浅析日本在东北推行奴化教育的影响

日本侵略者对中国东北实施的奴化教育,是日本帝国主义对华教育侵略的一部分,与其政治统治、军事镇压、经济掠夺构成一个统一体。日本殖民者在"伪满洲国"建立完善的殖民奴化教育体制,大力推行殖民地奴化教育政策,极力摧残中国民族文化,给中国东北民众、青少年和儿童造成了深重灾难,使东北民族教育事业发展遭到极大的破坏与摧残,也直接影响和制约了东北地区政治、经济、军事等各个领域的进步和发展。     

浅析“九一八事变”后日本在东北推行奴化教育的目的

伪满洲国推行的奴化教育是日本帝国主义对华殖民教育的一部分,它与政治统治、军事镇压、经济掠夺构成一个统一体,其实质就是法西斯专制与愚民教育。对日本帝国主义强行推行奴化教育的根本目的进行阐述和分析,有助于揭露日本侵华殖民教育政策的本来面目,以及日伪统治者奴化愚弄中国民众、推卸战争责任、美化殖民统治的丑恶目的。     

日本侵华时期"万人坑"的形成及其原因

日本帝国主义侵华期间,在工厂、矿山、军事工程设施附近,留下大批"万人坑".它是日本帝国主义掠夺中国财富、屠杀中国人民的铁证."万人坑"形成的原因是日本帝国主义对中国经济的疯狂鲸吞;对劳动力资源的凶残掠夺;以及对劳工残酷的剥削和奴役.     

近代中日茶叶市场国际竞争与日本的侵占

近代中日相继开埠通商后,茶叶是两国具有比较优势的传统商品,对外输出急剧扩大,成为换取外汇、支撑本土经济的重要途径。在绿茶重要销售地美国,两国展开了激烈竞争,可分为快速增长期、日本侵夺中国份额期、挤压下的中国衰颓期等三个时段。日本还将被割让的台湾殖民地作为茶叶生产基地,着手改良和改制,生产符合国际市场需求的红茶、乌龙茶和包种茶等。继而又借“九一八事变”契机,将东北变成日本茶、台湾茶的销场,利用关税提高、形象诋毁等手段,阻止南方茶叶向东北的输出,发起“东北向茶”运动,试图形成“日茶倒灌”的局面。不仅如此,在加拿大、俄罗斯等其他重要茶叶消费国,日本也展开了对中国茶的攻势,造成了极大的冲击和威胁。     

浅议日本无条件投降的原因

日本法西斯侵略他国的罪恶行径,决定了它所进行的战争性质是非正义的,中、美、苏等盟国积极对日作战的外因和日本帝国主义投降的内因,决定了日本法西斯必然走向灭亡和失败。美国的原子弹只是盟军胜利的诸多因素中的一个。过分强调原子弹这一单一因素,就会淡化其他诸多因素而独占胜利成果,这样对于共同作战的其他盟国是不公平的,我们今天要关注的是以史为鉴,只有对这段历史有个共同的认识,才能更好地面对未来。     

日本殖民统治时期的台湾文学（一）

上世纪30年代后期,日本军国主义相继发动侵华战争和太平洋战争,并加紧对台湾的殖民统治,在岛内推行“皇民化”运动,用种种手段要把台湾同胞改造成“皇民”（日本人）;在文学领域则发起“皇民丈学”运动,逼迫台湾作家用目文进行创作。在此环境之下,赖和、杨逵、张文环、龙瑛宗、吕赫若、吴浊流等一批台籍作家用自己的方式对“皇民文学”进行抵制,他们虽然用日文进行创作,但作品或表现台湾的风土人情,或表现台湾同胞的被殖民处境,或表现曲折却坚定的民族意识。他们在被迫用殖民者语言进行书写的同时,也用文字对日本殖民者进行着抵制和反抗。     

论日本政治大国的实施方略

本文论述了20世纪80年代以来日本政治大国的实施方略:以经济实力为后盾,走“以经促政”的发展道路;以日美同盟为依托,借美国力量护航;以亚洲地区为立足点,全面拓展国际政治空间;以“入常”为目标,着力扩大国际事务发言权。     

日本殖民统治时期的台湾文学（二）

1937年7月7日,卢沟桥的隆隆炮声揭开了日本全面侵华的序幕。同时日本军国主义强化在台殖民统治,大力推行同化政策,作为文学载体的汉语言文字被禁用,文学发表阵地波铲除,台湾新文学运动陷入低谷。     

日本殖民统治台湾时期的厦台关系

厦门,背倚漳州、泉州,隔着台湾海峡,与台湾、澎湖相望。厦门与台湾,历史关系源远流长。明朝初期,倭寇侵扰我国东南沿海。明太祖朱元璋在泉州设永宁卫,分设左、右、中、前、后五所,中、左二所即在今天的厦门,此外还有福全、崇武、金门等三个千户所,厦门与金门同为永宁卫下属的所,唇齿相依,均为抵御倭寇侵袭的第一前线。明朝     

日本殖民统治时期的台湾文学（三）

不少学界研究者都将日本殖民统治者在台实施的“皇民化”运动时间界定在全面抗战爆发以后。事实上日本殖民者自《马关条约》割台以来,即开始在许多领域推行“皇民化”运动。     

加强社会帮教工作巩固禁吸戒毒成果——对杭州市西溪、武林派出所社会戒毒帮教工作的调查与思考

从对杭州市西溪、武林派出所的调研情况看,当前制约社会戒毒帮教工作有效开展的主要因素和问题有:一是对社会戒毒帮教工作重视不够,责任没有得到全面有效落实;二是帮教接茬制度没有落到实处,戒毒出所人员出所衔接工作脱节现象普遍存在;三是社会戒毒帮教力量单薄、人员单一,社会化程度较低;四是帮教方法、措施简单,尿检工作与实际效果有一定差距;五是脱毒认定工作基本没有开展。为此,一要切实认识到抓好社会戒毒帮教工作是有效实现实有吸毒成瘾人员“零增长”的主要途径;二要依托社区基层组织确保各项社会戒毒帮教措施落到实处;三要及时有效地开展脱毒认定工作;四要把社会戒毒帮教工作纳入基层基础工作的考核内容。     

违反行政程序的表现形态及其法律后果

违反行政程序是指行政主体在实施行政行为时违反行政程序法律规范的总称。实践中程序违法容易被行政机关忽视 ,成为行政机关在行政诉讼中败诉的重要原因。重视违反行政程序的表现形态及其法律后果 ,制定符合我国国情的《行政程序法》,可以对行政机关依法行政起积极作用。     

日本古代教育的特点

日本古代教育根源于中国,而且儒学在中日两国的古代教育中都发挥了重要作用,但由于中日两国在教育思想、理念以及教育方式、学习内容上有很大的不同,造成了中日两国古代教育的巨大差异.通过对比中日两国的古代教育,可以看出日本古代教育的一些鲜明特点.     

诱惑与奴役——别尔嘉耶夫论客体化世界观的表现形态

别尔嘉耶夫认为时代性的危机在于客体化,客体化是外化,是精神对自己的异化.客体化是堕落,一切客体化了的事物都是部分的,而非整体的.全部客体化世界、客体化的社会及其组织,都可能变成压制人的沉重性而非完整性.客体化不仅表现为存在、上帝等观念,而且也表现为民族、国家等观念.客体化的最终克服在于最高真理的实现,而最高真理应是末世论的.     

湖州警务共同体建设的探索与启示

一、何谓共同体社会学家齐格蒙特·鲍曼在其名著《共同体》中这样写道：＂共同体＂这个词之所以给人以不错的感觉,是因为这个词所表达出来的含义都预示着快乐,而且这种快乐通常是我们想要去经历和体验的,     

教育交流与中日战略互惠关系的构建

中日教育交流在两国关系史上占有十分重要的位置,对双方友好关系的建立具有积极推动作用。中日教育交流虽然受政治关系的影响,但有利于改善双边友好关系。由于两国之间存在着历史遗留问题以及日本政府赋予教育交流以不应有之使命,使教育交流的积极作用受到抑制,为消除这种不和谐因素,两国政府还应进一步加强教育交流,并确保其应有功能的充分发挥,借以真正实现中日两国战略互惠的睦邻友好关系。     

“警务广场”行动专家论证会部分专家观点集萃

丁建荣（浙江警察学院治安系主任、教授）警务工作以什么为导向,近年来有很多种提法。湖州公安机关提出以民意导向警务的理念,非常符合逻辑地形成了倾听民声、顺应民意、     

论黄遵宪驻日时期对日外交思想

黄遵宪任驻日使馆参赞期间,一方面竭力主张遏制日本以消除其向大陆扩张的野心于萌芽中,这是极具远见性的思想。另一方面,他“冀扶黄种保东亚”,极力主张“结日本”,产生了一些不良影响。     

中日两国新警任职教育比较研究

在比较中日两国新警任职教育的定位、目标和内容等的基础上,提出了新警的任职教育过程应是一个"从不会到会"的过程;在教学内容基本相同的条件下,新警任职教育改革创新的着力点必然集中向教官、教法、教材(专用)和教具(设备设施)等方面;建议参考日本"新警返校复训制度";建议借鉴日本新警任职教育中每天"仪式"的做法,把现在的升国旗仪式与入警宣誓仪式合二为一,变成每天必行的一个"固定式"等个人观点。