基于大学生就业力培养的就业指导课教学策略研究

当前,我国绝大多数高校都把大学生就业指导课作为学生必修的通识教育课程。其原因有二:一是为了贯彻和执行国家大学毕业生就业工作的相关政策,二是借此平台帮助学生了解就业政策和途径、提高求职技巧、调整就业预期,从而提升毕业生的就业力和就业率。笔者认为,当前大学毕业生就业难的问题,是由大学毕业生的就业力不强,即获得工作、保有工作以及做好工作的能力不足所引起的。就业力不仅是大学生短期的求职就业能力,更是一个社会人长期的职业发展能力。鉴于就业力对大学生就业和发展的重要作用,笔者尝试对基于大学生就业力培养的就业指导课教学策略进行探讨。     

浅析就业力培养是提升大学生就业率的根本途径

大学生就业力的培养是破解大学生就业难题的根本途径。笔者通过对高校学生的就业力现状调查发现,高校只有围绕就业力开展专业人才培养模式改革,才能促使学生更加受企业的欢迎及适应社会发展的需要。     

世界大学生"就业力"评价的发展背景、特点和趋势

20世纪初期以来,随着高等教育规模的迅速扩张、大学生就业压力的增大、社会对高校人才培养功能的关注,以及对公共权力问责的兴起,促使世界大学生"就业力"评价得以发展和改进.目前,美国、英国、加拿大和澳大利亚等国已经确立了较成熟的大学生"就业力"评价指标,并呈现出一些共性趋势.     

浅析高校扩招与就业压力

本文阐述了高校扩招与大学生就业压力之间没有必然的联系,同时着重提出高校为提高毕业生就业力,必须改变教育观念以及人才培养模式等。     

新时代高校大学生职业指导之我见

随着中国高等教育进入大众化阶段,高校大学生如何规划自己将来的职业发展,已经成为高校大学生越来越关注的问题。如何引导大学生树立正确的职业观、世界观、人生观和价值观,成为新时代高校大学生思想政治教育的重中之重。本文主要阐述的是大学生职业指导的三大功能,目前高校大学生职业指导存在的突出问题,进一步更新理念、坚持创新推动高校大学生职业指导工作的开展。     

高校做好大学生就业指导工作的思考

大学生能否顺利就业,事关大学生切身利益,事关学校的生存与发展,事关高等教育“大众化”的战略目标能否顺利实现。高校要充分认识大学生就业指导工作的重要性,在此基础上通过开展大学生就业思想教育工作,优化人才培养模式,丰富就业指导的形式与内容,加强就业指导师资队伍建设,构建全新的大学生就业指导体系等工作,提高大学生的就业力,促使他们顺利就业。     

从中国大学生自身论就业力的培养

随着中国高等教育的大众化,大学生的就业问题成为社会关注的焦点。严峻的就业形势迫使大学生就业力方面的研究日益兴盛。政府、学校、企业、社会在大学生就业力的培养方面都扮演着重要的角色,而大学生自身才是就业力培养的主角。     

我国大学生职业兴趣的地域特征研究

通过分析国内学者对大学生职业兴趣的统计数据，从大学所在地、生源地等角度研究中国大学生职业兴趣的地域特征，从而为大学生专业选择与职业发展提供指导，帮助大学生认识自身的职业兴趣和取向与地区发展的关系，也为高校招生以及专业建设的发展提供参考意见，从而促进学生职业规划与高校专业建设的和谐发展。     

从《职来职往》探析大学生就业力的提升路径

《职来职往》作为一档职场类娱乐真人秀节目,凭借它的高收视率引起社会各界的关注,选手面试的过程与结果引发全社会关于就业力的深度思考。本文将以大学生就业力的研究为切入点,探析在当前就业难的宏观环境下,如何具备职场需要的核心就业力技能,旨在构建四位一体的就业力提升路径,促进大学生顺利就业。     

云南跨境民族地区大学生返乡就业的机遇与挑战

在国家倡导大学生基层就业计划和云南桥头堡建设急需大批高层次人才的情况下,云南跨境民族地区大学生的返乡就业迎来了新的机遇,也面临着一系列的挑战:包括对政府如何认识人力资本的挑战;云南高校人才培养模式与劳动力市场需求契合的挑战以及对云南跨境民族地区大学生特色就业力认识的挑战。