中国共产党加强青少年教育的基本经验研究——纪念中国共产主义青年团成立90周年

我们党在90年的光辉奋斗历程中．一直把加强对青少年的培养教育工作作为事关党的事业兴衰成败的重大战略任务来抓，创造和积累了丰富的经验。这些经验具有鲜明的中国特色，是时代性、实践性、群众性和指导性的完美统一。我们党运用这些经验，教育了一代又一代青少年．培养了一批又一批革命和建设事业的接班人。认真研究和总结这些经验，做好青少年教育工作，是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的需要，     

礼贤下士话陈毅

陈毅常说：知识分子绝大多数是爱国的。爱我们的中华人民共和国。愿意为人民服务。为社会主义国家服务。我们尊重知识分子是完全应该的。没有知识分子。革命就不会胜利。社会主义建设就不可能取得巨大成就。我们尊重专家。专家对我们的事业是很宝贵的。陈毅是这样说的，更是带头这样做的。     

“专门家对于我们的事业是很宝贵的”——毛泽东与科技界“三钱”

早在延安时期，毛泽东就精辟地指出：“我们应当重视专门家，专门家对于我们的事业是很宝贵的。”1949年9月，在全国政协一次会议期间，他在会见科技界代表时充满感情地谈到：“你们都是科技界的知识分子，知识分子很重要，我们建国，没有知识分子是不行的。”新中国成立后，他对投身社会主义建设的各类专家倾注了极大的热情。尤其是对大名鼎鼎的科技界“三钱”：钱学森、钱伟长、钱三强，毛泽东给予了更多的关心和关注。“三钱”这个别号最初就是由毛泽东喊出的。     

邓小平论知识分子在社会主义现代化建设中的作用

马克思主义者历来是十分重视知识分子在革命中的重要作用的。早在一百多年前．恩格斯在致国际社会主义者大学生代表大会的信中．就热情地期望“从他们的行列中产生出这样一种脑力劳动无产阶级，他们负有使命同自己从事体力劳动的工人兄弟在一个队伍里肩并肩地在即将来临的革命中发挥巨大作用。”列宁也指出：“只有利用大资本主义文化因素才能建设社会主义，而知识分子就是这样的因素。”由此可见，重视知识分子在革命和建设中的重要诈用，是人民利益的根本所在，是马克思列宁主义的基本观点．是社会主义、共产主义事业所必需的。我们党的历…     

邓小平对新时期党的知识分子政策的贡献

知识分子问题一直是我国革命和建设事业中的一个重大问题。对知识分子的政策正确与     

知识分子前进的新起点:周恩来与建国初的高校教师学习运动

新中国成立后，我们党从国民党手里妥善地接管了旧学校，又从帝国主义者手里收回了教育主权，着手有步骤地谨慎地进行旧有学校教育事业和旧有文化事业的改革工作，争取一切爱国的知识分子为人民服务。建国初期，党中央、周恩来领导的以高等学校教师为主，以改造思想、改革教育为目的的教师学习运动，便是一次帮助知识分子进行学习和自我改造，争取他们更好地为人民服务的一次大规模的学习运动。周恩来在这次学习的开始，首先做了《关于知识分子的改造问题》的报告。周恩来提出，在中国历史的伟大转变中，知识分子要适应新时代的需要，自觉改…     

邓小平对新时期党的知识分子理论的伟大贡献

知识分子问题，这一中国革命和建设事业中的重大问题，历来为党的中央领导人所重视。邓小平就是我们党始终坚持正确认识和对待知识分子问题的主要领导人之一。本文试图就邓小平对新时期党的知识分子理论的伟大贡献进行较为系统的探讨。一邓小平对新时期党的知识分子理论的...     

中央领导情系西藏

新中国成立以来，几代中央领导致力于西藏的革命和建设事业，倾注了一腔心血、满腹深情。     

努力造就一支高素质的党校干部教育队伍

党的十五大报告明确指出：“按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针，建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍，是我们的事业不断取得成功的关键。”党校是培养党的各级领导干部的学校，在展望新世纪进程中有着更加特殊的责任和使命，我们必须坚决贯彻《中...     

讲学习:干部队伍建设的基础工程

江泽民同志在纪念中国共产党成立七十五周年座谈会上指出：“七十五年来，我们有一条基本的经验，这就是：党领导的事业要取得胜利，不但必须有正确的理论和路线，还必须有一支能坚决贯彻执行党的理论和路线的高素质干部队伍。”要建设一支高素质的干部队伍，一定要重视和加强学习。讲学习是干部队伍建设的基础工程。一、加强学习，是提高干部队伍素质的关键一环政治路线确定之后，干部就是决定的因素。我们党历来十分重视干部队伍建设，在不同的历史时期，培养和造就了一批又一批、～代又～化适应革命、建设和改革需要的领导骨干和宏大的干…     

全面抗战时期中国共产党加强科技人才工作的实践

全面抗战时期,中国共产党着眼于抗日根据地建设和抗战大局的需要,注重加强科技人才工作,对抗日根据地内部主客观条件进行统筹考虑,积极谋划,从科技人才的培养、吸纳、使用、待遇等多方面采取了一系列有力举措。一是培育“既通晓革命理论又懂得自然科学”“理论与实践相统一”的科技人才;二是欢迎科技人才等“专门家来抗日根据地共同进行文化建设与各方面的抗战建国工作”;三是对科技人才“充分的信任”,“给以充分的负责工作”;四是高度重视“技术人员的优待问题”,保障其无后顾之忧。这些举措极大地鼓舞和激发了科技人才的革命热情,有力促进了根据地经济建设事业的进步,为抗日战争的胜利奠定了重要基础,也为新中国成立后科技人才的培养和科技事业的发展提供了经验借鉴。     

二十世纪五六十年代上海留学人员归国工作研究

新中国建立之初，面临执政考验的中国共产党认识到革命需要知识分子，建设尤其需要知识分子。但是，当时我国的人才总量，特别是科学技术人才的总量，与当时百废待兴、百业待举的现实，存在很大的缺口。全国科学技术人员不足5万人。上海作为科技力量最集中的城市，当时全市独立的科研机构18所，科研人员300余人。人才的缺乏，特别是科技人才的缺乏，拉大了我国与世界科技发展潮流间的距离。但在海外，却聚集着一批抗战前后出国留学或工作，已经学有所成、术有专攻的科学技术人才。据高教部统计，到1950年，我国滞留在世界各国的留学生和学者约有5000多人。为迅速改变我国科学技术落后面貌，党把眼光转向国外，把争取海外留学人员归国参加社会主义建设工作，列为建国初期党的工作的重要内容。     

我国党政人才选拔任用政策的历史变迁

我们党历来十分重视人才，重视干部队伍建设。早在革命战争年代，毛泽东就多次指出：“革命力量的组织和革命事业的建设，离开革命的知识分子的参加，是不能成功的。”“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”由此逐步形成了我们党符合中国革命、建设和改革实际需要的党政人才选拔任用政策体系。纵观我们党的历史，党政人才选拔任用政策体系的沿革大致经历了五个阶段：革命战争时期、计划经济体制时期、计划经济体制向社会主义市场经济体制转型时期、社会主义市场经济体制完善时期、全面建设小康社会时期。     

在实践中锻炼和培养干部

江泽民总书记强调指出：“在实践中锻炼干部，是我们党培养干部的一条根本途径。”历史经验反复证明：社会主义革命和建设实践是一所锻炼和提高干部的大学校。只有在实践中经受锻炼，积累经验，提高素质，增长才干，我们的干部才能健康成长，才能有所作为。在实践中锻炼干部，是我们党培养干部的一条根本途径我们党历来十分重视干部队伍建设，在不同历史时期培养和造就了一批又一批、一代又一代适应革命和建设需要的宏大的干部队伍。正因为有了这样一支在经受种种考验中不断得到锻炼提高的干部队伍，带领广大人民群众，坚决贯彻执行党在各个…     

党的知识分子政策八十年沿革考略

党的知识分子理论与政策,是党的统一战线理论的重要组成部分。其正确与否,与党的事业兴衰息息相关。纵观80年来党的知识分子政策演变的轨迹,呈现为既依次衔接,又前后交叉;既互相联系,又相互区别;各有侧重,逐步递进的四个时段和四个层次,即“争取”、“改造”、“培养”、“依靠”。 (一)构成民主革命时期主旋律的“争取”政策 从1921年党的创立到1949年新中国成立是党对知识分子实行争取政策阶段。一方面,这是由党为完成异常艰巨的反帝反封建的革命任务的需要和知识分子在革命中的独特作用所决定的。为了战胜比自己强大数倍的敌人,必须争取一     

“一辈子做好事”的吴玉章

吴玉章和董必武、林伯渠、徐特立、谢觉哉一起．被誉为中共著名的“五老”。从参加革命起，吴玉章就把教育作为立国之本，一生注重办教育和搞教学。新中国成立后，他谢绝了政务院拟委任的重要行政领导职务，集中力量办教育。吴玉章情系教育事业，一生桃李满天下，为中国革命和建设培养了好几代人才。后人评论吴玉章说：“其教育经历．时间长，方面广，经验多，成就大，可以说是当代中国革命文化教育事业的杰出代表。”     

周恩来同“四人帮”极左教育路线的斗争

周恩来十分关心新中国教育的健康发展。在他的关心领导下,新中国的教育事业取得辉煌的成就,培养了一大批优秀人才,为国家的革命和建设作出了重大贡献。然而,1966年开展的“文化     

建国初期知识分子思想改造学习运动始末

建国初期知识分子思想改造学习运动始末谢莹中国共产党人历来认为，革命需要知识分子，建设更需要知识分子。旧中国科学文化十分落后，它留给我们的知识分子不过２００万人。他们是国家的宝贵财富，我们必须珍视他们，团结教育他们，充分发挥他们的才能，为国家的建设贡献...     

关子文化人才队伍建设——重要论述摘编

在长期的和残酷的民族解放战争中，在建立新中国的伟大斗争中，共产党必须善于吸收知识分子，才能组织伟大的抗战力量，组织千百万农民群众，发展革命的文化运动和发展革命的统一战线。没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的。     

浅议毛泽东的知识分子思想

知识分子问题是关乎中国革命和建设事业成败的重大问题。毛泽东作为党和国家的主要领导人，在中国革命和建设中形成了系统的知识分子思想，有失误也有杰出贡献。本文从五个方面论述了毛泽东的知识分子思想。