“人为为人”与合作性冲突管理

“以人为本、以德为先、人为为人”是东方管理学思想的基本原理。“三为”原理中，“人为为人”是东方管理思想强调的管理精髓，而“以人为本”和“以德为先”是其文化基础和保证条件。“人为为人”强调管理者必须首先提高自己的行为和修养，创造良好的人际关系和激励环境，使员工的能动性、积极性得到充分发挥。其管理精髓充分体现了利与义的统一；     

以人为本，优化学校管理

以人为本,作为一种教育理念或教育思想,在现代教育改革的进程中得以发展、兴盛,并逐步成为了学校管理、教育改革的一种思想和追求。以人为本强调人的本性特征,最大限度地满足人的各种合理需求,充分尊重人的价值和尊严,调动人的主动性、积极性,使学校管理者不是单纯靠行政命令、规章制度和各种强硬措施来进行管理,而是创造民主、自由、平等、宽松、和谐、团结、有效的的人际环境,制定和实施正确的管理政策、措施,优化学校内部管理机制,使管理者管理达到最佳优化,让教师安心、舒心、热心、尽心的完成教育教学工作,从而使教育教学和管理达到最佳效果。因此,以人为本的管理是使学校管理、教学质量产生质的飞跃的一种有效管理。     

贯彻《若干意见》要在八个方面下功夫

面对企业思想政治工作的新形势、新任务,为使《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》切实落实到基层,我们决定在八个方面狠下功夫: 1.在提高思想认识上狠下功夫。主要提高三个认识:一是从加强管理的高度,充分认识思想政治工作的重要性。思想政治工作是企业管理的重要组成部分,“以人为本”是企业管理的精髓。企业各项管理工作是靠人去     

坚持以人为本 提高管理教育效益

在管理教育中贯彻落实科学发展观,其核心和本质就是要把以人为本作为管理教育工作的根本着眼点,以科学发展观来创新管理教育模式,改进管理教育方法,提高管理教育效益。一、坚持以人为本,在管理教育中必须突出士兵的基础地位。管理教育要以士兵为基础,这是以人为本管理思想在我军的基本体现,也是做好管理教育工作的重要前提。突出士兵的基础地位,一是要深入了解掌握士兵情况。对士兵的个人基本情况、思想状况、心理想法、兴趣爱好、理想志向以及他们的家庭情况、社会关系等等要进行认真考察和仔细研究。二是要端正对战士的根本态度,把工作的…     

坚持以人为本推进社会主义和谐社会的构建

以人为本，是党治国理政新理念的集中体现，是社会主义和谐社会的本质特征，也是构建社会主义和谐社会必须坚持的重要原则，认真学习和把握以人为本这一重要思想，对于推进社会主义和谐社会的构建具有十分重要的指导意义。坚持以人为本构建社会主义和谐社会，必须使人各尽所能，增强社会创造活力；使人各得其所，促进社会公平与正义；使人和谐相处，保持社会安定有序。     

建立以人为本的银行管理文化

“文化管理是银行管理的最高境界”,银行文化是以人为本的文化,即把人作为银行生存和发展的根本。日本的一些银行管理者认为“银行即人”,认定“人事管理是银行管理的核心”。实践告诉我们,一个成功的银行,固然需要管理上的全面优化,包括技术管理、设备管理、材料管理、财务管理、基础管理等,但在这些管理诸要素中,决定的要素是人的管理。在银行里,只要抓住了“人”,也就是抓住了银行的希望。人才是银行兴旺发达的关键所在。儒家创始人孔丘在中国思想史上最大的贡献是,他最早开始把当时人们的视野从“天”转向了“人”。强调“人”与“人际…     

以人为本理念在企业管理中的实践(一)

企业发展的根本动力是什么?这个问题是企业管理的首要问题。一些企业管理不善,发展缓慢,其根本原因就是没有真正解决发展动力问题。人是先进生产力的重要因素,是社会经济活动的主体,一切经济行为都是由人来进行的。没有人的活力,就没有企业的活力和竞争力。社会的发展,归根到底是人的发展。因此,企业要实现基业长青,必须坚持科学发展;科学发展,必须以人为本;以人为本,必须以人的需求为根本。一、以人为本,满足员工五项需求为本以人为本的思想自古有之。我国古代最早明确提出"以人为本"     

用以人为本理念抓好基层经常性思想政治教育

胡主席指出，军队要把以人为本作为重要的建军治军理论。思想政治教育的对象是人，贯彻这一重要指示，必须筑牢以人为本的教育理念，坚持尊重人、理解人、关心人，使教育入脑入心，发挥应有的作用。     

企业人事管理应向人力资源管理转化

在传统的中国企业管理中，对人的管理被称之为人事管理，近年来，由于西方企业管理思想的引进，西方企业对人的管理思想正逐渐被中国企业采纳运用。 中国企业人事管理一直是把人当成一种消耗成本来看待的，基于这种思想的人事管理必然是想千方百计地降低成本，或提高单位成本的工作效率；而人力资源管理的最高境界则是以人为本的思想，它强调把人视为企业中最宝贵的、可以增值的资本，只有人的资本得到增值企业资产才能实现增值。这样，企业就会想尽办法使人力资本保值、增值，舍得进行投入。在实践中，国内的一些企业往往追求成本的降低、…     

中小企业财务管理初探

财务管理是企业管理的重要组成部分。对中小企业来说,税收风险是其面临的主要风险,纳税风险管理是其财务管理的重要组成部分。财务人员应积极改变思想,采取措施,进行纳税筹划以应对企业纳税风险,前置管理起点,培养全体员工包括企业决策者的纳税意识。     

以人为本：现代管理观与科学发展观的统一域

以人为本是现代管理观的基本价值诉求。以人为本的现代管理观主张管理的首要任务是对人的管理,是一系列关于如何识人、选人、用人、育人的思想理论。以人为本又是科学发展观的本质和核心。科学发展归根结底是为了人、依靠人,是为了人、依靠人的全面协调可持续发展。现代管理观与科学发展观都坚持以人为本的基本原则,都以人为最终目的,并且二者又有着内在的联系。现代管理观与科学发展观在以人为本的基础上统一了起来。     

企业文化建设刍议

一、以人为本是企业文化建设的根本以人为本的管理理论,正确地反映了生产力与生产关系矛盾运动的客观规律。生产力决定生产关系,在生产力诸要素中,人是生产力起决定的要素,企业的人、财、物,人是主导要素,人使用生产工具进行生产才能形成生产力,由人不断地改进生产工具,生产力才会不断地发展。掌握和改进生产力工具的人生观、价值观、道德观,对生产力的发展起推动或阻碍作用。这是因为人的行为是受思想支配的,正确的思想会引发正确的行为,错误的思想必然引发错误的行为。企业的经营管理,本质上是通过对人的思想管理,达到对人的行为管理。把…     

思想政治工作要以人为本

胡锦涛总书记指出:“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本。”这一重要论述,深化了对思想政治工作规律的认识,指出了新形势下思想政治工作必须遵循的重要原则。以人为本要求我们依托人的主体性,不断加强和改进思想政治工作。一、思想政治工作的对象决定以人为本思     

马克思以人为本思想的生命哲学诠释

以人为本,既是马克思人本哲学的重要思想,也是当前我国科学发展观的核心理念。笔者认为,马克思以人为本思想具有更加深层次的生命内涵诠释,具体表现为以人为本的本体论要求在于以人的生命为本;以人为本的价值论要求在于以人的生命本质之完善为归旨;以人为本的实现路径应以人的生命实践活动为现实根基。因此,要真正做到以人为本就应尊重人的生命实践活动,促进人的生命本性的圆融,创造和完善人的生命本质,使人真正成为"人"。     

浅析“以人为本”的内涵

“以人为本”是唯物史观的重要概念,当今,却出现许多把“以人为本”乱贴标签现象,误把“以人为本”中的“人”理解成个人或某一部分人,从而把马克思主义的“以人为本”思想混同于非马克思主义的人本思想,曲解了其真正涵义。这样在实践中就会造成对贯彻新的发展观的歪曲。本文就对其真正内涵给以具体阐释,以便人们更好地理解、认识。     

“能本管理”高校用人制度改革的新思路

“能本管理”是以能力为本的管理。它源于“人本管理”，又高于“人本管理”，是“以人为本”的发展新阶段。“以人为本”是现代管理的一个基本原则和理念，它强调人在组织中的主体地位和主导作用，强调围绕人的积极性、主动性和创造性实施管理活动。然而，在知识经济时代，“以人为本”的管理思想还未能认识到只有以人的能力为本才能真正做到“以人为木”。只有树立“能本管理”的新思路。才能使以人的创新能力为核心内容的人力资本在物质文明与精神文明建设中充分发挥主导作用，才能最大限度地发挥人的能力，从而实现人的能力价值的最优化…     

以人为本是社会主义企业管理的必然选择

管理之树，人才为根，开出的是绚丽的效率之花，结出的是丰硕的效益之果。改革开放以来工业企业的管理实践证明，“以人为本”的系统管理思想，已逐步成为企业现代管理的坚实基础。“以人为本”——现代企业管理的一个直要发展趋势最早的企业管理并不是以人为本的，“以人为本”的管理思想是在管理学理论的发展和实践中，逐步确立和明晰起来的。在这一发展过程中，我们可以清楚地看出“以人为本”管理思想的来龙去脉，以及现代企业管理走向“以人为本”这一重要发展趋势的必然性。西方企业管理的发展，从“传统科学管理”到“企业文化管理”…     

儒道人本思想在人力资源管理中的应用

传统的道家和儒家人本思想所蕴含的人本、人和、无为以及仁政等思想精髓给现代人力资源管理理论和实践提供了重要的理论渊源。在知识经济时代,组织应实施以人为本、以智为用的人才管理战略,大力开发人力资源,树立以人为本的管理理念,采取修己安人的管理方式,实现以和为贵的管理目标。     

以人为本，激励学生自我实现——马斯洛人本主义心理学对高校思想政治教育的启示

目前高校思想政治教育面临着新的问题和挑战，其原因主要是我们将思想政治教育的对象物化或神化，忽视了人的潜能和现实需要。马斯洛的人本主义心理学以积极的态度研究人性，重视人的潜能，对人的未来充满希望，并试图探求一种使人向健康方向发展的途径，他的自我实现理论、需要层次理论等对于在思想政治教育过程中实现以人为本的理念具有重要的现实意义。我们要立足于学生的自我实现潜能的发挥，允许学生的自由选择和正确对待学生的需要，体现人文关怀，提高思想政治教育的实效性。     

儒家传统思想对建设和谐企业的影响

人本管理就是以人为中心的管理思想，这是20世纪末现代管理理论的主要特点。这种理论强调人在管理中的重要地位并提倡依靠人来进行各种重要的管理活动。世界500强企业的成功之道虽各有不同，但在“以人为本”的人本管理方面却有着普遍的共识。通过对现代人本管理的研究，我们可以发现，现代人本管理与我国早期产生的儒家人本思想有着某种密切的联系。