科学发展观是马克思主义中国化的最新成果

中共十七大报告指出：“思想理论建设是党的根本建设，党的理论创新引领各方面创新。要着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。”这个马克思主义中国化的最新成果就是科学发展观。     

马克思主义中国化、时代化、大众化的若干误区辩正

党的十七届四中全会提出要“坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平”，“不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化”。理论界对这个问题展开了热烈的讨论，认识不断深化，取得了丰硕的成果，但在理论研究中却依然存在不少的误区，必须引起高度重视。     

关于马克思主义大众化问题

胡锦涛总书记在党的十七大报告中号召“建设学习型政党”,“大力推进理论创新,不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。”党的十七届四中全会决议在谈到执政党建设基本经验时,又指出要“坚持把思想理论建设放在首位,提高全党马克思主义水平”,“不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化”。     

用马克思主义中国化的最新成果武装全党——访中共中央党校常务副校长苏荣

刘:我注意到您最近的讲话和发表的文章都论述了要用马克思主义中国化最新成果武装全党这个重要问题。这个问题实际是以胡锦涛同志为总书记的党中央向全党提出的要求。请您谈谈为什么要用马克思主义中国化最新成果武装全党?苏:把马克思主义基本原理与我国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化进程,是我们党领导革命、建设和改革事业不断取得胜利的一条基本经验。理论创新每推进一步,理论武装就跟进一步,不断用马克思主义中国化的最新成果武装全党,是我们党始终保持先进性、不断推进中国特色社会主义事业发展的决定性因素。我们党是以马克…     

试论建设有中国特色社会主义理论的学说构成

在具有里程碑意义的党的第14次全国代表大会上,确立了建设有中国特色的社会主义理论为全党的指导思想,这一理论被誉之为“当代中国的马克思主义”。它运用马克思主义的立场、观点、方法第一次系统地回答了当今中国建设社会主义面临的一系列重大课题,既坚持了马克思主义,又从多方面发展了马克思主义。这种发展,突出表现在从学说构成上扩展了马克思主义的组成部分。同时,还在各组成部分的理论内容上,有许多新思想、新观点,从而使多代的马克思主义理论体系和内容,都更为完备和富有时代特色。     

毛泽东对马克思主义中国化的历史贡献

坚持理论创新,是中国共产党百年奋斗取得重大成就的历史经验之一。我们党理论创新的实质就是使马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,产生中国化时代化的马克思主义,从而实现了马克思主义本土化。毛泽东同志是马克思主义中国化的伟大开拓者。1938年,毛泽东首次提出马克思主义中国化的理论命题,并在领导中国新民主主义革命时期创立了马克思主义中国化的第一个重大理论成果——毛泽东思想;在社会主义革命和建设时期又尝试在实践探索基础上的理论创新,进一步丰富和发展了毛泽东思想,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。毛泽东对马克思主义中国化的历史贡献既体现在提出这一理论命题,也体现在推动了马克思主义中国化的历史进程,创立和发展了毛泽东思想。毛泽东推进马克思主义中国化为我们党的理论创新留下了宝贵经验和深刻启示：推进马克思主义中国化必须坚持“两个结合”,必须把握“活的灵魂”,必须顺应时代要求,必须坚持调查研究。     

不断开辟马克思主义中国化时代化新境界——“中国化时代化的马克思主义行”的新时代逻辑

党的二十大报告提出“中国化时代化的马克思主义行”的重要论断，不仅是从党的百年理论创新史中得到的历史答案，更是在新时代的理论探索和创新中得出的现实结论。要真正领悟“两个行”的深刻意蕴，必须结合新时代党的理论创新实践、历史性成就和经验，从新时代视域中解码中国化时代化的马克思主义为何能“行”、为何能称作“行”和为何能实现“行”等基本问题和内在逻辑，深刻认识这一论断得以确证的理论缘由、现实依据和主体因素。从理论缘由来看，新时代我们党实现理论飞跃，以强大的理论力量确证了中国化时代化的马克思主义“行”。从现实依据来看，新时代党的最新理论成果指导现代化事业取得伟大变革，以雄辩事实证明了中国化时代化的马克思主义能称作“行”。从主体密码来看，新时代党的理论智慧和创新能力实现跃升，推动着中国化时代化的马克思主义实现了“行”。     

马克思主义中国化与中国共产党思想理论建设

党的十七大报告指出：“思想理论建设是党的根本建设。”在中国共产党思想史上，党的思想理论建设和马克思主义中国化是两个密切相关的概念。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，就是中国共产党在数十年革命和建设的伟大实践中，把马克思主义同中国实际相结合，不断推进马克思主义中国化的历史进程，在不同历史阶段党的思想理论建设中所取得的丰硕成果。马克思主义中国化是中国共产党领导的一项伟大事业，也是一个历史过程，它与党的建设特别是党的思想理论建设密切相关。     

中国特色社会主义理论体系研究

党的十七大提出，党在思想理论建设上的根本任务，是要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化的最新成果武装全党。中国特色社会主义理论体系是党的十七大刚刚提出来的新问题，我们要对这个重大理论问题进行深入研究。     

论中国特色社会主义理论体系形成是历史的必然

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。党的十七大把中国特色社会主义理论体系确立为党的指导思想，这是党伟大觉醒和创造的产物。胡锦涛同志指出，中国特色社会主义理论体系“坚持和发展了马列主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的心血”。中国特色社会主义理论体系的形成，既是当代共产党人理论创新和实践创新的结果，也是当代世情、国情、     

移植与嫁接：马克思主义中国化时代化的两个概念

马克思主义中国化时代化的思想和实践贯穿党的百年奋斗历程。在历史实践之中，移植和嫁接的不同样式决定着马克思主义中国化时代化的成功与否。坚持把马克思主义中国化时代化，不是把马克思主义基本原理机械地搬运到中国的物理位置意义上的移植，而是进行化学反应意义上的嫁接，使马克思主义基本原理之“矢”射准中国具体实际之“的”。作为新时代十年马克思主义中国化时代化结出的党的理论创新标志性成果，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合的产物。“两个结合”形成的理论创新，在马克思主义中国化时代化历程上实现新的飞跃。迈上全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史新征程，必须不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章。     

延安时期马克思主义中国化的社会历史条件

延安时期中国共产党首次明确提出"马克思主义的中国化"命题,并明确把它当做一个理论课题和实践课题来对待,取得了丰硕的成果。这有着特定的社会历史条件:之前两次国内革命战争经历提供的经验与教训;毛泽东等的正确路线在全党地确立所提供的政治保障;斗争的复杂性要求的实践需求;学术的中国化以及党理论水平提高所奠定的理论基础。     

不断开拓马克思主义中国化的新境界

党的十八大报告总结了自党的十七大以来，在以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观的基础上，我们所取得的实践成绩。并且，在实践的基础上，提出了新观点、新论断、新理论，又进一步丰富了中国特色社会主义理论体系。党的十八大报告的理论创新是马克思主义中国化的必然结果，而它又进一步深化了马克思主义中国化，开拓了马克思主义中国化的新境界。     

重提“马克思主义和中国化”的时代意义

本文比较了“马克思主义中国化”两次提出的不同背景、内涵上的区别，认为“马克思主义中国化”第二次提出的最为重要的时代意义，在于它实质上开始探讨和研究“什么是马克思主义、以什么样的马克思主义指导中国实践”的重大命题。这一命题既是对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的进一步延伸，又与“建设什么样的党、怎样建设党”紧密关联，同时又具有它本身的个性特征，其个性特征的核心就是“马克思主义具有与时俱进的理论品质”。     

简论建设有中国特色社会主义理论的历史地位

党的十四大的突出特点和最大贡献,在于对建设有中国特色社会主义的理论作了新的概括,充分肯定了它在马克思主义发展史上的重要地位和在社会主义实践中的现实及深远意义,并把这一理论确定为武装全党、指导改革和建设、必须长期坚持的指引我们实现新的历史任务的强大思想武器。如同党的七大确立毛泽东思想作为全党工作的指导思想一样,党的十四大确认了邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论对全党各项工作的指导地位,这是党的十四大取得的最重要的成果。在当前和今后一个时期里,努力学习和掌握建设有中国特色社会主义的理论,在实践中做好有中国特色社会主义这篇大文章,并在全面推进有中国特色社会主义事业的基础上更加充实发展这一理论,就是当代中国共产党人的伟大历史使命。     

建设马克思主义学习型政党的基本要求

建设马克思主义学习型政党,是坚持马克思主义,用马克思主义中国化的最新成果指导实践的政党,就是要把学习科学理论和先进知识在全党形成制度、形成风气,就是要以有效的学习提升党的创新能力,增强党的生机活力,巩固党的团结,凝聚全党共识,提高执政能力,是科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义政党.     

龚育之与马克思主义中国化研究

龚育之是我国著名的马克思主义理论家和中共党史学家。他长期致力于马克思主义中国化问题的研究，提出了马克思主义中国化历史进程的总的概括、马克思主义中国化要突出“探索”两个字、马克思主义的当代化和民族化问题、马克思主义中国化进程中的“异端”问题等一系列创新观点和重要论断，为深入推进马克思主义中国化的研究做出了杰出贡献。     

在“中国马克思主义论坛2009”上的致辞

同志们：今天，来自全国各地从事马克思主义理论研究、宣传、教学的工作者们齐聚中央党校，参加中国马克思主义研究基金会主办的“中国马克思主义论坛2009”，全面贯彻落实党的十七届四中全会精神，回顾新中国60年马克思主义中国化的历史进程，总结60年来马克思主义中国化的历史经验，     

新启蒙运动与马克思主义中国化

马克思主义中国化于1938年中共六届六中全会正式提出，这是共识。但20-30年代的新启蒙运动引领“中国化”时代潮流，营造“中国化”的时代语境，创造“中国化”的集体意识，对推进中国共产党马克思主义中国化历史进程，为马克思主义中国化思维的确立，提供了宝贵的思想资源和心理认知基础，起到了思想先导和舆论准备的作用。     

从历史唯物主义的高度深刻领悟“两个维护”的决定性意义——学习习近平新时代中国特色社会主义思想的体会北大核心

当前,我们正在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,如何进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义,进一步增强坚决做到“两个维护”的高度自觉性,是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的一个重大理论和现实问题。本文紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,理论与实践相结合、历史与现实相结合,较为全面论述了“两个维护”的历史必然性和重大现实意义,深入阐述了以下几方面内容:维护党的领袖的核心地位是马克思主义的一个重大原则;必须坚定维护党的领袖的核心地位是国际共产主义运动的重大历史经验;坚定维护党的领袖的核心地位就要从思想理论上弄清马克思主义领袖、政党、阶级、群众特别是人民群众与党的领袖的关系;习近平是毛泽东、邓小平两个时代培养出的杰出的无产阶级革命事业接班人;比较我国与以美国为首的西方世界的任期制,更加坚定“两个确立”与“两个维护”的自信。