侦查学专业素质教育改革的基本思路

侦查学专业是我国公安高校最早设置的公安本科专业之一，也是1998年普通高校本科专业目录调整后保留下来的为数不多的公安本科专业之一。伴随着新世纪的来临，社会治安和刑事犯罪形势出现了一些新特点，社会治安日趋复杂化，刑事犯罪呈现智能化、组织化、多样化的特征。这对从事打击和预防犯罪工作的侦查人员提出了新的挑战。“群众看公安，关键看破案”，非常形象地刻画了侦查人员在公安工作和人民群众心目中的地位和作用。公安高校作为未来侦查人员的摇篮和在职侦查人员的培训基地，在新形势下如何开展素质教育，培养适应新世纪需要的专门…     

论侦查学专业学生法律素质养成

公安教育是为社会提供高素质专业警务人员的基本途径,而侦查学专业作为公安院校的优势学科其培养目标设定在培养出能够有力打击犯罪、保障人权的专业人才。基于保障人权的要求,该培养目标的实现,离不开对侦查学专业学生法律素质的培养。本文首先,对法律人概念的外延部分进行再界定,提出侦查人员也应被涵盖在内的新理念;其次,按照现代社会对于侦查的功能定位来详解侦查人员应具备法律素质的边际究竟在哪里;最后,提出通过养成侦查法治意识以完成侦查专业学生法律素质养成的培养目标。     

侦查学专业校内实训基地建设与实践探究

侦查学专业校内实训基地建设,是该专业建设重要组成部分,是培养和提升学生侦查办案能力,强化规范化执法理念的重要平台,良好的实训教学环境和设施条件是保证实训教学得以顺利开展的有力保障。如何结合侦查学专业人才培养目标,根据侦查类专业课程的教学内容和特点,设计并建设好校内实训基地,是各所公安院校应当高度关注和重点解决的实际问题。     

侦查学专业教学中案例教学法的应用

<正>案例教学法在应用型人才培养中所发挥的作用日益彰显,其应用日趋广泛,尤其是在公安、政法院校中的专业课教学中,案例教学法已经趋于普及。在侦查学专业教学中,案例教学法的应用,由来已久,其优越性有目共睹,     

以侦查学专业核心能力培养为目标的课程体系优化研究

侦查学专业历来是公安院校进行公安教育的专业龙头,侦查工作也是公安机关职能的首要部分。文章从公安院校侦查学专业究竟需要开设什么样的课程入手,深入细致地剖析了以侦查学核心能力培养为目标的课程体系优化研究内容,探讨了侦查学专业核心能力的层次构建。对提供公安院校侦查学专业较为细致的知识技能和理论模型,解决实践中的难题起到了一定的作用。     

谈贴近实战的侦查学教学模式的构建

侦查学教学贴近实战 ,是深化公安教育改革、全面推进素质教育的需要。动态化的培养目标和现实公安工作对侦查人才的需求 ,引导着侦查学教学贴近实战的方向。侦查学应建立服务于实战的课程体系 ,在发展中进行课程内容的调整和改革 ,实施现代化教学手段和多样化教学方法 ,实现师资队伍建设的双赢战略 ,加强实验训练场地的规范化建设。     

关于侦查学学科体系的思考

关于侦查学学科体系问题,许多人作过探索和研究,目前仍然存在较多的争论。本文主张划分“广义侦查学”和“狭义侦查学”,重点研究“狭义侦查学”的学科体系。其内容划分为“侦查概论”、“犯罪现场勘查”、“侦查程序”、“侦查策略”和“各类案件侦查”五个部分。     

侦查学基本问题探析

侦查主体与侦查客体关系问题是侦查学的基本问题.这一问题存在的依据在于:侦查主体与侦查客体关系问题贯穿侦查学发展过程的始终,标志着侦查学的研究对象和侦查学理论的特殊性质,表现着侦查学理论的特有认识方式和侦查活动一般规律的问题;侦查学的基本问题被侦查活动历史所证明;侦查主体与侦查客体利益矛盾和冲突是构成侦查学基本问题的根本原因;侦查主体与侦查客体关系问题的解决,决定侦查活动其他问题的解决.     

我院侦查学、信息安全专业获双学士学位授权

根据湖北省人民政府学位委员会办公室《关于公布2012年湖北省普通高等学校新增学士学位授权专业的通知》（鄂学位[2012]4号）文件精神,我院侦查学、信息安全两个专业新增为双学士学位授权专业。此前,我院组织开展了专家评审和院学位评定委员会会议评审,     

新世纪党校教育的机遇、挑战及对策思考

从根本上提升党校干部主体教育的水平和层次 ;加大“开放式教育模式”的发展 ;充分发展“网络化远程教育模式” ;建立现代成人“培训规范化”教学体系 ;促进科研更好地实现“三个服务” ,应是新世纪党校教育应采取的主要对策。     

新世纪高校文科人才培养的若干思考

高校在新世纪培养新型文科人才,必须紧扣文科的三大学科特点,即社会性、方向性、灵活性,瞄准文科人才的市场取向,实施四大教育,即特长教育、创造教育、个性教育、通才教育,培养特长显著、善于创新、个性鲜明、应变灵活的适应新形势需要的文科人才。     

对新时期监狱教育的思考

监狱教育在监管工作中有着举足轻重的地位,对罪犯的改造具有重要作用。在新的历史时期,监狱教育必须实行社会化、科学化,注重人性化。在监狱教育中,必须突出实效性、针对性。     

新世纪马来西亚华文教育研究综述

马来西亚是除中国大陆、台湾、港澳地区以外唯一保留华文教育体系的国家并且华文教育体系完备,具有鲜明的国别特点。对2000年以来马来西亚华文教育的相关文献进行梳理和归纳,主要是整体状况、学校、教材、课程、师资与学习动机六个主题。新世纪马来西亚华文教育总体呈现以下五个特点:华文教育的推广和国家建设之间的博弈;各层次华文学校皆在夹缝中生存;华文教材和课程体系不完善且水平参差不齐;华文师资紧缺且教师专业素质不高;华文学习动机体现了深层次的语言意识形态。马来西亚华文教育在华人的努力和奋斗下,整体上既有困境和挑战也有光明的未来,发展道路并不平坦,但由于各种国际和国内因素的交织,尚有较大的发展空间。     

论新时期研究生德育工作

党中央十分重视新时期的研究生德育工作.本文在阐述德育工作的时代性和重要性基础上,侧重从形象教育、丰富个性和科学管理三个方面指出了如何从事新时期的研究生德育工作.     

新形势下公安教育训练工作改革的若干思考

当前进一步深化公安教育训练改革,全面提升公安教育训练质量,比以往任何时候都更为重要,更为紧迫。近年来,公安教育训练工作在取得显著成就的同时,仍然面临着许多机制性、体制性、保障性问题,这些问题困扰着公安教育训练工作的可持续发展。     

21世纪高校德育发展展望

高校德育重在建设。应培养人才、善用人才、重用人才,调动广大德育工作者的积极性,建设好一支坚强的富有创造力、生命力的德育队伍。德育工作要取得卓有成效的实绩,德育理论要完善繁荣,德育方法要创新,整个德育建设要有大发展,都要求我们必须培养和使用人才,把这项工作真正落到实处。只有这样高校德育才能出成果,出精品,才能有新发现、新创造,可以说这是高校德育重在建设的一项最基本最要紧的建设。     

21世纪高校德育发展展望

高校德育重在建设.应培养人才、善用人才、重用人才,调动广大德育工作者的积极性,建设好一支坚强的富有创造力、生命力的德育队伍.德育工作要取得卓有成效的实绩,德育理论要完善繁荣,德育方法要创新,整个德育建设要有大发展,都要求我们必须培养和使用人才,把这项工作真正落到实处.只有这样高校德育才能出成果,出精品,才能有新发现、新创造,可以说这是高校德育重在建设的一项最基本最要紧的建设.     

New Century, New Prospects

Countries strengthen nuclear non-proliferation systems to address emerging challenges Nuclear weapons changed the world of the 20th century.Their powerful force rewrote history.     

面向新世纪湖北企业跨国经营对策分析

经济全球化带来了贸易自由化、生产国际化、金融全球化、经济市场化、规则标准化等一系列变化。每个国家面对这样的变化,最理性的选择就是顺应潮流、抓住机遇,方能获得更大的利益。 　　湖北正处于这样的大背景中,以负责的态度和盼望湖北腾飞的心情来探讨湖北企业跨国经营问题,应是当务之急。湖北地处中部地区,在承东启西、纵贯南北、发挥区位优势、加大对外开放方面肩负着重要使命。如何以积极的姿态,强大的实力去打拼国际市场,作者提出以下对策建议。 　　一、发挥比较优势,张扬鄂省之长,打拼国际市场 　　湖北企业要做好跨国经…