中国扶贫模式的特色及其对世界的贡献

在长期的扶贫实践中,中国创造了独具特色的扶贫模式,这一模式由总体模式与具体模式构成,中国扶贫模式取得了举世瞩目的成功,这一模式积累的经验是对世界减贫事业的巨大贡献。     

创造与市场经济接轨的条件改革铁路管理体制

创造与市场经济接轨的条件改革铁路管理体制刘浩我国的铁路企业，是国民经济的一个重要部门。铁路改革从１９８６年的＂大包干＂开始，八年来进行了艰难的探索，积累了许多成功的经验。然而，现行的铁路管理体制与市场经济体制的要求还相差甚远。为了充分发挥铁路在社会主...     

建设道德阵地 发挥教育作用

今年以来,按照《武清区2013年＂创文明城区、做文明市民＂行动实施方案》的安排,天津市武清区以社会主义核心价值体系建设为根本,以提升市民思想道德修养和文明素质为核心,以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点,以＂身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人＂为载体,大力弘扬＂存好心,做好事,当好人＂的价值取向,在全区基层设立了机关、社区（村）、学校、企业、行业和新市民等六大类道德讲堂,搭建起覆盖全区     

当前加强财政人事教育工作应强化五种意识

2011年是实施＂十二五＂规划的开局之年,也是财政地税工作加快发展的关键一年。我们要深入学习实践科学发展观,紧紧围绕财税中心工作,以深化干部人事制度改革为主线,大力加强领导班子和干部队伍建设,不断完善干部选拔任用机制、监督管理机制和教育培养机制,为财税事业又好又快发展提供坚强的组织保证和人才支撑,为经济社会快速发展和谐发展发挥自己应有的作     

把握科学发展观的实践性,提升高校思政工作的有效性

科学发展观作为一种科学的理论,既是指导中国特色社会主义各项事业的理论基础,也是开展思想政治教育工作重要的指导原则。用科学发展观来指导当前的高校思政工作,就是要把握科学发展观的实践性,在全面分析当下高校思政工作面临的形势和存在问题的基础上,始终坚持以人为本的价值取向,以促进学生的全面发展为根本目的,以解决大学生思想政治教育的有效性为基本要求,坚持把握＂高度＂、突出＂深度＂、强调＂宽度＂、体现＂广度＂,协力推进,才能提升大学生思政工作的有效性。     

贾志学:要做就做最好

神话、奇迹、传说这样一些字眼,注定要和一些人的名字联系在一起。这是把满腔的生命激情投入事业创造的人,这是以奋斗和成功为事业经纬的人,这是用脚印书写卓越诗篇的人。2004年12月19日,北京人民大会堂、在第四届中国改革人物颁奖盛典上,当北京东方光大喷泉设备安装工程有限公司董事长贾志学接过     

浅论公司社会责任的价值分析

公平、效率和秩序是法律的基本价值,这些基本价值检验着任何一项事业和行为的合理性,并成为支撑社会发展的强大精神力量,更是法律存在的根基。将代表着人类社会的美德和崇高理想的公平、效率与秩序作为公司法的价值目标,强调人的平等地位和共同发展,注重利益和负担分配的公允与衡平,是有其合理性的。     

对扶持发展农村经济的探讨

＂三农＂事业是全党工作的重中之重。贯彻落实党的十七届三中全会精神,扶持推动农村经济快速、健康发展,必须要有明确清晰的思路,要开创＂特区模式＂,找到农村经济发展的宽广道路。     

价值永存的伦理思考

价值永存既是可能的又是必要的.价值永存的可能性以人类本身的永恒存在、人类对价值的永存追求、人类对创造过非凡价值的历史人物的永恒缅怀为根本前提、必要条件和主要途径.价值永存的必要性源自人类文明发展的需要.前人创造和积累的物质价值和精神价值是后人生存、发展和继续创造的必要基础.价值永存具有多种伦理意义:满足人们追求超越性的意愿;鼓舞人们积极创造价值;激励后代效法先贤.     

当前我国高校产业价值取向探析——基于大学生就业现状的反思

从目前就业的途径看,我国大学生就业仍然以应聘为主,参与自主创业者微乎其微。面对大学毕业生寄希望于＂等、靠、要＂就业岗位,而缺少就业主动权的现象。作为一头植根于高校,一头与经济建设紧密相连的高校产业,追求＂经济＂价值固然重要,但是,充分发挥其＂教育＂优势或许更加重要。以适应知识经济时代的需求,实现高校产业由以经济价值为重点转向人才培养与经济增长叠加的价值取向,为建设人力资源强国做贡献。     

浅析升格发展时期学校行政管理中的心理学问题

升格发展时期，学校行政管理工作一要设置合理奋斗目标，二要建立合理人员结构，三要创造良好工作条件，四要实行民主管理方式，五要协调好各方利益关系。当全体教职工的积极性、主动性激发起来了，就一定能推动事业走向成功     

浅析高校团学工作的创新与发展

进一步贯彻落实有关会议的各项精神,认真仔细地做好学生思想政治工作;以服务同学为宗旨,素质教育为基础,学术创新为重点,大力弘扬我院独特的文明,努力探索新时期学生工作的思想价值和现实意义,不断加强学生干部思想和理论的培养,积累经验,总结不足,为学生工作各方面的发展和进步创造必要的思想条件和物质基础。     

论美德之不可教

苏格拉底“美德即知识”中的“知识”与我们今天所普遍理解的“知识”是有偏差的，这种知识并不是从别人那里听来的或者是从书本上学来的间接经验，而是一种主观的理性智慧，凭借这种理性智慧获得自身独特的价值体验和价值认同。美德不能直接教，需要通过间接的方式不断向学生渗透道德影响。教师要做的是要尽可能地提供给学生认识美德和实践美德的环境和机会，以此来取代空洞的说教。在日常教学中，注重激发学生的道德需要，帮助学生正确认识自己，最重要的是启发学生的自悟性，迫使其不断的学习和思考，依靠自己的心灵实现对道德的理性把握。     

书写好中国特色社会主义这篇大文章

社会主义经历了从空想到科学、从一国实践到多国发展的历史进程,历经了高潮与低潮、成功与挫折。社会主义是一个很长的历史过程,要坚定社会主义信念,就要对社会主义的历史进程有充分和深刻的认识;尤其是要充分认识社会主义的长期性和曲折性。社会主义既是一部理论的发展史,这种理论,当然包括相应的关于社会主义的思潮、学说等等;同时,又是一部社会主义实践的发展史。只有处理好社会主义理论与实践的关系,社会主义事业才能不断发展。中国特色社会主义,是在社会主义500年发展基础上和历史进程中诞生和发展起来的;是中国人民和中国共产党人不懈奋斗探索的宝贵成果,是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就。     

文化“走出去”的价值祈向

文化＂走出去＂要取得积极效果,一定要有文化自觉和文化自信。文化＂走出去＂必须价值诉求清晰价值观高尚,能够充分展示人性的美好与善良,要有对自由与个性追求和对人的尊重的诉求。说到底,文化的竞争是文化生产力的竞争,是文化价值的竞争,是国家文化形象的竞争。     

和平区文化产业发展的特点、问题与建议

天津市和平区以历史底蕴深厚、文化教育发达而闻名。近年来,和平区经济和社会事业的快速发展,在很大程度上也得益于丰富的历史资源和深厚的人文基础。但是按照＂全面、协调、可持续＂科学发展观的要求来看,和平区文化产业的发展还是块短板。党的十八大提出了＂文化产业要成为国民经济支柱性产业＂的目标,那么如何大力发展和平区的文化产业,就必然成为我们今后要研究和践行的工作着力点之一。     

群众路线与法治思维的融合——“枫桥经验”再探讨简

上世纪60年代初,浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造了＂发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决。实现捕人少,治安好＂的＂枫桥经验＂。1963年毛泽东同志亲笔批示要各地仿效,经过试点,推广去做。近日,习近平就当前坚持和发展＂枫桥经验＂作出重要指示：＂强调各级党委和政府要充分认识‘枫桥经验’的重大意义,发扬优良作风,适应时代要求,创新群众工作方法,     

延安时期中国共产党干部党性教育及其历史经验述论

延安时期,中国共产党从中国革命斗争的客观要求出发,结合党内实际,高度重视并切实开展对党员干部的党性教育,不仅成功培养了一支素质优良的干部队伍,为夺取中国革命胜利奠定了坚实的基础,而且创造和积累了干部教育的丰富经验,其对当前乃至今后党的干部教育事业发展具有重要的指导和启示意义.     

学习和认识劳动价值论(下)

三、经纬财富——从价值创造和财富创造到按劳分配和按要素分配　　学习和认识劳动价值论，要解决的另一个重要问题，就是要正确理解价值创造与财富创造的关系，以及与此紧密相关的按劳分配与按要素分配的关系。　　1价值创造与财富创造生产决定分配，分配必须有对象。只有在生产劳动中创造了价值和财富，分配才有对象。价值创造与财富创造既有联系又有区别，不能把两者绝对地对立起来，也不能等同起来。商品是使用价值与价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中，没有使用价值，也就没有价值。这…     

论中国式现代化对“共产主义之历史目的论”的破除

在对马克思共产主义学说的阐释中存在一种观点,即认为共产主义是马克思所预设的、虚无缥缈的历史终极目的。这是对共产主义学说的误读,因为马克思从唯物史观出发明确指出共产主义不是抽象的历史目的,而是追求人类解放的“理念”与变革现存社会的“运动”的统一。中国式现代化是赓续共产主义事业的伟大创造和现实展开,以科学的唯物史观为理论前提、以现实的实践创造为发展进路、以人民本位为价值旨归破除了共产主义的历史目的论谬误。中国式现代化破除“共产主义之历史目的论”的价值意蕴在于实现了共同理想与远大理想的同频共振,创造了超越资本主义现代化形态的人类文明新形态,并为实现人的自由全面发展赋能增效。