班主任工作与心理健康教育

“教师应当是心理医生”，这是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。心理保健工作本不是班主任老师的主要任务，但作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。     

论当代大学生人文素质的塑造

现代化的社会需要现代化的人来实现。现代化的人是全面发展的人,他们不但要掌握现代科学知识和技术,而且要具备现代思想观念、道德水平、价值取向和审美情趣。因此,作为培养高层次人才的高等学校,要适应现代社会对人才培养的需求,就必须端正办学指导思想:现代科学教育与人文科学教育并举,二者不得偏废。     

传统思想政治教育向现代思想政治教育的转型

中国正经历从传统社会向现代社会的转型,思想政治教育是现代化进程中的生命线[1]。传统思想政治教育为了适应社会发展的要求,实现现代化转型是其必由之路。在现今全球化的大背景下,只有及时更新传统思想政治教育的内容和方法,完善它的教育机制,才能有效地保障其健康发展。因此,必须在借鉴传统文化精华的基础上,更新思想政治教育的观念、内容、方法和机制,促成其由传统向现代的转型。     

论新时期中小学师德建设

教育的终极价值是促进人的全面发展，使人幸福。教育涉及到全社会每个家庭每个人，可以说教师职业是现代社会关注度最高的职业，也是道德要求最高的职业。     

近现代中国革命史迹述略

我国近现代革命史迹具有鲜明的特征，它们数量庞大，内容明确而主题集中，分布广泛而又呈现出较明显的地区性，类型构成多种多样。作为我国各族人民长期革命斗争和中国共产党领导的新民主主义革命、社会主义革命和建设的实物见证，真实地展现了近现代中华民族生存、发展和不息进击的历史脉络，是全国人民宝贵的历史遗产和精神财富，在进行革命传统和爱国主义教育，在社会主义物质文明和精神文明建设中有着无可替代的特殊地位。     

高等职业教育外语教师职业发展现状调查与研究

高等职业教育外语教师的职业发展就是指教师在外语教学实践过程中,通过对教学的观察、反思、研究和探索从而提升自己的专业教学水平以及教学科研能力,进而提高自己作为一名教师的整体综合素质.本文就目前高等职业教育外语教师职业发展的现状进行了调查和分析,并提出高职外语教师要寻求职业发展,教学研究是关键.     

高校外语教师现代信息技术应用现状调查研究

本研究选取河南科技学院作为研究对象，以外语教师教学应用和信息素养的现状为维度作具体调查研究和分析，提出解决现存问题的对策和建议，研究者认为，针对信息技术与现代教育整合过程中存在的问题，教师必须要在观念、理念、角色和作用等方面进行根本性的变革，进而有效推动教育改革向前发展。     

公安教育中人性思想内容的构建

近年来，警民冲突事件频发，其中警察队伍自身人文素质较低、人性思想缺失等原因不能忽视。因此，加强人性思想教育内容就成为公安教育的当务之急。人性教育是人文教育和素质教育领域中最重要、最基本的组成部分。根据马克思主义人性思想，教育的基本问题就是人的发展问题。警察职业要求也是以人性思想为基础的。当前公安高校教育目标与教育模式强调了人才所应具备的职业技能，却对人才所应具有的基本的人文素养有所忽视。要构建公安教育中人性思想内容，首先必须明确公安教育的根本目的和目标在于育人，其次要通过在人文通识课程中加大人性思想教育内容的比重，在公安专业课程教学中渗透人性思想教育内容，透过校园文化创造敬畏生命、尊重个人的人文环境等途径使人性思想内容融入到公安教育课程体系中。     

浅谈教育技术和现代教育技术

随着信息时代的到来和网络技术的高速发展,目前现代教育技术已经逐步普及和发展,只有更多的人去了解教育技术和现代教育技术,了解现代教育技术中教学的规律,教学的内容以及教学的手段,从而把现代教育技术中教学方法运用到实际情况中,才能使该技术得到更好的发展.     

专业社团对特殊教育师范生专业化发展的影响——以乐山师范学院手语协会为例

教师专业化发展是现代特殊教育发展的必然趋势。特殊师范教育作为我国特殊教育师资培训的主体,除了应加强教育教学体系外,借助专业社团活动对于特殊教育师范生专业化水平的提高,增强其职业素养具有重要作用及意义。     

从公安教育的发展谈对教师素质的要求

为适应现代公安工作,公安教育必需先行。跨入新时代,公安教育呈现出新的特点,对从事公安教育的教师素质也提出了更高的新要求,公安教育的教师要适应时代发展要求,需从不同方面提高素质,完善自我,实现教书育人的目的。     

回族聚居区现代公民教育类课程分析及反思——以师范类思想政治教育专业为例

面对当下我国现代公民教育现状的名实不符,宁夏回族地区学生公民教育更是一片空白,我国尚未具备完整的适合民族地区的现代公民教育课程体系,公民教育的部分要素也只被当作思政类课程附属的现状。通过对回族聚居区师范类思想政治教育专业学生公民教育类课程分析及反思,寻求适应于回族地区学生公民教育的内容与方式。旨在培养回族聚居区师范生的公民意识,通过自身现代性公民角色扮演而指导义务教育中的公民教育,深化落实素质教育。     

试论孙中山教育思想对当代教师发展的启示

孙中山是中国近代伟大的教育思想家,他的教育思想不仅促进了近现代教育的发展,而且为后来我国教育事业的发展提供了理论依据,对当代我国的教育发展仍有一定的参考价值,具有巨大的现实和历史意义。孙中山教育思想对当代教师发展有三点启示:教师应具备高尚的思想品德;丰富的教育学知识;结合社会发展的教育观念。     

新课改背景下现代教育技术在高中英语教学中的应用策略

在高中英语新课程标准实施的过程中,教师在应用现代教育技术时遇到了这样或那样的问题。分析了现代教育技术在高中英语教学中的应用特点和应用误区,阐述了现代教育技术如何在高中英语教学中应用。     

我国高等院校特殊教育专业人才培养现状研究

从事特殊教育事业的教师,由于其施教对象情况相对复杂,需要具备特殊专业知识以及相关技能技巧,所以对于此类教师的要求更加严格。高等院校所进行的特殊教育专业学生的培养,会对特殊教育师资以及未来发展产生决定性影响。笔者对多所高校的特殊教育专业人才培养情况进行了分析,深度剖析其特点,给出相应的经验以及启发,为我国特殊教育改革以及特殊教育工作者的培养提供帮助。     

教师成才的实践与思考

随着信息技术的发展和教育信息化的逐步实现，它不仅带动教育的现代化，推进教育的跨越式发展，同时也给我们教师队伍建设带来了极其深刻的影响。我们以教育信息化引领和拓展教师岗位成才，有效地推进职工素质工程，为基础教育的改革与发展夯实了基础。     

大学生思想政治教育发展的五大新趋势

现代社会经济、政治、文化的迅速发展．特别是现代科学技术和网络技术的发展，使社会发展呈现明显的指向和特征。这些指向与特征，决定和影响着大学生思想政治教育的发展趋势。因此，我们要从贯彻落实科学发展观的战略角度思考问题，准确把握大学生思想政治教育的发展趋势，努力提高新世纪大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。     

借鉴与创新:思想政治教育发展路径研究——以公民教育为视角

当前我国正处于复杂而多变的社会转型期,面临利益矛盾凸显、思想激烈碰撞、价值观念多元化等各种挑战,我国传统思想政治教育的合法性和实效性也受到挑战,必须要推动传统思想政治教育的改革和创新。而现代社会呼唤公民教育,我国社会主义市场经济的完善、民主法制建设的发展与完善、人的现代化等都与公民教育戚戚相关。因此,借鉴国外公民教育为思想政治教育的改革或创新提供了新的出发点和落脚点。     

现代传媒思想政治教育功能探微

在当前的信息化社会,现代传媒影响日益深远,其与生俱来的特点表现出学校教育所无可比拟的巨大优势,这在思想政治教育与时俱进的新形势下,突显出强大的思想政治教育功能,在促进思想政治教育现代化的同时,彰显出思想政治教育的目标和追求。     

知识经济三题

本认为,知识是商品,但知识又具有不同于一般商品的特殊商品属性;在发展知识经济过程中,教育居于基础性的地位;知识经济的发展改变了那种将现代化等同于工业化的传统认识。在知识经济时代,现代化不仅意味着要实现工业化,更要实现信息化和知识化。