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1.
江泽民同志在庆祝中国共产党成立 80周年大会上的讲话中 ,要求全党按照“三个代表”的要求加强和改进党的建设。贯彻“三个代表”,推进党的建设 ,关键在各级领导干部。各级领导干部应当以“三个代表”为行动准则 ,不断提高自身的素质水平。为此 ,对每个领导干部来说 ,都应该明白什么是对的 ,什么是错的 ,什么是应该做的 ,什么是不应该做的或应该避免的 ,经常自重、自警、自省、自励。如此 ,方能不断提高自己的思想道德水平和领导水平 ,更好地担当起领导社会主义现代化建设的重任。本文拟从新形势下领导干部思想道德修养的角度 ,谈谈领导干部… 相似文献
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柳斌杰 《四川党的建设(城市版)》2000,(8)
报刊作为舆论的重要阵地,必须认真学习贯彻落实好“三个代表”的重要精神。近段时间,我省各种报刊在学习宣传贯彻“三个代表”的重要思想方面很努力,一些报刊特别是党报党刊发表了很多重要的消息,辅导文章,对集中学习贯彻江总书记“三个代表”的重要思想,起了很好的作用,省委给予充分肯定。但这还不够,因为“三个代表”的重要思想,作为新时期党的建设的重要纲领,作为面向21世纪中国共 相似文献
3.
全市各级领导干部一定要非常重视这次学习,一定要学深、学透、学好,成为学习贯彻“三个代表”重要思想的表率。一、对“三个代表”重要思想的学习自觉性应该更高,坚定性应该更强,做到“真信”在中央举办的省部级主要领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想专题研讨班开班式上,胡锦涛总书记讲了两个“根本途径”:学习“三个代表”重要思想,是我们提高马克思主义理论水平和思想素质的根本途径,同时也是我们提高领导水平和执政水平的根本途径。这两个“根本途径”再一次强调了当前深入学习贯彻“三个代表”重要思想的极端重要性。要求我们领导干… 相似文献
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“三个代表”重要思想的精神实质,是在学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮中,认识必须要达到新高度的重要问题之一。但究竟什么是“三个代表”重要思想的精神实质?这个精神实质与理论的品质、本质以及贯彻理论的根本要求的区别在哪里?这无疑应该在学习贯彻“三个代表”重要思想中得到准确深刻的理解。 相似文献
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“三个代表”重要思想 ,是新时期党的各项工作的指导思想 ,在领导干部的选拔工作中 ,各级党组织人事部门必须认真贯彻“三个代表”重要思想 ,应该充分认清新时期国际、国内的复杂形势 ,深刻认识、领会“三个代表”重要思想 ,清醒地认识学习贯彻“三个代表”重要思想的重要性和紧迫性 ,坚持做“三个代表”重要思想的忠实实践者。干部选拔工作要坚决体现“三个代表”要求 ,建立一支高素质的、符合“三个代表”要求的干部队伍。 一、中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求 ,要求领导干部的选拔工作必须紧紧围绕大力发展社会生产力这个… 相似文献
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刘义安 《中共杭州市委党校学报》2000,(4)
“三个代表”的提出是有深刻的国内根源的 ,因为我们在社会转型期面临着许多新矛盾和新问题 ,社会的风险性较以前加大。我们应该按照“三个代表”的要求来加强党的建设。对于党员和领导干部来说 ,“三个代表”提出了新的、更高的要求。 相似文献
8.
论“三个代表”的政治合法性蕴涵 总被引：3，自引：0，他引：3
胡锦涛总书记指出,要在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度。①“三个代表”重要思想作为马克思主义中国化的第三大理论成果,内涵丰富,专家学者已经从不同角度进行了解读。但本文认为,“三个代表”重要思想是对中国共产党执政的政治合法性的直接应答,解决的是中国共产党长期执政何以可能的问题,应该从政治合法性的角度解读“三个代表”重要思想。政治合法性蕴涵是“三个代表”的应有之义,从政治合法性角度解读三个代表重要思想有利于消除研究“三个代表”重要思想的盲点。需要… 相似文献
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岳素兰 《学校党建与思想教育》2002,(23)
江泽民同志在“七一”讲话中再次强调指出:“政治路线确定之后,干部就是决定因素。”我们党要成为“先锋队”的党,成为“三个代表”的党,最核心的问题是干部问题。最近中央下发的《党政领导干部选拔任用工作条例》,体现了“三个代表”重要思想,吸收了干部人事制度改革的新鲜经验,为建设一支符合“三个代表”要求的高素质干部队伍提供了制度保证。 一、“三个代表”对高校干部制度改革提出了更新更高的要求 “三个代表”要求高校不仅应该成为培养高素质创造性人才的摇篮、先进生产力的重要动力源、先进文化 相似文献
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1“代表”是个政治范畴,指的是整个社会前进的领导者和组织者。在当代中国只有中国共产党才能做到“三个代表”。2历史经验证明,执政比夺权更容易产生腐败。但党内存在的腐败现象,不是不能实践“三个代表”的理由,而恰恰是应该实践“三个代表”以加强党的建设、改善党的形象、改进党的作风的理由。3贯彻落实“三个代表”,必须从理论上澄清、从实践上处理好一些困扰着人们的深层理论问题和现实问题。 相似文献
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青理东 《中共四川省委省级机关党校学报》2000,(4):23-24
江总书记关于“三个代表”的重要思想,从根本上回答了我们应该建设一个什么样的党,怎样建设党的问题,是我们的立党之本、执政之基、力量之源。面向新世纪,我们要全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业,就必须认真学习和领会“三个代表”,扑下身去落实“三个代表”。 相似文献
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党的十六大召开后,全国兴起了新一轮学习“三个代表”重要思想的高潮。青年是影响当前、代表未来的重要力量,在这次学习过程中应该发挥排头兵的作用,这是党对共青团寄予的深切厚望。“三个代表”重要思想是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的科学体系,是我党在新时期各项工作的根本指针,是解决各类问题的锐利思想理论武器和振兴中华、完成祖国统一大业的强大精神支柱,对新时期共青团工作具有指导作用。一、在系统、全面地学习“三个代表”重要思想的基础上,努力探索共青团工作的新路子列宁在《青年的任务》的演说中,向青年们提出… 相似文献
14.
“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想 总被引：1，自引：0，他引：1
今年“七一”,胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上,全面系统地阐述了“三个代表”重要思想的历史地位、重要作用、科学内涵、精神实质和内在联系,强调全面贯彻落实“三个代表”重要思想的根本要求,就是要把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想。胡锦涛同志的讲话表明,在新世纪新阶段,我们党仍然要坚定不移地高举马克思列 相似文献
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陈占安 《学校党建与思想教育》2002,(21)
“三个代表”重要思想的”三进”工作,是高校“两课”教学工作中一项重要政治任务。我们必须从思想上充分认识这项工作的意义,并力求从多个层次、多个角度、多个方面去贯彻落实。党的十六大为“两课”教学提出了新的任务和新的要求,“两课”教学应该在“三个代表”思想“三进”方面创造新的更辉煌的业绩。 相似文献
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党的十六大把“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一起共同确立为我们党的指导思想。胡锦涛同志在西柏坡考察期间和在纪念中国共产党成立82周年大会上对“三个代表”重要思想的理论意义和现实作用作了重要的论述,号召全党认真贯彻落实十六大精神,掀起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。 只有深入学习“三个代表”,做“三个代表”的坚定实践者, 相似文献
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《中共石家庄市委党校学报》2003,(7)
党的十六大高度评价“三个代表”重要思想的历史地位和重要作用,把“三个代表”重要思想确立为我们党的指导思想。 一、十六大确立“三个代表”重要思想的指导地 相似文献
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习树江 《四川党的建设(城市版)》2003,(12):9-9
建立和维护良好的干群关系,是党的优良传统。“三个代表”重要思想的出发点与落脚点就是代表人民群众的根本利益。在国企实践“三个代表”,除了忠实履行“全心全意依靠工人阶级”这一宗旨外,就是要密切干群关系,牢固树立“科技第一,职工至上”的观点,全心全意为职工大众服务。如何才能在实践“三个代表”中密切干群关系呢?主要应该在国企中贯彻“以职工为本”的原则,注意把职工的利益维护好、实现好、发展好,把职工的积极性引导好、保护好、发挥好。 相似文献
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《中共宁波市委党校学报》2000,22(3):1-1,,7,
江泽民同志提出中国共产党应当始终成为“三个代表”的重要思想后，得到了全党同志的广泛认同。如何按照“三个代表”的要求做好党的各方面工作，这是当前每个党员学习“三个代表”重要思想时都在认真思考的问题。党校是培训和轮训各级党政领导干部的主渠道，就要紧密结合“三个代表”的要求，充分发挥好“三个阵地，一个熔炉”的作用。 作为学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的阵地，党校讲“三个代表”首要的任务就是要使领导干部在理论上加深对“三个代表”的理解。“三个代表”的论断是我党第三代领导核心对马克思主义… 相似文献
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提倡大学生加强自我道德修养，是高校思想政治工怍一个极其重要的方面。加强高校学生思想政治工作，当然主要靠加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育．引导大学生认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，但也不能忽视学生的自我教育即自我道德修养．因为外因是条件，内因是根据，外因只有通过内因才能起作用。提倡大学生加强自我道德修养，当然也应该提倡自觉地学习马列主义、毛泽东思想、 相似文献