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《西安政治学院学报》2014,(1):5-7
全面深化改革是中国特色社会主义制度的自我完善,在当前开放多元的社会背景下,必须坚持正确方向,沿着正确道路推进;全面深化改革是以经济体制改革为牵引的全面改革,必须坚持整体推进、重点突破;全面深化改革是改革攻坚期深水区攻坚克难的改革,遇到的问题更复杂更棘手,必须迎难而上,敢于触及深层次矛盾;全面深化改革是坚持顶层设计与摸着石头过河相结合的改革,既要高瞻远瞩,又要脚踏实地。 相似文献
2.
陈仕伟 《胜利油田党校学报》2009,22(4):9-11
科学发展观的第一要义是发展,而发展的关键在于人的全面发展;坚持以人为本,就是要实现人的全面发展;坚持全面协调可持续发展,就是要促进人的全面发展。因此,要牢固树立和全面落实科学发展观就必须不断促进人的全面发展,这是社会主义的本质要求,也是科学发展观的必然要求。 相似文献
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司胜平 《中共合肥市委党校学报》2014,(2):13-17
改革创新是合肥的特色和优势。继承发扬优良传统,增强全面深化改革的决心和信心;准确把握改革规律,坚持在协同配合中统筹推进;结合实际先行先试,打造全面深化改革“合肥版”。 相似文献
5.
《党员生活(武汉)》2007,(4):52-53
荆门市东宝区严管新“乡官”;五峰县建立选调生联系制度;应城市创新干部考核方式;宜昌市獍亭区新农村建设全面展开;黄石市铁山区着力打造组工文化。 相似文献
6.
《党员生活(武汉)》2006,(4):54-55
四类“问题”单位的负责人有能参加省劳模评选;重点建设高校停办专升本;城市污水生活垃圾处理将全面收费;中国开始专项整治电信业违规收费;国家机关工作人员不行参与经营娱乐场所…… 相似文献
7.
李莹 《山东行政学院学报》2008,(5):104-106
战后美国的教育改革,对当前我国进行的素质教育有着重要的启发价值。主要体现在:高度重视基础教育在国家和社会发展中的重要作用;积极利用调动国家和社会力量,加大教育投入;建立一支爱岗敬业、高素质的师资队伍,充分发挥教师的作用;重视学生的全面发展,培养全面发展人才;充分发展学生的个性,发挥学生创造性;构建合理的适合社会需求的课程体系,满足日新月异的科学技术和社会发展的需要。 相似文献
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秦红燕 《西安政治学院学报》2010,23(2):9-12
经济持续增长、国防经济与经济建设全面协调的最优控制和战略规划的科学制定,是确保国防经济可持续发展的三大重要调控机理。经济持续增长是国防经济可持续发展的动力基础;全面协调是国防经济可持续发展的最优控制;战略规划是国防经济可持续发展的时间调控机理。 相似文献
11.
漆宾 《中共乐山市委党校学报》2023,(3):5-15
峨边彝族自治县坚定贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对四川工作系列重要指示精神,坚持“奋力建设民族地区中国式现代化先行区”发展定位,明确“党建引领、三区联动、城乡融合、全面振兴”发展思路。坚定以党的二十大精神统揽峨边工作全局、担当民族地区中国式现代化先行使命;聚力三区联动,优化城乡发展空间布局;聚焦重点任务,城乡融合高质量发展;健全现代治理体系,推进县域全面振兴;持之以恒推进全面从严治党,筑牢党建引领政治保障,让现代化建设成果更多更好惠及彝汉群众。 相似文献
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党的十七大报告指出:科学发展观是我国经济社会建设发展的指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。用科学发展观统领统一战线工作就必须坚持发展观,创新统一战线理论;坚持以人为本,增强统一战线凝聚力;坚持全面协调,建设和谐统一战线;坚持可持续发展观,建设可持续发展的统一战线,充分发挥统一战线在全面建设小康社会中的法宝作用。 相似文献
14.
坚持马克思主义基本原理,要做到真懂,全面动态地理解马克思主义;做到真信,从内心深处信仰马克思主义;做到真用,在实践中践行马克思主义。 相似文献
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科学发展观是全面、协调和可持续的发展观;坚持以人为本,是科学发展观的核心;保持协调发展是科学发展观的基本原则;实现可持续发展是科学发展观的重要体现;富民、强国、社会进步是科学发展观的发展目标;扭住中心、多方促进是科学发展观的发展途径。 相似文献
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杨万明 《中共乐山市委党校学报》2008,(2):60-61
长期以来形成的中学思想政治课简单地用一张政治试卷来考核学生掌握政治知识多少,过于关注学生政治学业成绩的结果,突出强调甄别与选拔功能,忽视改进与激励的功能;忽视学生全面发展和个体差异;忽视学习过程;考试评价方法单一。这显然是不适应全面推进素质教育要求的。因此,必须研究对现行的中学思想政治课考试评价制度进行改革。 相似文献