观是各个时期党的马克思主义观的集中体现。党在各个时期的马克思主义观是一脉相承的,都坚持了马克思主义世界观和方法论的一般原则。同时党的马克思主义观也随着马克思主义在中国的发展而不断发展。     

论建国初期毛泽东的社会主义和谐社会观

建设社会主义和谐社会是中国共产党人的不懈追求。新中国成立后,特别是建国后的前7年,毛泽东为建设社会主义和谐社会进行了积极探索,形成了丰富的社会主义和谐思想。毛泽东社会主义和谐社会观涉及政治、经济、文化、外交等各个方面。     

邓小平同志的政治观

邓小平同志的政治观杜冰在领导无产阶级夺取政权、巩固政权、进行社会主义建设的漫长实践中，马克思、列宁、毛泽东都形成了自己的政治观。列宁的政治观是对马克思政治观的继承和发展。同样，毛泽东的政治观是对列宁政治观的继承和发展。邓小平作为当代最伟大的马克思主义...