论高校图书馆馆读冲突及对策

本文围绕高校图书馆馆员与读者的关系,进一步分析了高校图书馆馆员与读者冲突的原因,在此基础上论述了宝鸡文理学院图书馆规避馆员与读者之间冲突的相关对策与建议。     

略论当代图书馆管理中的“以人为本”

图书馆"以人为本"式的管理和服务是图书馆事业的根本。"以人为本"式的管理必须把馆员和读者有机地结合起来,二者缺一不可。树立"以人为本,读者至上"的服务理念;树立"以人为本、馆员第一"的管理理念。     

代女怀六甲 外婆生外孙

读者看了标题,难免产生疑问:世上竟有这等事?先要告诉读者的是,这决不是作者杜撰的,也不是编者的疏漏或耸人听闻之笔。 事情发生在美国南达科他州的阿伯丁市。该市有一个典型的美国中产阶级家庭。丈夫丹·施韦策先生在一家公司工作,妻子阿丽特·施韦策太太在一家中学的图书馆工作。他们生有一男一女:儿子柯蒂斯26岁,女儿克里斯塔22岁,都已成家。施韦特夫     

知识的双向互动与馆员文献咨询业务的创新

互动,是图书馆文献信息服务的基本方式.与教师读者展开知识的双向互动,能提升馆员的知识层次与咨询服务能力,形成独有专长的创新型服务模式.     

高校图书馆激励管理机制的探讨

在高校图书馆管理人员应当遵循正确的激励原则，采用合理的激励方法对馆员进行有效的激励。简单介绍了激励的概念，提出了建立和完善图书馆激励机制应遵循的原则和可采取的对策。指出激励机制是提高工作效率，推动图书馆工作不断进步关键之一。     

高职院校图书馆馆员职业能力实践探索

分析了高职院校图书馆馆员面临的压力,探讨了高职院校图书馆馆员应具备的职业能力,并结合实际对提高高职院校图书馆馆员职业能力提出了自己的看法。     

以人为本 坚持“两个第一”

科学发展观的基本内涵概括为"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展"。以人为本是图书馆发展的本质和核心,其核心内容是尊重和满足人的需要,促进人的全面发展,调动人的积极性,主动性和创造性,这是图书馆科学发展观的基本构架之一。论述了在科学发展观指导下以人为本,坚持读者第一和馆员第一的重要性和必要性。     

浅谈信息化时代高校图书馆馆员的素质与职业培训

在信息化时代,高校图书馆随着计算机的普及、互联网的使用及文献信息服务网络化的建立,对图书馆馆员提出了更高的要求。本文简单论述了图书馆馆员应具备的基本素质,图书馆馆员培训的必要性和培训的内容及途径。     

浅谈提升高校图书馆女性馆员素质的策略

女性馆员在高校图书馆事业中起着重要的作用.通过对高校图书馆女性馆员素质现状、工作的优势劣势等进行多方面的分析,提出了提升女性馆员素质的主要策略.     

从读者流失的原因看对读者的维系和挽留

图书馆的宗旨就是为读者服务，也只有通过提供优良的服务才能吸引外界的支持提高自身的地位。图书馆为读者服务，不能停留在简单的借书还书的水平上。图书馆服务水平的高或低，图书馆工作质量的好或差，越来越取决于为读者服务的深度。如何把人们吸引到图书馆，让更多的人了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆，不让走进图书馆的读者再从图书馆流失。通过对图书馆读者流失的原因的分析，研究如何对读者进行维系和挽留。     

开展服务创新 让读者回归图书馆

随着数字化、网络化的迅猛发展,人们获取文献资源的方式从根本上发生了变化,图书馆渐渐成为读者稀少之地。"书是为了用的",如果没有读者,图书馆就失去了存在的价值,新形势下如何引导读者回归图书馆,图书馆人必须唤醒创新意识,开展服务创新。提出三点创新举措:实施阅读学分制;信息素养教育与游戏结合;实施学科化信息服务。     

满足读者需求提升服务质量

为了提升图书馆文献资源建设的质量与水平,改善和促进图书馆工作,更好地满足读者的文献需求,“将读者引进图书馆”,开展读者问卷调查,文章在浙江警察学院学生读者进行的问卷调查基础上,对调查结果进行分析,提出深化图书馆读者服务工作的策略.     

高校图书馆构建学科馆员制度探析

介绍学科馆员制度的内涵，分析高校图书馆构建学科馆员制度的必要性，指出高校图书馆构建学科馆员制度所面临的主要问题，提出高校图书馆构建学科馆员制度的几项具体措施。     

加强队伍建设努力提高高校图书馆读者服务质量

结合《普通高等学校图书馆规程（修订）》中读者服务工作的相关规定和目前我国高校图书馆读者服务工作的实际,对高校图书馆读者服务工作的现状进行了分析,并重点从如何提高图书馆读者服务工作人员的素质,研究读者,增强读者服务的针对性,进而提高高校图书馆的读者服务工作质量提出了一些具体想法和对策。     

高校图书馆学科化服务的实践与思考

本文对学科化实践服务进行了基础性的分析,并且将实践过程中的图书馆和文献作为思考的中心,同时也探讨了如何推进现代信息技术应用以及改进机制、学科馆员的相关措施,旨在发展高校图书馆的学科化服务,就这些问题还提出了一些对应措施,希望在高校图书馆日常实践工作中能有助于其服务性活动的开展。     

知识经济时代图书馆管理之人本思想

文章以人本管理理论为基础从其起源、发展、现状三个层面讨论了图书馆科学管理中“以人为本”的思想理念，提出了知识经济时代图书馆人本管理的对策和一些新思路。     

论高校图书馆教育职能的定位及作用的发挥

在信息环境下,高校图书馆的职能已发生转变。高校图书馆已承担起教育职能,它主要体现在文献信息资源具有教育性的特点和文献信息传递以及读者利用文献的活动上。围绕图书馆教育职能的实现,图书馆要以读者的文化知识素养和阅读经验为背景,根据读者的需求去进行文献的检索;要充分发挥和注意培养学生文献资源的主体意识和自主性;要对读者进行合理引导。     

高校图书馆读者权益保护探析

随着读者主体意识的增强,图书馆与读者之间的矛盾时有出现,保护读者权益的问题已显得愈加重要.针对高校图书馆规章制度中存在的侵犯读者权益的规定,从不同角度分析了高校图书馆和读者之间的矛盾产生的原因,并就如何保障以及兑现读者权益提出对策.     

构建读者志愿服务常态化体系 提升图书馆德育实效性

高校图书馆具有其他教育形式不可比拟的德育教育优势,而在图书馆积极开展读者志愿服务,是对图书馆德育教育的强化和延伸,有着一定的意义,但也存在一些问题。针对问题提出构建读者志愿服务常态化体系几点建议,以提升图书馆德育功能实效性。     

高校图书馆读者服务工作研究

读者服务工作永远是高校图书馆工作的核心,图书馆的一切工作目的都是为了读者服务。随着时代的进步与发展,当今社会已进入了网络化、信息化时代,现有的传统读者服务工作方式已经远远满足不了高校读者的需求,这就对高校图书馆的服务工作提出了更高层次的要求,高校图书馆的读者服务工作需要进一步自我完善、自我改进,才能适应新时期高校读者的需求。