听民意·聚民智·惠民生·促发展

正自党的群众路线教育实践活动启动以来,按照中央、省委的统一部署,广安市人民政府领导班子根据"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"总要求,坚持带头学习调研、带头征求意见、带头对照检查、带头整改落实、带头推动实践等"五个带头",突出问题导向,着力解决"四风"方面存在的突出问题、群众反映强烈的切身利益问题和联系服务群众"最后一公里"问题,在践行群众路线中改进作风、改善民生、推动发展,教育实践活动取得阶段性成效。     

改进作风,从领导做起

正领导班子和领导干部能否带头改进作风,对于切实解决"四风"突出问题、确保党的群众路线教育实践活动取得实效具有至关重要的作用。自开展党的群众路线教育实践活动以来,文圣区各级领导班子一把手严格贯彻习近平总书记关于领导干部在教育实践活动中发挥带头作用的要求,认真落实刘云山同志在中央党的群众路线教育实践活动领导小组会议上的讲话精神,切实履行职责,带头把自己摆进去、带头开展活动、带头转变作风,坚持用最严格的尺子衡量自己,用最高的标     

聚焦作风 查摆问题 触及灵魂——山东省直单位教育实践活动扎实推进

山东省委部署开展第一批教育实践活动以来,省直各部门各单位按照中央、省委部署要求,认真抓好学习教育、听取意见环节的各项工作,收到良好效果。一把手带头抓活动。各部门各单位把开展教育实践活动作为一项重大政治任务,党组(党委)书记认真履行第一责任人的职责,带头作动员、带头学习讨论、带头听取意见、带头查摆和解决问题,较好地发挥了示范带动作用。省委常委带头,先行一步,做出示范。省级     

开好高质量专题民主生活会

正召开专题民主生活会是党的群众路线教育实践活动的关键环节。实践证明,如果民主生活会准备充分、主题鲜明、程序规范、组织周密、严肃认真,就能开出好的氛围、好的效果,质量就会高。笔者认为,高质量的专题民主生活会必须把握好以下方面。一、高质量的前提是"一把手"要示范带头在教育实践活动中,"一把手"承担着第一责任人的政治责任,既要树好第一标杆,又要履行好第一责     

开展“三严三实”优秀党课教案征集宣传活动启事

<正>当前"三严三实"专题教育正在有序开展,领导干部带头讲党课是第一个"关键动作"。为展示开展"三严三实"专题教育的理论实践成果,人民网·中国共产党新闻网、中国组织人事报社、组织人事报社、党建文汇杂志社、辽宁共产党员杂志社、北京支部生活杂志社、新湘评论杂志社、四川党的建设杂志社联合举办"三严三实"优秀党课教案征集宣传活动。     

“四个一”推动教育实践活动见实效

正贵州省人口计生委从实际出发,在开展党的群众路线教育实践活动中牢牢把握好总要求、主任务、总载体。同时,唱响"我是一面旗,‘双降’走前列"主旋律,按照"四个一"的要求,高标准推进。中央做出深入开展党的群众路线教育实践活动的重大决策,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求,意义重大。作为一名党员领导干部,必须带头把思想带进去,把自己摆进去,进而把问题找出     

开好专题民主生活会 发挥党组织书记作用

党组织书记是开展党的群众路线教育实践活动的第一责任人。相对于第一环节而言，查摆问题、开展批评环节工作标准更高，程序要求更严，触及思想灵魂更深。作为党组织书记更应该切实履行第一责任人的职责，尽职尽责，带头抓促，以整风精神组织开好专题民主生活会，确保教育实践活动不虚不空、不走过场，取得实实在在的成果。     

有问题拾遗补缺 有不足补火加温

正在党的群众路线教育实践活动中,葫芦岛市连山区结合实际及时组织"回头看",确保教育实践活动步步为营、稳扎稳打、逐步深入,取得"叠加成效"。学习教育防"形式主义"。区委中心组召开专题会议带头开展"回头看"活动,检验学习成效,交流心     

一把手带头做示范 转变作风见实效

我省教育实践活动开展以来,各单位正在发生新变化:会议精简了,发言短了;调研陪同少了,内容实了;深入基层多了,老百姓的心声有人听了;为群众办事快了,工作效率高了。这些值得欣喜的新气象,与一把手的带头倡导和率先垂范大有关系。"一把手带头示范,领导班子率先垂范。"参加活动的第一批单位的一把手,严格按照中央和省委要求,扎扎实实搞活动,真正做到带头抓学习不走过场,带头随机调研转作风,带头查找     

声音

开展教育实践活动,一把手是第一责任人,是党员干部的标杆。教育实践活动走不走过场,关键在一把手。在教育实践活动中,一把手要以更高的标准严格要求自己,真正把自己摆进去,带头深入学习,带头查找问题,带头开展批评和自我批评,带头制定整改落实措施,为领导班子和党员干部作出榜样。一把手要把教育实践活动紧紧抓在手上,认真履职尽责,狠抓工作落实,确保教育实践活动不虚、不偏、不空、不走过场。一个地区、部门和单位的教育实践活动走了过场,一把手要负责任。     

刘云山:坚持一把手带头 坚持开门听意见

中共中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山8月14日在京主持召开中央党的群众路线教育实践活动领导小组第三次会议。刘云山指出,开展教育实践活动,一把手是第一责任人,是党员干部的标杆。在教育实践活动中,一把手要以更高的标准严格要求自己,真正把自己摆进去,带头深入学习,带头查找问题,带头开展批评和自我批评,带头制定整改落实措施,为领导班子和党员干部作出榜样。一把     

党建视窗

中央党的群众路线教育实践活动领导小组要求:深入查摆问题认真开展批评近日,中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于做好第一批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》,要求领导机关、领导班子和领导干部把"四风"方面的突出问题查找准、剖析透,以整风精神开展     

扫除“四风”要彻底

<正>近日,省委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室下发《关于做好我省第一批教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知》,要求党员干部深入查找"四风"方面的突出问题,从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起,进一步汇聚建设美丽繁荣和谐四川、谱写中国梦四川篇章的强大力量。     

江苏如东:“七个一”推动学习见实效

正第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,江苏省如东县硬化学习指标,丰富活动载体,创新方式方法,确保了学习教育不偏差、见实效。学习模式规范化。如东县通过完善制度、量化指标、明确要求、加强督查等措施,推动"四带头五学六落实"学习教育模式的实施。领导干部带头学理论、带头讲形势、带头搞调研、带头写文章,主要领导领学、班子成员述学、专家学者导学、部门联     

密切党群关系 巩固执政之基——中共桂林市委党校党的群众路线教育实践活动强调“444556”字要求

正[本刊讯]中共桂林市委党校党的群众路线教育实践活动,正扎实有效地开展。该校常务副校长唐开国同志在党的群众路线教育实践活动中强调:必须充分认识当前有的领导机关、领导班子和领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风带来的危害性,在教育实践全过程中贯穿"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求,进一步加强党与人民群众的血肉联系,提高认识,加强指导和督查,在动员、学习教育、听取意见和解决问题上狠下功夫,统筹安排工作与学习教育活动,做到"两不误、双促进"。全体党员干部必须按照"444556"字要求,即做到4个想一想、4个有、4个带头,对照5面镜子,解决5个重点     

以从严治党落实三个表率

组织部门作为管党治党的重要部门,对于习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话,要在带头学习、认真贯彻、积极践行上下足工夫,用习总书记从严治党的"八点要求"指导今后的组织工作。一要带头学习,在深化思想认识上做表率。组织部门要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为当前的一项重要政治任务抓紧抓好。安排专门时间采取专题组织学、原原本本学、联系实际学等多种形式深入学习、深刻领会、认真讨论,准确把握教育实践活动的五项重大成果、六条宝贵经验和坚持从严治党的八项基本要求,     

互联网

<正>市委组织部:把握总体要求,带头开展"创先争优"市委组织部坚持在"创先争优"活动中首当其责,结合组织系统"讲党性、重品行、作表率"巩固提高年活动,以开展党性教育为重点,以"万名组织部长下基层"和带头开展"创先争优"活动为     

习近平强调 扎实开展第二批教育实践活动 努力取得人民群众满意的实效

正党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议1月20日在北京召开,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话,对第一批教育实践活动进行总结,对第二批教育实践活动进行部署。他强调,要充分运用第一批活动经验,紧紧扭住反对"四风",从群众最关心、最迫切的问题入手,     

春风吹开花千树 风清气正好扬帆——仁怀市党的群众路线教育实践活动渐入佳境

正在开展党的群众路线教育实践活动中,仁怀市以"十个坚持十个杜绝"为总原则、"三实三同"为总载体、"五梳理三带头"为总抓手,认真落实"七大任务"、聚焦"四风",活动渐入佳境,成效亮点频闪。初夏的酒都仁怀,新风沐浴、风清气正。"马上帮你办"成为群众办事直通车,"党的声音进万家"成为群众最喜爱的活动……在党的群众路线教育实践活动中,仁怀市89个单位、678个党组织、174个村(社区)、市直39所中学、47家新经济组织和20家新社会组织、     

深入查摆问题 认真开展批评

近日,中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于做好第一批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》(以下简称《通知》),要求领导机关、领导班子和领导干部把"四风"方面的突出问题查找准、剖析透,以整风精神开展批评和自我批评,确保教育实践活动不走过场、取得实效。