对待科学体系应有科学的评判标准

对待科学体系应有科学的评判标准李鸿烈邓小平建设有中国特色社会主义理论是不是一个科学理论体系？这不仅是一个理论问题，而且是一个政治问题和实践问题。说是政治问题，是因为它关系到有没有必要用它来武装全党，作为指导全党思想的理论基础这个根本问题。说它是个实践...     

高校学生思想教育工作机制、内容与方法创新的思辨

健全和完善科学的运行机制是高校学生思想教育工作的关键点;与时俱进的教育内容是高校学生思想教育工作的立足点;科学可行的教育方法是高校学生思想教育工作的支撑点。     

高校学生党员卡片式教育管理系统设计及实现——以天津师范大学为例

高校学生党员卡片式教育管理系统可实现对高校学生党员的全方位教育管理。该系统每学期末可导出党员成长卡片对账表作为学生思想政治表现的一种重要参考凭证,提高了学生党员教育管理的实效性与真实性。     

论成人高校学生思想教育工作机制、内容与方法创新

本文就新的历史条件下 ,成人高校学生思想教育工作机制、内容、方法做了有益探索。论文认为 :健全和完善科学的运行机制是成人高校学生思想教育工作的关键点 ;与时俱进的教育内容是成人高校学生思想教育工作的立足点 ;科学可行的教育方法是成人教育工作的支撑点。     

高校学生管理工作需要运用激励机制

科学有效的高校学生管理工作是培养合格学生的第一要素,而激励机制是高校学生管理工作的重要组成部分.他的贯彻程度和应用水平直接关系到高校学生管理的成败,所以我们必修合理有效的应用好这种机制,来落实管理工作和育人工程.     

成人大学生逆反心理产生的原因及对策

成人高校学生作为大学生的一部分,具有自己的特点。成人高校学生的思想政治工作在新形势下也面临着新的问题,究其原因,成人高校学生的逆反心理是一个主要因素,深入研究逆反心理产生的原因及对策,对有效地开展思想政治工作,对成人学生的健康成长具有积极意义。     

从理念到实践:全媒体时代高校学生思想政治教育的科学发展

随着文化的多元化发展和我国教育体制改革的不断深入,尤其是在全媒体时代背景下,高校学生思想政治教育已凸显出其局限性与滞后性,也不能更好地适应学生全面发展的总体要求。因此,在高校思想政治教育中转变工作理念、推进高校思想政治教育的科学发展迫在眉睫。分析全媒体时代高校学生思想政治教育存在的问题、面临的困境及存在问题的根源和成因,是探讨高校学生思想政治教育科学发展的路径选择。     

周易管理哲学初探

周易管理思想是一个完整的思想体系,其中蕴含着丰富的管理哲学思想。在管理主体上,它肯定了"人"是管理的主体,无论是管理者还是管理对象,都应该是"以人为本";在管理价值上,它重视伦理管理,将"以德治平"作为管理的主要价值取向;在管理目的上,它强调主要是社会群富而非"独富",认为真正的善治是天下为公,有德的人来掌握社会财富的分配。周易管理思想对于当代社会管理具有重要的借鉴意义。     

再论系统方法在思想政治工作中的作用

思想政治工作对于保证高校社会主义办学方向，培养“四有”新人，具有重要意义。而高等院校作为一个整体是多层次、多部门、多要素构成的一个开放系统．因此，根据系统原则，运用系统方法进行思想政治工作，是高校加强和改进思想政治工作，使其达到整体优化的有效途径。一、在思想政治工作中，要准确、科学地运用系统方法．系统是指由相互联系、相互作用的若干要素构成的有持定功能的统一的有机整体。系统方法是根据系统科学的基本理论和观点，把研究对象现为系统来解决认识和实践中的各种问题的方法的总称。系统方法具有系统性、综合性、动…     

“实事求是”是共产主义道德的一项基本原则

实事求是作为中国共产党人一贯倡导和坚持的思想路线,是大家承认的。那么,它该不该构成共产主义道德的一项基本原则呢?我觉得实事求是,不只是一个思想方法问题,而且还是一个对于客观事实和科学规律、对于真理和谬误的态度问题。它要求人们尊重客观事实,绝不夸大、缩小,更不能将无作为有或有作为无;它要求人们从事情的实质和必然的因果关系来评判行为的是非曲直,决不从表面的、片面的、暂时的现象或主观好恶来评判行为的是非曲直;……所有这     

高校思想政治教育实效性评价标准研究

作为高校教育中重要的一部分,思想政治教育关系着高校学生总体素质的高低,以及学生们在步入社会后作为一个公民的行为标准,是高校所有教育工作中的基础.本文就目前高校思想政治教育的不足以及提高教育的实效性措施作出了相关讨论,以达到提升高校学生综合素质的目的.     

试析邓小平管理思想体系

试析邓小平管理思想体系江若尘，陈宏军邓小平管理思想是邓小平关于管理的观念和其管理活动系统化的总结。邓小平管理思想是一个多层次、多侧面的科学体系，可以从纵横两个方面来认识。从纵向看，包括邓小平管理思想的产生、邓小平管理思想内容范畴和其管理思想的哲学基础...     

人本主义理念在高校学生管理工作中的应用

坚持以人为本的管理思想,是时代对高校学生管理工作提出的新要求,也是在新时期能否做好大学生思想政治教育工作的关键所在.高校学生管理工作应针对所存在的问题,采取有效措施,坚持以人为本的管理思想,全面提高工作水平,努力开创工作新局面.     

关于加强和改进高校 "两课"课程建设的思考

加强和改进“两课”课程建设是高校当前和今后一个时期的重要研究课题。加强和改进“两课”课程建设 ,适应当代中国现实发展的客观需要 ;适应高等教育教学设定课程的内在要求的需要 ;适应高校学生思想与心理变化特点的需要 ;适应当代世界全球化潮流趋势的需要 ,应该依赖于有效的组织保障和科学的规范管理。     

用目标管理心理学方法 探讨大学生道德教育

高等学校是进行系统道德教育的重要阵地和主渠道,加强大学生思想道德建设,学校肩负着义不容辞的责任。高校学生群体是全体公民中具有良好思想道德素质和科学文化素质的部分,其精神风貌在社会主义精神文明建设中具有示范和窗口作用,但因为高校学生的世界观尚未稳定形成,在接受新思想、新观念上有其自身特点,所以,对大学生进行思想道德教育十分必要。管理心理学是运用心理学的原理和方法,研究管理活动规律的科学。管理心理学的研究方法分为目标管理、人力管理、环境管理、时间和信息管理四大部分。本文拟从大学生的自身特点出发,用目标管理心…     

司法引入与高校学生管理工作创新

我国传统的高校学生管理在形式上、法理上是依法治校，其实质仍是依据传承的经验、内部规章，通过层级组织控制来实现的。随着社会不断发展进步，特别是社会转型剧变，使学生人本观念和权利意识开始增强，要求依法实施高校学生管理的呼声日益高涨，高校自我创新的要求也迫不及待。文章以司法引入作为高校学生管理创新研究的切入点，提出引入司法语言和司法资源以创新高校学生管理的崭新命题，并就如何实现司法引入进行了认真研究。     

论运用科学发展观指导高校学生管理工作

科学发展观是以人为本、全面、协调、可持续发展观,它对高校学生管理工作具有重要的指导意义。新时期高校学生管理工作中遇到的新问题、新特点,要坚持以"学生为本"不动摇,以服务代替管理,重视和加强大学生的就业指导工作,树立科学的学生发展观,抓好学生管理工作队伍建设的四条途径。     

论科学发展观的社会管理思想

在构建社会主义和谐社会的过程中,强化社会管理是加强社会建设的必然要求。作为和谐社会建设指导思想的科学发展观中蕴含着丰富的社会管理思想。以人为本、公平正义的管理理念,多方参与、良性互动的管理格局和民主法治、科学系统的管理方式的有机统一构成了科学发展观社会管理思想的主要内容。     

论运用科学发展观指导高校学生管理工作

科学发展观是以人为本、全面、协调、可持续发展观,它对高校学生管理工作具有重要的指导意义.新时期高校学生管理工作中遇到的新问题、新特点,要坚持以"学生为本"不动摇,以服务代替管理,重视和加强大学生的就业指导工作,树立科学的学生发展观,抓好学生管理工作队伍建设的四条途径.     

高校素质教育工作面临的问题与对策

学生管理工作是高校推行素质教育的重要手段。目前高校学生管理工作中存在着重管理轻服务、评价标准不科学、学生管理制度不健全、学生思想政治教育队伍建设不能适应素质教育发展需要等问题。为此,必须树立以人为本的教育理念,发挥学生的主观能动性,依法治校,坚持精细化管理的理念,建立一支素质高、能力强的思想政治教育队伍。