小学教育专业大四学生教师职业认同的调查研究——以安徽某二本师范院校为例

本研究采用问卷调查的研究方法,调查了某校小学教育专业大四学生的教师职业认同状况,从自我认同、专业认同、职业认识、职业情感态度四个方面考察,分析了不同背景因素的准教师在职业认同上存在的差异及造成差异的原因,并提出提高教师职业认同的相应对策。     

大学生不满意度与群体行为倾向调查——以浙江某高校为例

大学生在主观上较为认同群体行为的正当性,但在行为倾向方面依然较为理性和保守.大学生对周围环境(社会环境和校园环境)的满意度为一般,对周围环境的不满意度与群体行为倾向之间具有显著的相关性.政府和学校要改善环境,建立大学生表达政治观点和情绪的渠道与机制,建立健全信息发布机制,避免事态扩大甚至恶化.     

加快边境瑶族地区经济社会发展研究——以云南省麻栗坡县猛硐瑶族乡调查研究为例

党的十一届三中全会以来，边境瑶族地区经济、文化、教育、医疗卫生、交通基础设施、边疆社会等各项事业健康稳步发展，边境地区资源优势转化经济优势步伐加快。但受种种因素影响，边境瑶族地区经济社会发展仍面临诸多困境。应积极探索加快边境瑶族地区经济社会发展的新思路。     

继续教育专职培训班主任的角色认知和工作技巧探析——以某石油企业班组长培训项目为例

立足于多年继续教育培训工作经验,以某石油企业班组长培训项目为例,对成人继续教育中,专职培训班主任的角色认知进行阐述,并从精细准备、吸引开场、持续动力、洞察变化、完满收官等五个方面,对培训项目实施过程中班主任带班工作技巧进行较为深入的分析与探讨。     

当前公安派出所工作压力现状与对策——以浙江省公安派出所为例

当前,浙江省公安派出所存在工作压力过大的情况,具体表现为民警对胜任工作信心不足、调动意愿强烈、身心健康状况不佳等方面,究其原因主要是派出所工作任务重、民警数量不足、办案程序过于繁琐、上级检查考核过多等。对此,应进一步增加公安派出所的警力、明确公安派出所的工作任务、规范公安派出所考核、改进行政案件办理的程序、充分发挥群防群治力量的作用。     

浙江留守儿童教育问题调查——以温州乐清市小学为样本

随着我国经济结构的调整和城市化进程的加快,暴露出来的留守儿童家庭教育缺失问题已越来越严重。为此我们在浙江温州乐清市的留守儿童中,就他们的生活状况、心理状况、学习状况、教育状况四个方面的问题展开问卷调查,总结出他们目前存在的主要问题。通过对这些问题的深入剖析,从法律保障、政策主导、教育配套等多个方面提出一些建设性的意见和建议。     

大学德育工作者的素质调查分析--大学生心目中的班主任

大学生心目中班主任的形象是班主任开展工作的依据和努力方向.大学班主任应当多发挥引导、指导、协调等非强制性作用,少采用监督、管制等强制性措施.大学班主任不仅要具有良好的道德品质,还应当具备宽容、大度、乐观、幽默等良好的心理品质.应当根据大学生的思想和心理特点开展工作.     

对云南某地区青少年违法犯罪的调查研究

云南某地区青少年违法犯罪问题十分突出,青少年违法犯罪成员文化层次极低,以农民、学生和社会闲散人员居多,犯罪类型以盗窃、抢劫和伤害最为突出.减少青少年违法犯罪的对策是:大力发展生产力,广开就业门路;大力发展教育,提高青少年文化水平、法律意识和整体素质;进一步提高司法机关的社会控制作用.     

大学生道德信仰现状调查——以贵州省为例

笔者对贵州省6所高校490名大学生的实证研究结果表明,大学生的现实道德信仰呈现出较为明显的追求自我实现的个体化特征,集体主义道德信仰已相对式微。优秀的传统道德文化在大学生日趋理性化的生活世界中依然具有鲜活的生命力,体现出令人敬畏、使人依从的神圣克里斯玛特质。在全球性文化共振的现实背景下,大学生在西方道德价值观上呈现出鲜明的开放态度与包容精神。     

加快欠发达地区农产品加工业发展研究——以安徽省六安市为例

本文以安徽省六安市为例,深刻分析了欠发达地区农产品加工业存在的主要问题、发展农产品加工业的主要优势,并针对六安市市情提出了加快农产品加工业发展的对策建议。由于采用的是一般分析方法,所以对其他经济欠发达地区发展农产品加工业亦具有一定的借鉴作用。     

警察自我和谐初探

警察是社会中一个特殊群体，警察的自我和谐显得尤为重要，包括思想观念和谐、素质结构和谐及身心的和谐。影响警察自我和谐的因素是多方面的，警察必须从加强思想道德修养入手，在不断提升自身素质的基础上，促进身心健康，才能更好地实现自我和谐。     

浅谈班级管理中的素质教育

素质教育是21世纪中国教育改革的最迫切的任务.班级管理工作是高校教育工作的重要组成部分,也是实施素质教育的重要领域.结合当代大学生的特点在班级管理中进行素质教育应加强学生的思想品德修养,建构学生的学科能力,培养学生创造性的人格,激发其非智力因素,做学生的心理保健医生.     

首都小学生思想道德现状

首都小学生的思想道德现状,从家庭教育看,亲子联系频繁、父母对子女有着极高的期望值,子女尊重和采纳父母意见,同时又有着自主意识,但在亲子情感交流上存在着问题;从学校教育看,小学生热爱祖国、立志成才,遵纪守法、互相帮助,学校发挥了教育主渠道的作用;从社会环境看,小学生知荣辱、讲公德,成长环境也不断得到改善。     

罪名概念新探

目前刑法学界对于罪名的许多研究结论可以说是模糊不清,亟需正本清源。定义“罪名是犯罪的名称”是准确揭示罪名概念的内涵的属加种差定义,完全符合逻辑。罪名与某种犯罪行为的本质特征之间并没有必然联系,把某种犯罪行为的本质特征的概括作为罪名的定义违反下定义的规则。     

西藏小学教师心理应激源的调查研究

本文以藏区九所藏族小学教师共275人为对象,采用生活事件量表(ASLEC)作为测量工具。调查结果发现:(1)藏族教师在生活事件六因子中性别差异不显著;(2)在人际关系因子、受惩罚因子、其他因子上,牧区教师的压力大于城市教师的压力;牧区教师在其他因子上的压力大于农区教师;(3)在人际关系因子、受惩罚因子和其他因子上出现年龄差异。     

美国中小学校园枪击案管窥

本文例举了美国中小学近年来发生的枪击案,分析其特点、背景,指出其危害,引发对我国中小学教育的思考。     

公安院校教师教官队伍建设的探索与实践

公安院校教师队伍经过多年的建设,勿庸置疑都能圆满地完成基本的教学任务.但面对当前经济与社会对公安教育提出的新要求,师资队伍建设面临着新的挑战.笔者试从公安院校教师教官队伍建设的目标和意义,公安院校师资队伍建设存在的困惑与制约瓶颈,教师教官队伍建设的措施等方面提出一些想法,旨在建设一支专兼结合、理论与实战能力互补、会教能战的职业化、实战化、双向化的教师教官教学团队,实现公安院校人才培养目标.     

从教师群体特殊性看学校管理模式

尽管近几年学校管理研究呈现出前所未有的繁荣局面,但大部分都在沿承一种代入性的应用研究模式。并没有探讨适合学校的管理模式。教师是学校管理中重要组成部份,有其特殊性。认知、研究这个群体,对于学校合理管理模式的确定,是非常有必要的。     

简论警校政治课教学中的“哲学取向“

警察学校政治课教学,因其培养对象、培养目标的特殊职业指向和方向,而具有一种哲学上的取向.在教学中突出"政治哲学"、"社会哲学"、"伦理哲学"、"法哲学"和"逻辑实证哲学"取向,是政治课教学改革的方向性努力.     

公安院校英语教师角色转换及专业发展

为了实现公安人才的培养目标,公安院校英语教师应及时转变角色,从课堂的主导者转变为教学的设计者、指导者;完善公安专业知识,更好地为公安英语教学服务;不断反思研究,提高教师的专业素养。