论高职院校的人文素质教育

从职业教育人才培养的持续性发展的长远要求来看,职业院校不可能排除人文素质教育,人文素质教育在职业教育发展中的重要地位不容忽视。加强人文素质教育是构建和谐社会的内在要求。     

第二课堂对医学生人文素质培育的研究——以江南大学无锡医学院为例

通过对当前医患关系现状及其产生的原因进行分析,剖析了提升医学人文素质教育的重要性。以江南大学无锡医学院人才培养工作为例,提出医学人文素质培养应从校园文化建设、人文课程体系、心理品质培养、实习实践教育、执业资格培训这五个方面的第二课堂建设入手,推进医学生人文素质教育的提升。     

黑龙江高职院校人文素质教育途径研究

人文素质教育是高等职业教育的重要组成部分,对于培养学生的全面发展有着重要的意义。目前,我国高等职业教育普遍存在注重培养职业技能与知识,忽视了人文素质教育的问题。通过对黑龙江高职院校人文素质教育现状以及存在问题原因的分析,从课程体系、师资建设、校园文化建设、社会实践四个方面来探索黑龙江高职院校人文素质教育的途径。     

深化课程改革 提高理工科大学生人文素质——以《大学语文》课程为例

人文素质是新时期新型有用人才的必备素质之一。由于种种原因,目前我国在校大学生尤其是理工科大学生的人文素质普遍存在欠缺,成为高等教育的薄弱环节。文章结合理工科大学生人文素质教育的实际现状,以深化《大学语文》课程改革为指归,论述了提高他们人文素质的必要性,提出了有效的提高途径。     

驻保高校大学生人文素养现状调查及实践提升策略研究

当前我国处于社会转型时期,新形势、新任务赋予了高校人文素质教育新的内涵和时代命题。对驻保高校大学生的人文素养现状进行了调查,在对调查结果进行分析的基础上,结合古城保定的地域文化特色,探讨了驻保高校大学生人文素质的提升策略。     

高职思想政治理论课渗透人文素质教育的思考

当前高职大学生人文素质不高已成为高职教育亟待解决的问题之一,高职思想政治理论课既是对高职学生进行思想政治教育的主渠道,也是进行人文素质教育的重要平台。基于高职学生人文素质的现状和高职教育人才培养目标,通过增加思想政治理论课教学中的人文内涵,创新教学模式和方法,完善实践教学环节,提高思想政治理论课教师的人文素质等途径渗透人文素质教育,可以有效提升高职学生的人文素质,增强高职思想政治理论课教学的实效性。     

农业院校人文素质教育课程体系设置探析

在分析了农业院校人文素质教育课程设置存在问题的基础上,提出了农业院校人文素质教育课程体系设置的原则,并就农业院校人文素质教育课程体系设置进行了探索,以期进一步推动农业院校人文素质教育的改革与发展。     

关于独立学院人文素质教育的思考

根据教育对象自身的特点和社会对人才的需求，独立学院以培养应用型人才为主，人文素质教育对培养应用型人才的作用不可或缺，因此，独立学院更应该实施专业教育和人文素质教育相结合的教育模式。基这个思想对独立学院人文素质教育存在的问题进行了初步分析，并提出了加强人文素质教育的思路。     

大学英语教学改革与人文素质培养策略

大学英语在人文素质教育中起着举足轻重的作用。将大学英语教育改革与人文素质教育相结合是高质量人才培养的重要组成部分。从人文素质教育情况切入,探析了大学英语教学过程中融入人文素质培养的策略。     

如何在课堂教学中加强人文素质教育

加强大学生的人文素质教育是当前高等教育改革和发展中的热点问题。高等教育肩负着培养高素质人才的责任,而素质教育中的人文教育是不可或缺的重要内容。因此,在各高校推进素质教育的过程中,首先要加强人文素质教育。人文素质教育在学生教育中的缺失现象明显。提高学生的人文素养是我们现在亟待解决的问题。要安排科学合理的教学内容;定期开展人文讲座;注重教学中的策略与方法;教师应加强自身修养。     

传统文化与理工科大学生人文素质教育

目前,理工科大学生的人文素质现状引起了学界的广泛关注,许多学者立足于我国丰富的传统文化对理工科大学生人文素质教育的问题做了充分的讨论。旨在综述各家之言,寻求解决问题的关键:一是提高从业教师的传统文化素养,加强人文知识和传统技艺的学习;二是从传统技艺方面入手调动更多的学生学习传统文化的主动性。     

人文素质培养在高职特色护理教育中的应用

开展以人文素质教育为内容的高职特色护理教育是十分必要的。开展人文素质教育的主要途径是:构建以人文素质为主要内容的护理课程;构建合理的课程模块;完善评价体系和手段;提高教师的人文素养;发挥校园文化的熏陶作用。     

卓越医生视域下的医学生人文素质教育研究

医学高校卓越医生培养视域下的医学生人文素质教育是医学教育培养计划的题中应有之义和医学教育发展的急切呼唤。通过构建全程化的人文素质课程模块,深化教学方法改革,搭建校内与校外相结合的实践教学模块,构建结构合理、专兼结合的优秀人文素质教育教学团队,营造与社会共育的卓越医生人文素质教育文化氛围,为医学高校卓越医生培养视域下的医学生人文素质教育探索一条有效的育人路径。     

转型时期军队学历教育院校科学素质与人文素质融合研究

科学素质教育与人文素质教育是构成军队学历教育院校素质教育的重要内容。开展科学素质教育,重点在于培养未来初级指挥军官的科学精神和开发其科学思维与能力。而人文素质教育的重点,则在于培养初级指挥军官的人文精神及提高他们的人文素养。加强科学与人文素质教育具有现实和深远的意义,军队院校应适应"三个转型"的需要,对此做出积极的反应与认真的探求。     

人文素质教育:医学生教育的重要着力点

加强医学生的人文素质教育是当前医学生教育的迫切问题,人文素质教育是医学生教育的重要着力点。从医学生人文素质教育的必要性进行探讨,并试图从思想理念上倡导"全面发展的人",价值观念上厘清"个人价值"与"社会价值"、操作方式上均衡"实用学科"与"文雅学科"三个关键点探讨医学生人文素质教育,以期对医学生的人文素质教育提供思路和建议。     

试论警察院校人文素质教育及其实施

警察院校人文素质教育是教育改革的重要组成部分.稳步推进警察院校人文素质教育,既是人民警察的职业要求,又是保证警察院校大学生从思想上进一步明确人民警察的责任感和使命感,确立职业信念,在思维方式和行为模式方面增强职业能力的需要.在知识经济迅猛发展和素质教育广为实施的现代社会,警察院校要深刻认识人文素质教育的科学内涵和主要特点,在教育和管理中不仅继续突出“警”字特色,更要注重全面把握人文素质教育对警察院校人才培养的基本要求,加强人文素质教育及人文关怀在教育和管理中的运用,以培养更多高素质的警用人才.     

高校图书馆在素质教育中的作用

一、高校素质教育的现状素质教育指生动开发个人潜能，提高能力，发展特长，以争取个性的最佳发展，努力为国民做出更大贡献的教育。这里的素质指政治素质、文化素质和能力素质三个方面。素质教育最早是针对中小学生应试教育的弊端提出的改革方向。随着改革开放不断深入，市场经济运行机制日趋完善，高校也面临着变学历教育为素质教育的问题。当前我国高校素质教育的现状不容乐观。就文化素质而言，由于忽视传统文化，知识更新又跟不上时代，造成学生文化知识层面夹生，又因传授知识的结构不甚合理，造成理工科学生缺乏人文社科知识，文科学…     

试论农业科技人才人文素质教育的基本原则

农业科技人才人文素质教育是一项特殊的人文活动，有着自身内在的发展规律。为此，农业科技人才人文素质教育必须全面贯彻党和国家的教育方针，以科学发展观为指导，遵循科学性、时代性、系统性、差异性和实践性等自身固有的原则。     

加强体育专业人文素质教育探析

人文知识是决定整个人类文明的主要因素,它培植一个人的思维和性格。体育专业院校应切实转变教育观念,充分认识人文素质教育的重要作用,通过合理构建人文素质教育的课程体系、在专业课教学中渗透人文精神、加强校园文化建设、积极开展社会实践活动等途径切实加强学生的人文素质教育。     

军校合训学员人文素质培养模式构建刍议

本文针对目前军队学历教育院校合训学员人文素质不高的状况,探索适应信息化条件作战的初级指挥军官人文素质教育培养体系,从初级生长指挥军官人文素质培养的背景研究、需求、目标、体系构成研究和实施方案方面展开探索,已经应用于装甲兵工程学院人才培养方案,取得了初步成效。