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1999年6月16日，中共中央党史研究室第二研究部邀请中共中央党校党史师资班部分学员与党校党史教研部有关同志座谈“党校党史课教学与党史研究”问题。座谈会重点交流了社会主义时期党史教学中的热点。难点及如何进一步深化社会主义时期党史研究等问题。现将座谈内容综述如下：一、关于社会主义时期党史教学的热点与难点与会者一致认为，由于教学对象、教学纪律、教学要求的特殊性，党校党史课教学难度较大。加之社会主义时期党史研究开展尚不充分，所以，社会主义时期党史课教学难点、热点较多。按照一般历史分期，这些难点。热点大致如下… 相似文献
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党史教育融入思政课教学是时代发展的要求，也是加强思想政治工作、提高学生思想觉悟和综合素质的重要手段。思政教学既要注重知识传授，又要重视情感熏陶，两者相辅相成才能达到良好的教学效果。因此，如何将党史与思政课结合起来，使其真正成为一门具有时代气息、符合当代学生特点的课程，成为当前高校思政教师研究的热点问题之一。通过对党史教育融入思政教学的意义及党史教育的现状分析，提出党史教育融入思政教学的优化路径，以实现两者的深度融合。 相似文献
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随着社会主义时期党史资料征编工作的深入开展，“党史大事记”续编工作已纳入了各级党史研究部门的重要日程。那么，怎样才能编纂一部资料完整、准确翔实、可读性强的“党史大事记”呢？笔者就几年来在“党史大事记”续编工作中对“大事记”内容的收录限定标准、语言表述、技术问题的处理等方面摸索、总结出一些规律上的认识，与大家商榷。一、“党史大事记”的作用及其特点“党史大事记”是党史研究的重要资料和线索性史料书，是开展党史研究的基础。它一方面通过完整、系统地记述党组织在各个历史时期的活动，总结历史经验，为改革开放提… 相似文献
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突出党史教学、科研以及学科建设等工作，是党校的光荣使命和神圣职责。《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意见》（以下简称《意见》）指出：“党校、行政学院、干部学院要把党史作为重要课程纳入教学体系，建立健全党史教研部门和党史教研基地，建设一支政治素质强、专业水平高的党史师资队伍。”这是中央对党校、行政学院和干部学院党史工作提出的明确要求。这一要求反映了党校、行政学院、干部教育学院的教育规律。党校更好地履行这一职责，充分发挥党史工作在党的干部教育事业中的作用，需要不断地探索加强和改进党校党史工作的方式方法和途径。 相似文献
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根据国内外形势的巨大变化，江总书记在大量调查研究的基础上，严肃而准确地提出了中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。并强调这“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。通过对“三个代表”重要思想的学习，领会到“三个代表”是我们开展各项工作的思想武器和行动指南，也是新世纪党史工作者进行党史资料征集、党史书籍编辑、党史研究和党史宣传的动力。一、深刻领会中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求，充分认识党史工作的紧迫性… 相似文献
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高校思想政治教育的核心目标是引导大学生群体对主流价值观的认可和接受,党史教育是实现这一目标的重要方式.由于时代和环境的变迁,党史教育在经历三次变革后仍有欠缺,如何强化党史教育的教学效果是值得研究的重要问题.党史教育应加强规律性、专题性的教学,提升党史教学工作者的专业水平,在教学方式上逐步探索由“大”入“小”,以“小”见“大”,这些将有助于大学生对党的历史有比较系统的理解与认同,从而达到党史教育良好的资政育人的功能. 相似文献
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由中共福建省委党校主办、中共中央党校党史教研部和中国现代史学会联办的《党史研究与教学》杂志（双月刊）自1979年创刊以来，经过了29年的办刊历程。由于刊物始终坚持了正确的政治导向和高层次的学术品位，在学界的影响力逐渐得以提高，继2006年被评为全国优秀党史期刊之后，2007年又入选“中文社会科学引文索引”（CSSCI）来源期刊。 相似文献
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在2006年6月14日至16日举办的第二届全国优秀党史期刊评选中,福建省委党校《党史研究与教学》与全国25家省级党史期刊参加评选,经党史期刊评选委员会认真评选,并经国家新闻出版总署有关专家复审,《党史研究与教学》与4家党史期刊被评为优秀期刊并授予“优秀期刊奖”,同时本刊副 相似文献
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阎凯 《中共山西省委党校学报》2000,(1):62-63
理论和实践相结合是“特色理论”教学中的一个基本原则。在教学中增强理论联系实际的具体性和可操作性，加强党史、国情教育，把握当前社会生活和理论研究中的难点和热点问题进行探索，就成为我们要达到过河的桥和船。 相似文献
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恩格斯说：“历史就是我们的一切。”共产党的历史，就是共产党人的一切。党史里写着共产党人的灵魂，指引着将来的命运。对待党史，我们当怀着一颗敬畏心。
敬畏党史，才会主动学习党史。古人云：“以史为镜，可以知兴替。”培根言：“读史使人明智。”历史是一门科学，也是一门智慧学。中国共产党的历史，既是一部波澜壮阔的革命史、一部艰苦卓绝的斗争史，又是一部可歌可泣的英雄史、一部开天辟地的发展史。早在延安时期，毛泽东同志就指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。” 相似文献
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通过党史教学工作进行党史宣传,讲好党史故事,是开展好党史学习教育的必然要求.做好党史教学工作,讲好党史故事,有助于准确把握党史主题主线、主流本质,克服历史虚无主义倾向,增强对中国共产党领导和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同.党史教学要着重讲授党的奋斗历程和伟大成就、党的光荣传统和优良作风、党的实践创造和历史经验等内容.在党史学习教育中做好党史教学工作,讲好党史故事,要坚持"党史姓党"的原则,坚持马克思主义的历史观和方法论,坚持教学、研究双促进,坚持打造精品课程,不断提升教学质量. 相似文献
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游仙区委党史研究室在2001年被省委党史研究室评为1996~2000年度党史工作先进集体后，2002年又被评为四川党史宣传工作先进单位，同时被绵阳市委党史工作领导小组办公室评为党史工作先进单位，获通报表彰。为了进一步发挥党史“存史、资政、育人”的社会作用，游仙区委党史研究室在区网管中心的支持下，利用党政网络，于2003年元旦前夕开通了游仙党史宣传网页。游仙党史宣传网页，初步开设了“基本职能”、“党史文件”、“工作动态”、“党史研究”、“党史人物”、“党史理论”、“党史珍闻”、“党史资料”、“回忆资料”、“大事记”等… 相似文献
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中共福建省委党史研究室 《福建党史月刊》2008,(2):4-7
2007年，是我们党的历史上重要的一年。党的十七大胜利召开，党史工作也迎来了新的春天。一年来，党史工作紧紧围绕迎接十七大、宣传十七大、贯彻十七大这一主线，按照胡锦涛总书记关于党史工作“三个结合”、“三个服务”的要求，进一步明确党史工作的指导思想、指导方针和根本任务，认真把握党史工作在落实科学发展观、推进社会主义经济、政治、文化和社会建设中的定位，充分发挥以史鉴今、资政育人的特殊作用。在党史研究、党史宣传教育、党史资料征集、党史成果转化和后勤保障、队伍建设方面都取得新的成绩，在海峡西岸经济区建设中作出党史工作者应有贡献。 相似文献
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随着党校系统的改革,中共党史教学也面临着改革的严峻任务。我想结合当前学习党的十三大文件的精神,对党校系统的党史教学的改革任务,谈以下几点看法,以供参考。一、党史教学和科研有了很大的进展党史教学的改革,实际上已随着党的十一届三中全会之后党史上拨乱反正任务的进行就开始了。近十年来,在党中央关于改革的总方针的指导下,党史学科在教学和科研方面取得 相似文献