论工科院校实施素质教育

实施素质教育是适应社会、经济、科学技术发展需要的重大改革 ,有助于提高我国在未来社会的竞争力。本文结合工科院校的实际 ,就素质、素质教育的内涵和基本内容作一阐述 ,提出了工科院校实施素质教育应注意的四个方面的问题     

浅谈中学生素质教育的内容

全面实施素质教育已成为教育改革的必然趋势，中学生素质教育应包括哪些内容？在确定素质教育内容时，应注意其科学性、可操作性、测评性，应与人的全面发展内容相适应，还应考虑社会需要，着眼于未来发展。中学生素质教育的内容主要包括以下七个方面。 一、思想品德素质教育 它包括道德教育。思想教育和政治教育三方面内容。 道德教育包括基本道德规范和社会主义道德两个主要方面。进行道德教育，就是要让学生了解、掌握这些规范要求，并据此规范自己的行为。即养成良好的品德并形成较强的社会责任感、义务感，具备团结协作的精神和实事求…     

公安素质教育的要素

公安素质教育的要素 ,包括教育者的素质和受教育者的素质两方面。教育者应具有现代教育观 ,全面提高知识素质。受教育者应注重综合能力的培养和个性的培养。     

高度关注青少年素质教育

<正>素质教育是作为一种理想、道德与社会责任感的人格教育。素质教育的最终目标是使学生全面提高各种素质,包括生存能力(身体)素质、心理素质、文化素质、科学素质、劳动素质、思想素质、政治素质等等。其中生存能力素质是基础,心理素质是关键,文化素质是前提,科学素质是核心,劳动素质是表现,思想素质是主导,政治素质是根本,这七个方面的素质相互联系、缺一不可。当前,一些学校和家长只重视知识和技术传授,忽视对学生的人格     

着眼素质教育 拓展第二课堂

素质是指后天在环境熏陶和教育训练中形成的稳定的能够长期发挥作用的身体、思想、知识、心理等良好的品质。一个人的素质是多方面的，既包括身体素质、心理素质，也包括文化素质、道德品质素质等。不难看出，素质教育就是通过环境熏陶和教育训练来全面提高学生的身体、心理、思想道德、科学文化等各方面的素质。素质教育侧重于人的素质的优化与提高，是一种科学的教育，是一种全面的教育，是一种现代化的教育，因而要求教师在教育方式上要变单一为全面，变封闭为开放，变以教师为中心为以学生为中心。彻底改变过去那种“满堂灌”和“题海战…     

公安院校图书馆在素质教育中的作用

公安院校图书馆为适应素质教育的需要，应加强四个方面的改革。一要完善藏书结构，改变目前文献资料类别单一、载体单一的现状，拓宽文献资料收藏的范围一要改变服务模式，强化文献资源的整理加工工作，加强文献检索、咨询、服务工作；三要优化图书馆软硬环境，营造优良教育氛围；四要在学校素质教育活动中，提供具有图书馆特色的活动方式，如举办信息资料发布会等。     

浅谈教师素质与素质教育

教研室副主任河南郑州，４５０００４中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。”这就告诉我们，素质教育的直接实施者──人民教师的执业素质对学生素质的培养、提高，有着重要的影响，教师素质是素质教育的重要基础与前提。德育素质是素质教育中最重要的素质，学生德育素质的培养与教师的一言一行、一举一动有着千丝万缕的联系，学生不仅要看“两课”教师在讲台上对他们进行专门的德育教育是否入耳入脑，还要看任课教师在一切场合…     

在警体教学中如何体现素质教育

<正>人类即将跨入21世纪。中国公安工作如何适应新世纪的社会发展,培养大批能够担当跨世纪公安现代工作重任的高素质公安人才,是一项十分紧迫的战略任务。公安教育是为公安事业培养专门人才的教育,公安素质教育是公安专业教育与德、智、体、美、劳各方面素质教育的综合。它包括政治素质、思想素质、心理素质、科学文化素质、业务素质、法律素质和警体素质等。其中警体素质教育是公安院校独具特色的综合性基础应用教育,是实施公安素质教育的一个重要组成部分。警体中的素质教育是以有效的警体教学训练手段,来对警察素质的形成和发展施加积极影响的一种教育。它包括:身体素质、心理素质、技术技能素质(尤其是使用短武器和非杀伤性武器的能力、驾驶各种交通工具的能力、擒拿格斗能力、临敌战术运用能力)等。     

全面推进素质教育 培养高素质专门人才

深化教育改革、全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，要求我们必须以培养学生的创新能力、实践能力和创业精神为根本出发点，促进学生素质的全面发展。建立公安特色鲜明的专业结构体系，为培养高素质人才奠定基础。优化课程体系，深化教学内容改革，使素质教育思想和人才培养目标落到实处。建设高素质的教师队伍是实施素质教育的根本保证。积极稳妥推进管理体制改革，为推进素质教育创造条件。加强教学硬件建设和实习基地建设，为实施素质教育提供物质保障。     

创建学习型家庭是实施素质教育的有效途径

时下，提倡与实施素质教育作为我国教育发展的重要方针，这一方面是基于“应试教育”的种种弊端，另一方面也是契合21世纪对高层次合格人才的时代要求。近年来，配合中小学的“减负”，素质教育的口号更是愈加嘹亮，但是具体如何实施素质教育却是仁者见仁，智者见智，有的认为关键要转变教育思想观念，有的则认为要努力提高教师自身的素质。这里，笔者无意褒贬各类观点的是非对错，仅依据现时代终身教育的特点，以及在提倡创建学习型社会、学习型城市和学习型家庭的大背景下，提出自己对实施素质教育的看法，即创建学习型家庭是实施素质教育…     

也谈素质教育

从思想政治学科来看，素质主要体现在知识、能力、觉悟三个方面。这三者是互相渗透互相包容的。知识是最基本的要求。中学政泊课贯彻素质教育的首要内容是使受教育者掌握一定程度的科学文化知识。特别是要使中学生掌握马克思主义的基本理论和观察问题、分析问题的立场、观点、方法，才有可能真正地树立科学的世界观、人生观和价值观。能力是素质中的核心内容。学以致用，掌握知识并不是终极目的，而是为了运用所学知识为社会（包括自己）创造财富（物质财富和精神财富）。学习知识和培养能力是一个统一的过程。知识是能力的载体，特别是随着…     

中师的素质教育对政治教师自身素质的要求

中师思想政治课教学大纲提出：通过政治课教学，要“提高学生的思想政治素质、伦理道德素质、辩证思维素质和法制观念素质”。这是一项复杂的系统工程，需要多方面的努力。政治课教师自身具备哪些素质才能适应中师的素质教育呢？根据多年的政治课教学实践，我认为具备以下五个方面是最基本的要求。一、政治上的坚定性最近，江泽民总书记多次强调：“领导干部一定要讲政治”。中师政治教师和其他教师一样，虽然不是领导干部，但其特殊的工作性质和要求决定了必须要讲政治。因为政治教师肩负着培养政治上合格的小学教师的艰巨任务。小学教师政…     

素质教育一席谈

近年来，基础教育由“应试教育”向素质教育转轨的呼声愈来愈高，实施素质教育受到了社会的广泛关注，有关素质教育的理论研究正在不断深入，广播电视，报刊杂志等也报道了不少先进典型。但是就总体而言，实施素质教育还要走很长的路。众所周知，“应试教育”的形成有其根深蒂固的社会背景和历史根源。“应试教育”这列快车在社会、家庭、陈旧的教育思想和体制等诸多方面的合力作用下，仍具有历史的～惯性”。因此，“应试教育”向素质教育的转轨是一项长期和艰巨的系统工程，实施素质教育，任重道远。实施素质教育，首先是正确地认识素质教…     

公安院校警训教学素质教育思考

公安院校警训教学实施素质教育，首先要更新警训教学的思想观念，建立新的警训教学课程体系，改变教学方法和评价体系，重视培养学生警训学科能力，以提高学生综合素质、实践能力和适应社会的能力为目标，以基层民警必备的科学文化、警务技能、身心发展为导向，构建融知识传授、能力培养和素质提高为一体的培养方案，以提高警训教学开展素质教育的效果。     

素质教育是应试教育的扬──弃

素质教育和应试教育两种模式，在教育现上存在着明显的差别。素质教育应是应试教育的“扬弃”。具体表现在：一是教育对象观的扬弃。素质教育强调教育对象的全员性，主张每个学生都有均等的受教育的机会和权利，使每个学生都得到应有的发展。这就明显地区别于面向少数学生（优生）的选拔淘汰性的应试教育。二是教育内容观的扬弃。素质教育要求受教育者在德智体美劳各方面全面发展，形成合理的整体素质结构。而应式教育只注重于应考科目及其知识点，重智育轻其它，重知识轻能力，重理论轻实践。三是教育人才观的扬弃。素质教育在主张教育内容…     

军校人文素质教育的目标体系刍议

要取得人文素质教育的良好效果,必须构建科学合理的人文素质教育目标体系。人文素质教育目 标主要包括:正确把握人文素质教育的科学内涵;确定构建人文素质教育目标体系的基本原则;界定人文素质 教育的核心目标和具体目标。     

21世纪大学生信息素质教育创新

信息素质教育是21世纪大学生素质教育的一个重要组成部分。它包括信息智慧、信息道德、信息观念、信息觉悟等方面的教育。提高当前大学生信息素质,必须采取新的举措,即应实施课题教育、改革文献检索课教学内容、开辟馆内信息角、创新网络环境、建立图书馆主页和建设高素质文献检索课教师队伍等。     

武昌区实施素质教育的探索与实践

闻名全国教育界的武昌区,是武汉市的一个教育强区,是武汉市唯一的省级素质教育实验区。近年来,在应试教育向素质教育转轨的过程中,武昌区以构建新的教育体系为目标,以深化教育改革为动力,以建设高质量的教师队伍为关键,以全面提高学生素质为宗旨,在全面实施素质教育方面,进行了多方位的探索和成功的实践。一、武昌区实施素质教育最鲜明的特点,就是坚持全面树人1996年,《武昌区实施素质教育方案》出台,明确提出了“要全面贯彻党的教育方针,构建一个模式,实施三个优化,达到四个提高”的教育新思路,即构建一个以健全人格和发展个性为根本特征,以全体学生为对象,以所有学校为依     

论公安高校人文素质教育

中共中央、国务院《关于深化教育改革推进素质教育的决定》强调指出：高等教育要“普遍提高大学生的人文素养和科学素质”。这是时代向高等教育提出的要求。公安高等教育是国家高等教育的组成部分，是为公安工作培养后备军、接班人的基础性工作，我们应该响应国家号召，顺应时代潮流，加强人文素质教育，为公安工作输送高素质的合格人才。本文拟就公安高校人文素质教育的有关问题作一初步探讨。一、人文素质教育的内涵及其特征现代意义“人文”一词，在《现代汉语词典》界定为：“人类社会的各种文化现象。”由此可见，人文是一种文化。人文…     

现代人应该具备的五要素

现在国家提倡素质教育。我以为现代青年，也包括其他年龄层次的成年人，应具备至少五个方面的素质。