心理资本、情绪适应与大学生网络成瘾——基于性别差异的完全效应调节模型分析

基于修订版的"大学生适应性量表"、"网络成瘾量表"和"积极心理资本量表",本文研究了大学生网瘾以及性别、个人情绪适应与心理资本的影响机制。研究发现:心理资本是影响大学生网瘾的重要负向因素,其直接效应不受性别调节;个人情绪适应对网瘾具有显著的负向作用,其对心理资本与网瘾之间的关系具有部分中介效应;个人情绪适应的中介效应在两个阶段均受到性别的调节。就心理资本与网瘾的关系而言,相对于女生,在男生中这种间接效应更为显著。本研究发现有助于阐明心理资本作用于网瘾的具体机制及在这种关系中的性别差异。     

大众阅读视域下公共图书馆馆员的四种能力——关于我国公共图书馆馆员能力的四个意象

以信息时代为大背景,从大众阅读的角度切入,在构建社会—心理—技术—职责为核心的分析框架的基础上,对现代公共图书馆馆员的能力要求进行了再次审视,将公共图书馆馆员的信息把握能力、市场洞察能力、心理研究能力、知识管理能力抽象为"神经网""、指南针"、"显微镜"和"引导者"等四种意象。     

论现代图书馆管理中的人岗匹配

最优的人不一定与岗位最匹配,与岗位最匹配的人才是最合适的人。运用人岗匹配的原理,分析图书馆人岗匹配的现状,阐述图书馆人力资源管理以"馆员为本"的理念,实现图书馆管理中的人岗匹配。     

大连市高校学生心理资本的调查研究

一般认为,心理资本包括自我效能、韧性、希望、乐观四个维度,大学生心理资本的高低直接影响了大学生的学习、生活及心理状态。为了解大学生心理资本状况,本研究采用了《积极心理资本问卷》,对辽宁省大连市四所高校的383名大学生进行了调查,结果发现:第一,大连市大学生心理资本整体状况良好;第二,大学生心理资本在学校、年级、学习状况等方面存在显著差异。为此,我们提出了三条建议:营造和谐的校园环境;培养大学生的韧性,提高抗挫折能力;针对不同个体给予不同的策略。     

青年教师人力资源开发探析——基于人力、社会和心理三项资本角度

从人力、社会与心理三项资本角度入手,研究分析三项资本对青年教师成长的影响,特别是对入职初期的青年教师人力资源开发管理实践进行重点探析具有指导意义。     

基于大学生就业资本的个案研究

资本已成为影响大学生就业的重要因素。人力资本、社会资本、心理资本在不同程度和不同阶段对大学生影响很大。以一位大学生为例,分析了资本在其求职和入职过程中的影响和作用:三种资本对大学生的职业发展具有积极作用,而且个体所拥有的三项资本可以相互转化。大学毕业生拥有更多的资本,能实现其职业生涯的顺利发展。     

心理资本视角下大学生综合素质的研究

围绕大学生的适应能力和社会所需人才的需要,对大学生心理资本开发的必要性进行讨论,重点围绕心理资本的构成要素,从自我效能、希望、乐观、复原力等方面针对如何提升大学生心理资本进行了讨论。对提高大学生的综合素质,使其发展成为社会所需要的人才具有重要意义。     

心理资本、理论、测量、相关变量的研究评述

心理资本定义为个体成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态。首先对心理资本理论构成、心理资本类状态、心理资本量表进行总结,再对当前心理资本的展延性和其追踪研究进行分析,最后指出心理资本研究的趋势。     

心理资本对新生代农民工社会融入的影响——基于社会距离的中介作用

本文分析了心理资本对新生代农民工社会融入的影响以及社会距离的中介作用。通过结构方程模型的验证,本文得出如下几个结论:心理资本水平对新生代农民工的社会融入具有正向影响;心理资本对新生代农民工社会融入的影响受他们感知到的社会距离的中介作用;新生代农民工的心理资本水平对其感知到的社会距离具有负向影响,社会距离对新生代农民工的社会融入具有负向影响。提高心理资本是促进新生代农民工全面融入社会的有效手段;缩小新生代农民工与市民之间的社会距离是促进新生代农民工社会融入的重要途径。     

我国应急管理心理危机干预的政府推进策略探论

应急管理是实现国家治理体系和治理能力现代化的有力支撑,积极推进应急管理心理危机干预具有重要的战略和现实意义。长期以来,我国应急管理心理危机干预相对薄弱,存在许多亟待解决的问题。政府作为应急管理心理危机干预的主导者和重要主体,必须持续不断审视现状、发现问题,立足建立我国应急管理心理危机干预长效机制,从预防心理危机发生前、应对心理危机发生时和推动心理重建中等三个阶段,积极制定并实施对策,推进我国应急管理心理危机干预稳步有序发展。     

以科学发展观指导高校图书馆建设

科学发展观是我国新时期各项事业建设的行动指南，也是高校图书馆建设的指导思想。高校图书馆建设必须确立以读者为本、以馆员为本的服务管理理念，必须树立全面、协调、可持续的图书馆发展观，以改革和创新为动力，推动高校图书馆建设的全面、协调和持续发展。     

区域社会资本与区域应急协作

与一般的社会资本不同,区域社会资本具有复杂性和多层次性,是独具区域特色的结构性资源。其与区域应急协作存在着内在的结构性契合,前者为后者提供协作平台、制度框架、心理和社会基础。基于区域社会资本的视角,加强区域应急协作需着力发展自愿社团,建立区域应急协作网络;健全区域应急协作制度规范,整合各主体的自主行动;实现信息资源高度共享,建立区域应急协作信任机制;积极引导区域应急认知,形成区域应急协作共识。     

略论当代图书馆管理中的“以人为本”

图书馆"以人为本"式的管理和服务是图书馆事业的根本。"以人为本"式的管理必须把馆员和读者有机地结合起来,二者缺一不可。树立"以人为本,读者至上"的服务理念;树立"以人为本、馆员第一"的管理理念。     

我国知识资本测度研究的现状及突破方向

知识管理的过程就是培植、激活、挖掘知识资本潜力的过程。为了实现知识管理的目标,知识资本测度必须在理论和实践上畅行无阻,才能开创知识管理的美好图景。我国知识资本测度研究的滞后性是导致知识管理理论与实践脱节的重要原因,亟待改进和超越。我国知识资本测度的研究需要尽快克服若干难点、澄清一些误区、借鉴他方经验,才能取得实质性的突破。     

我市中心城区招商引资工作的情况、问题及对策

招商引资是扩大对外开放的核心任务,是转变发展方式、实现加速发展的重要引擎,是一项具有深远影响且引领全局的重要工作。作为优化资本配置的重要活动,招商引资对于培植新的发展优势、增加经济总量具有重要的作用,是壮大实体企业、增加就业岗位的重要手段,也是聚集资本、人才、技术和管理等生产要素的重要载体。在生产要素以横     

领导者自我精神资本管理问题探析

关于领导者如何更好地养护个人的精神世界,如何寻找个人工作与生活的目标和意义,如何妥善地管理个人的积极情绪和心理,如何提高个人对工作和生活幸福感的认同等问题,现有的领导者自我管理理论没有做出明确的阐释,形成了理论瑕疵.因此,本文在自我管理理论与精神资本理论相结合的基础上,归纳提出了领导者自我精神资本管理的概念,并对领导者自我精神资本管理缺失导致的问题进行了剖析,探讨了优化领导者自我精神资本管理的途径.     

心理资本视角下高校女生教育探析

随着我国高等教育从精英化到大众化的转型,高校女生教育越来越受到重视。在介绍心理资本概念的基础上,从培养高校女生健康的人格、构建和谐高校校园文化、高校女生心理资本构成要素三个方面论述了心理资本视角下的高校女生教育方法。     

社会资本与高绩效的政府管理

社会资本强调公民之间非正式的参与网络以及体现在这些参与中的规范，包括人们相互之间的信任、互惠、社会关系、合作网络、公共精神等等。高绩效的政府管理以丰裕充沛的社会资本为基础，如果社会资本存量不足，高绩效的政府管理也就无从谈起。本文在揭示高绩效的政府管理与社会资本的逻辑关联性之后，分析了目前我国社会资本发育的现状及其对创建高绩效政府组织的制约，针对性地提出要通过推动和发展社会资本来实现我国高绩效政府管理的设想。     

基于系统效率的高校图书馆管理

系统效率能反映出一个单位的管理水平。高校图书馆是一个大的系统。资源、读者、馆员等都是高校图书馆管理中的系统要素。只有建立健全的高校图书馆管理制度,建立良好的信用体系,增强馆员的文化责任意识,培养馆员的制度意识,才能提升高校图书馆的系统效率。     

数字图书馆学科化知识服务创新模式研究

通过对科研图书馆开展学科化知识服务现状的调查分析,对如何推动学科化知识服务建设,从深化学科服务的模式和途径等方面进行了探讨。开展学科馆员知识服务是图书馆实现其核心定位和自身价值最根本、最有效的途径和必然选择,学科馆员在大数据时代将发挥更重要的作用,将对科研活动产生更大的影响和具有现实意义。