共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
邓小平理论是一个完整的科学体系,它是当代的马克思主义。我们要从历史发展、精髓和核心去理解,以坚定共产党人百折不挠的坚强信念,树立建设有中国特色社会主义的必胜信心。我们要从总体上把握、相互联系上把握、从紧密结合新的历史条件把握,从精神实质上把握,学以致用,指导我们的工作和实践创新。 相似文献
2.
十五大报告第三部分的末尾一段指出：“在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的科学体系。”这句话有其深刻的现实意义，就是要求全党提高坚持邓小平理论的自觉性。千万不要人为地把“毛泽东思想”和‘’邓小平理论”说成是两码事。对此，要有充分的认识，不然就不能真正做到高举旗帜不动摇。为什么说邓小平理论和毛泽东思想是一脉相承的科学体系呢？如何理解一脉相承呢？我们说一脉相承，绝不是指说同样的话，下同样的结论，照搬照套。不发展就没有生命，就无法相承；相承就必须发展，有新东西。有新东西，有发… 相似文献
3.
党的十五大会议上，江泽民同志要求全党要高举邓小平理论伟大旗帜，同时指出，邓小平理论为我党认识世界和改造世界提供了新的强大思想武器，各级领导干部首先要带头学好邓小平理论，完整、准确地把握邓小平理论的科学体系。江泽民同志强调要完整准确把握邓小平理论科学体系，为全党特别是党的干部队伍深入学习邓小平理论指明了方向。一、邓小平理论体系，从整体上坚持了对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承性，又体现了历史新时期科学理论的发展性。我们说邓小平理论形成了一个比较完备的科学体系，这是否意味着它是独立于马列主义、毛泽东… 相似文献
4.
高举邓小平理论的伟大旗帜,是我们迈向21世纪,继续开创社会主义事业新局面的根本保证。要高举邓小平理论的伟大旗帜,真正把邓小平理论作为党的指导思想,就要认真学好邓小平理论。江泽民在党的十五大上指出,学习邓小平理论要“完整、准确地把握理论的科学体系,从总体上领会理论的基本观点和基本精神”。这就需要我们去深入研究邓小平理论科学体系的结构。本文围绕这一问题,并就一些不同的学术观点,作新的探讨。 相似文献
5.
美学标准是考察科学真理的一个重要方面。通过对自然科学史上一些跨时代的伟大发现与邓小平理论的比较分析,可以发现邓小平理论具有逻辑简洁美、结构和谐美、内容统一美和体系完整美等科学美的特征。 相似文献
6.
7.
真实体认与深入探究邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的科学关系,明确马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系,是准确把握邓小平理论精神实质,坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜的重要前提和根本内容之一。１马列主义、毛泽东思想、邓小平理论... 相似文献
8.
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的、统一的科学体系武汉大学梅荣政一今年是《共产党宣言》问世一百五十周年。在此之际，我们来深入地研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论之间一脉相承的关系问题，我以为是很有意义的。因为作为毛泽东思想的继... 相似文献
9.
陕西人民出版社新近出版的《邓小平理论体系研究》一书,系陕西省委党校教授、陕西省有突出贡献的中青年专家杨三省主持的国家社科基金资助项目《邓小平建设有中国特色社会主义理论体系的历史演进与逻辑结构》的最终研究成果。该书分“历史演进篇”与“逻辑结构篇”上下两... 相似文献
10.
一、坚持、发展邓小平理论首先要解决方法论问题在这个问题上讲方法论问题,主要是指从方法论上解决坚持什么、发展什么,如何坚持、如何发展的问题。这是自马克思主义创立以来,真正的共产党人在领导工人阶级和广大人民进行革命和建设实践中,必须解决好的首要问题。否则,既不可能坚持也不可能发展马克思主义。国际共产主义运动和中国共产党人的实践经验都充分说明了这一点。邓小平是继毛泽东之后,在新的历史条件下,创造性的运用马克思主义、毛泽东思想立场、观点、方法的光辉典范。从方法论意义上讲,邓小平的胆识,邓小平的巨大贡献,就是在高举… 相似文献
11.
“发展才是硬道”是邓小平著名的科学论断。邓小平理论的主要内容从社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力到发展的外部条件、政治保证、战略步骤、社会主义发展的领导力量和依靠问题以及“一国两制”和平统一祖国问题．都是以发展为核心展开的。发展是邓小平建设有中国特色的社会主义的核心内容。（一）只有社会主义才能救中国．只有社会主义才能发展中国．这是邓小平首先肯定的问题．而什么是社会主义．怎样建设社会主义．则是邓小平在领导改革开放和现代化建设这一新的革命过程中不断提出和反复思考的问题。邓小平依据“解放思… 相似文献
12.
十五大的最大功绩,最深远意义在于它把邓小平建设有中国特色社会主义理论隽刻在我们党的伟大旗帜上。把邓小平理论作为旗帜,就是确认这一理论对于我们党、我们国家和我们事业的指导地位。江泽民同志多次指出：“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系。”“马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢,丢了就丧失了根本。”同时,马克思主义是不断发展的,不可能一成不变,高举邓小平理论的旗帜,正是基于马克思主义是发展的学说,基于马克思主义一定要同时代发展和各国实际相结合,基于邓小平理论是马列主义、毛… 相似文献
13.
邓小平理论体系研究的新视角与新成果秦益珍由陕西省委党校副教授、陕西省有突出贡献的中青年专家杨三省主编的《邓小平理论体系研究》一书（陕西人民出版社１９９７年１０月版），系国家社科规划·基金资助项目《邓小平建设有中国特色社会主义理论体系的历史演进与逻辑结... 相似文献
14.
广东省邓小平理论研究中心课题组 《特区实践与理论》2002,(2)
１９９２年春天，邓小平发表“南方谈话”，不仅推动了全国新一轮的思想解放浪潮，而且有力地促进了邓小平理论科学体系的最后形成。在邓小平理论中，有许多被称之为马克思主义发展史上“第一次”提出的理论命题和论断，如社会主义初级阶段理论、科学技术是第一生产力的论断、“一国两制”理论等等。而“南方谈话”又是一次比较系统和完整地阐述关于社会主义本质的理论、关于社会主义也可以搞市场经济的理论、关于发展才是硬道理的理论、关于“三个有利于”标准的理论等。可以说“南方谈话”是最为集中地论述和阐发邓小平理论观点和思想的… 相似文献
15.
探讨邓小平理论的逻辑起点和结构体系,对我们全面、准确地掌握这一理论,具有重要的意义。 邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。它的逻辑起点是中国现实的生产力状况,由此出发,通过三条线索、三个层次构建起自己的理论体系。它的体系框架,正是围绕生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系和矛盾运动,大体通过生产力、经济基础、上层建筑三个层次建立起来的。 相似文献
16.
邓小平理论博大精深 ,内容丰富。认真学习邓小平理论 ,在于充分理解和掌握理论体系的主线。“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义” ,就是这条主线。围绕这条主线 ,一些最基本理论问题务必搞清楚。 相似文献
17.
邓小平站在当时的历史背景下,运用马克思主义的基本原理,结合中国的国情实际,建立起了一个完整的发展理论体系,在解放思想、以人为本和全面发展方面为科学发展观提供了理论依据。科学发展观正因为它的解放思想、实事求是、与时俱进的理论品质,才能继承和发展邓小平发展观,成为与时俱进的马克思主义发展观。 相似文献
18.
江泽民在把握实践和理论创新的进程中,形成了一整套创新思维的科学方法,为全党树立了光辉榜样。研究总结这些科学方法,对我们贯彻落实党的十六大精神,在新世纪高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,与时俱进,努力开创建设有中国特色社会主义事业新局面,具有十分重要的意义。江泽民对邓小平理论科学方法的创新思想是一个包括了一系列相互联系的理论观点和方法论的体系。江泽民的创新思想方法论之一:强调完整、准确地掌握邓小平理论的科学体系要完整地、准确地理解邓小平理论,掌握它的科学体系。从历史方面看邓小平理论的… 相似文献
19.
邓小平理论是探索社会主义建设道路历史经验的科学总结曹军邓小平在中国共产党探索社会主义建设道路的实践中，逐渐形成了党在社会主义初级阶段的基本路线，围绕这条基本路线，形成了一系列建设有中国特色的社会主义理论，即邓小平理论。一、邓小平理论的荫芽１“八大”... 相似文献
20.
举办培训班的主要目的，是通过培训进一步完善受训人员的知识结构、能力结构和素质结构，从而提高一个部门（单位）的人才竞争力和整体工作水平。然而，究竟效果如何，却很难说清楚。在时下各类培训层出不穷且班出多门的情况下，如何规范培训办班，如何确保培训收到好的效果，是值得研究的课题。笔者认为，建立科学的培训评估体系，对规范办班和提高培训质量将起到事半功倍的作用。科学的培训评估体系应是一个对训前、训中、训后各个环节进行检验的逐步深化的过程，起码应建立起“四级评估”体系。一级评估，即方案可行度评估。要建立培训申… 相似文献