网络言语特征识别

网络语言具有口头语言的一般特征，言语人通过键盘录入文字、传输文字信息、阅读文字内容的方式交流，是一种文字化的语言。对网络语言这样一种口语化的书面语言进行言语识别，主要是针对网络书面言语材料进行的特征识别。只要网络对话内容比较丰富，我们就可以通过网络言语特征识别确定说话者的年龄、职业、文化程度及生活地域等。     

审讯中犯罪嫌疑人的谎言识别

说话人在意念上或故意捏造、或故意隐瞒、或故意伪装,那么他所说的就是谎言。说谎是犯罪嫌疑人最常用的应对审讯的手法,说谎贯穿审讯的整个过程。因此,在审讯中,侦查人员必须不断地识别谎言,并在必要时予以拆穿。审讯中识别犯罪嫌疑人谎言的路径、方法、技巧多种多样,而通过口语,通过言语分析,通过身体语言,与事实、证据对照,通过行为再现与侦查实验,运用心理博弈策略,借助基础数据信息,利用心理测试技术等是识别谎言常用、好用的方法。从当下的研究情况看,这些方法构成了相对完整的识别犯罪嫌疑人谎言的方法体系。不过,为了防止审讯中识别谎言出现错误,还需对审讯中的识谎手法进行综合运用,引入全息谎言识别法。     

口语伪装特点及识别方法

在口头交际和作案时伪装自己言语的方法正被越来越多的犯罪分子所掌握和使用。本文就口语伪装的特点以及识别的方法进行了论述，以期引起人们对口语伪装的重视和研究。     

谈警用口语的特征及应遵循的原则

警用口语是一种特殊的言语交际类型,是口语的一种变体,它有着自身鲜明的言语特征,即警用口语的逻辑性、可接受性、策略性和言语交际对象的对抗性。为了使警用口语达到得体的目的,警用口语必须遵循四个原则:适合语境原则、交际双方的协调原则、礼貌原则和诚信原则。只有如此,才能满足警察工作复杂的言语交际需要,完成警察口语交际的功能。     

谈警用口语的特征及应遵循的原则

警用口语是一种特殊的言语交际类型，是口语的一种变体，它有着自身鲜明的言语特征，即警用口语的逻辑性、可接受性、策略性和言语交际对象的对抗性。为了使警用口语达到得体的目的，警用口语必须遵循四个原则：适合语境原则、交际双方的协调原则、礼貌原则和诚信原则。只有如此，才能满足警察工作复杂的言语交际需要，完成警察口语交际的功能。     

公共英语口语教学初探

本文从中国“入世”后英语的实用性及语言的起源、发展和实践的规律出发 ,阐述了英语口语的重要性。并通过对当前大学公共英语口语现状的调查和了解 ,以及所存在问题从四个方面 (四、六级考试对口语教学的负面影响、教师的素质问题、学生的心理障碍问题及言语环境因素对口语教学的影响 )的剖析 ,指出了端正教学思想、改变以往以口语教学忽视态度的必要性和紧迫性。提出了搞好公共英语口语教学 ,提高学生英语口语水平的策略及解决问题的具体方式和方法。     

英语口语测试发展及口语能力判断

口语交际是说话者和听话者把他们共同了解的复杂的背景运用于每一段有目的的交谈。这种共同了解存在于整个过言语行为中。如何来评判或者说如何提高说话者传递信息的能力,是本篇首先考虑的问题。 一、口语测试历史与当前在国内的发展 20世纪60年代,托福测试已经蓬勃发展起来,但是对外国学生进行口语能力的测试并没有被优先考虑进来。在美国,测     

警务谈判性口语的言语技巧探析

在当前社会转型期各种矛盾突发的社会背景下,警察在处置案件和因各种矛盾引发的群体性事件时往往需要一定的警务谈判技能。警务谈判性口语是警察在处置案件时使用的具体的口语方式,具有一定的言语技巧,它可运用于警务谈判的开始阶段、讨论条件阶段、僵持阶段和结束阶段。在谈判中,应注意把握准确性、针对性、灵活性、规范性和适应性等口语适用原则,而在言语技巧方面,则应注意使用攻心、欲擒故纵、以柔克刚、先声夺人和最后通牒等手段。只有掌握了警务谈判性口语的言语技巧,才能更好地服务于警务谈判工作。     

试论非言语语

交流,特别是人际交流是由语言和非语言两种手段共同完成的。谈到语言,人们往往想到的就是语言语(口语和书面语),而忽略了对非言语语的认识。本文针对这一现象,对非言语语的概念、功能和分类作了简要的介绍,通过实例阐述了非言语语在交流,特别是人际交流中的重要性,最后得出结论:要真正达到交流的目的必须同时掌握语言语和非言语语两种交际手段。     

浅谈匿名威胁爆炸案件的特点及对策

匿名威胁爆炸案(在国外一般称作恶意报假案)是指报案人以电话、书信、口传消息等匿名方式向警方或政府机构、私人组织,报称某公共场所或公私设施内有炸弹,并报称在某时刻爆炸的案件。这类案件在美、英、以色列等恐怖活动频繁的国家内已司空见惯,其结果几乎     

日常生活用短信语言的调查研究

以日常交流用的短信语言为研究对象，采用调查分析的方法，广泛收集50份不同地区、年龄、职业、文化程度、性别群体人的短信语料进行言语分析，总结出日常交流用短信言语篇幅有限、言简意赅、常省略句子成份、符号和标点使用率不高、风格朴实、就事论事等特点，并分别指出不同地区、年龄、职业、文化程度、性别群体人短信言语特征的表现和原因，为有关短信言语的案件言语识别提供依据，为侦查破案提供线索和方向。     

四川藏族使用汉语规律特点研究

藏族人使用汉语进行交际时,必然表现出与汉族人不同的言语特点和规律。根据这些特点和规律,不但能把藏族人同汉族人区分开来,而且能为认定藏族人作案提供客观依据。本文针对四川藏族使用汉语的言语特征进行调查、分析、总结,研究成果将为案件言语识别中确定言语人是否为藏族人提供依据。     

对大学英语口语教学的反思

口语教学是大学英语教学的重要内容。从早期的“交互假设”理论到最新的美国《世纪外语学习目标》可以看出 ,口语教学在国外教育界愈来愈受到重视 ;国内对口语教学的研究在理论上有了长足的发展和进步。但口语教学在实际操作过程仍存在着许多问题。由于各个学校的差异较大 ,因此应该根据学生的实际情况 ,采取多样灵活的方法 ,开展行之有效的口语教学 ,使其在启动学生学习兴趣、维持言语过程、提高语言能力中发挥积极的作用     

言语识别教学中方言部分面临的问题及对策

方言识别是言语识别课程的一个重要内容,由于这部分内容自身的特点及学员知识背景的不同,教学中存在着教师难教、学生难学等问题,一定程度上妨碍了教学效果。从课程设置、课程教学、实践练习等方面入手解决这些问题,具有可行性。     

作为评价资源的语法隐喻

语法隐喻是语法域之间的跨范畴化映射,通过这种映射扩大了语言系统的语义潜势。语法隐喻也可以看成是一种语义现象,因为语言形式上的选择是有意义的选择。系统功能语言学认为人类借助语义系统来识解经验是一种主观的过程。在言语实践中,发话者的观点和态度必然通过语篇中的各种词汇语法手段体现出来。语言中存在着许多评价性手段,并在各个层面上表现出来。Martin等人提出了以词汇为中心的“评价系统”。作为识解经验和表达人际意义的重要资源的语法隐喻,也是体现评价的一种重要资源。     

隐语的非言语形式

隐语交际主要以口语为载体 ,同时 ,隐语还存在着非言语形式。构成非言语形式隐语的方式多种多样 ,从共时和历时的角度考察 ,主要有由手势、隐字、图示、实物等构成的几种非言语形式隐语。非言语形式隐语在具体运用中具有交际的可视性、集团的约定性和个体的随机性等特点。     

言语识别技术发展的制约因素和破解途径

言语识别技术从产生至今已经得到了长足的发展。但是从当前言语识别技术本身及从事言语识别技术的人员来看,言语识别技术的发展和运用未能跟上信息化社会和司法实践的迫切需求。应更为深入而成熟地拓展和运用言语识别技术,以期解决影响和制约言语识别技术发展的相关因素。     

新形势下文检技术在打击网络犯罪中的应用探索

近年来,网络犯罪快速增长,且向智能化、隐匿化、广泛迅速化发展,通过研究手写字迹或印章印文的特征、规律、差异等揭露犯罪的传统文检技术,在侦办网络犯罪时已丧失其发挥优势.因此,将文检技术中的书面言语识别升级至网络言语识别,加强网络言语识别技术的应用探索,从而达到分析刻画网络犯罪个体特性,辅助指明侦查方向、缩小侦查范围的效果...     

论态势语在警体教学中的应用

态势语是通过非言语手段进行信息沟通,有助于提高教学效果,但它同语言一样是师生交流和开展教学活动中不可缺少的传递方法。警体教师不仅要具备较强的口语表达能力,还要努力掌握运用态势语的技巧,通过听觉、视觉的复合刺激来调动学生的积极性,使教学达到一种趋于完美的境界。     

口语交际的变化因素与应用分析－当代汉语修辞活动的思考

口语交际的变化因素是表达、接受角色的互换与互动,话链的快速控制与推动,言语环境的不断变换和非语言环境的变化和影响等.它们使得口语交际活动复杂起来.为了更好地适应上述各种变化关系,收到良好的应用效果,需有综合性的对应策略,即交际者不仅需有良好的言语修养与传受技巧,还要有诚信友善的道德修养、较高的情感智力、传受过程中的心理预测能力以及体态语言的解读能力.