调整与优化专业布局打造航空特色专业品牌

专业建设是高职学院的核心，专业调整与优化是高职学院主动服务经济与社会、体现自身价值的根本性工作。文中从高职教育发展现状分析专业调整与优化所面临的挑战，以长沙航空职业技术学院专业建设实际为例，提出专业调整与优化的原则，主动对接航空产业转型升级与结构调整，深度融人产业、行业、企业，围绕航空产业链，调整专业布局，采取“停招、撤销、转向、新增”措施优化专业结构，着力打造航空特色专业品牌。     

高校专业带头人（负责人）建设若干思考

专业是学校开展教学工作的基本单元，规定了人才培养的目标、格规、知识结构和实现方式等，它关系到学校的总体结构，也是学校与社会需求的结合点。专业水平在很大程度上反映着学校人才培养工作的水平，是学校办学水平、教学质量、办学效益和社会声誉的重要标志。为了更好地办好本科专业，提高专业建设质量和人才培养质量，提高办学效益，需要设立专业带头人（负责人），落实责任，强化管理。文中着重分析了专业带头人（负责人）的含义、其设立意义、职责及其管理。     

基于特色专业建设下治安学专业发展的路径

特色专业建设指引下治安学专业应遵循"突出独特性,准确定位"、"突出先进性,统筹兼顾"、"突出发展性,主动适应"和"突出创新性,革新观念"的原则。基于特色专业建设下的治安学专业发展的具体路径为:一是以个性化理念为定位,加强顶层设计;二是以公安实战为需求,加强专业设置;三是以实践教学为平台,加强人才培养;四是以"双师型"教师为导向,加强师资队伍建设。     

职业院校专业基础理论课教法初探

提高职业院校学生的整体素质,除传授其基本技能外,还应着重介绍掌握技能所需的各类文化知识和具备相应态度。为此本文仅就职业学校专业基础理论课的授课方法加以总结,旨在对专业基础理论课教学方法进行探讨。     

关于我国本科高校专业认证的研究综述——以2001-2010期刊文献为例

随着社会各界对高等教育质量的关注和国际上专业人才的广泛流动,专业认证日益显现出重要性。对我国本科高校专业认证的研究成果进行梳理,有助于专业认证研究的进一步深入和发展。文章从本科高校专业认证的功能和特点等八个方面对目前的研究趋势进行概括分析。     

思想政治教育专业政策价值探析——基于思想政治教育专业30年发展视域

思想政治教育专业政策为高校思想政治教育专业建设提供了行为准则和行动依据,具有重要的政治价值、经济价值、文化价值与社会价值,其主要意义在于:为思想政治教育专业发展导航定向,提供条件保障,积极引领高校思想政治教育育人文化,推动思想政治工作专门人才培养.     

高校专业建设评价的信息反馈研究--以美国费里斯州立大学平面设计系为例

美国费里斯州立大学在专业建设过程中，建立了毕业生、雇主、在校学生、教师和职员、咨询委员会五位一体的信息评价反馈渠道，其经验有助于我国高职院校的专业建设与完善。系统的专业信息评价反馈渠道，有利于教学系部持续、有效地获取最新的专业信息，从而帮助调整和不断完善专业体系建设。     

浅谈高职院校的专业群建设

随着高职教育的迅猛发展,部分高职院校在专业规模发展与教学资源供应之间产生了矛盾,影响了专业建设和人才培养质量。解决这一问题的有效途径是:以就业为导向,调整学校的专业结构,按照职业技术门类与学科之间的内在联系组建专业群,并在此基础上构建“全校通识教育教学平台”、“院系专业群职业基础教学平台”和“专业群职业技能教学平台”,对各教学平台分别实施资源优化配置。     

对学科建设与专业建设的几点思考

在高等学校,学科以教师的存在而存在,专业以学生的存在而存在。专业建设应遵循均衡配置资源原则。学科建设与学位授权点建设是有区别的一对概念。承担公共课教学的学科也应纳入学科建设的对象范围。     

大学本科教育的适应与超越——兼论大学生就业的专业相关性

大学生就业的专业相关性是高等教育质量以及人才培养社会适应性的反映.但就本科教育而言,大学生就业的专业相关性也并非与职业岗位“—一对应”,而是要以本科教育专业人才培养目标和模式的多样化适应职业岗位的多元化需求.实践中,本科教育专业设置与课程设置僵化、培养目标与培养规格雷同导致大学毕业生社会适应性差、就业的专业相关性不高.本科教育改革关键是要切实给予大学专业设置自主权,加强专业设置与改造,健全专业设置与改造的制度保障机制,提升大学毕业生的社会适应性和就业竞争力.     

特色专业群背景下物联网应用技术专业建设探讨

以卓越职业院校特色专业群建设为逻辑起点,分析物联网产业发展与产业链,研究物联网应用技术专业在民政信息化与智能化应用领域的应用,确定物联网应用技术专业方向,构建民政信息化与智能化特色课程体系.     

警务特训专业学生专业思想现状调查

运用问卷调查、文献资料、数理统计法等方法,对我院警务特训专业学生的入学动机,对安全保卫工作者社会地位的认识、择业意向、学习态度等方面进行调查。结果表明：学生对所学专业的人才培养目标、就业方向有较为清楚的认识。但是学生的理想和现实之间存在较大的差距,很少有人愿意毕业以后去企事业单位或社区从事安全保卫工作。稳定学生的专业思想,打造良好的就业渠道,是办好警务特训专业的关键。     

高职院校＂专业＋公司＋实训基地＂专业建设模式的研究与实践

针对职业院校专业建设中广泛存在的问题，对专业建设模式进行了研究。介绍了一种新的“专业＋公司＋实训基地”专业建设模式，详细说明了该专业建设模式的思路和建设内容，并给出了“室内装饰设计”专业建设模式的案例。     

在教育实践中激发幼教专业学生的专业学习动机

教育实践可以使抽象的教学观念予以个人化、具体化及生活化。但是，在现阶段的教师职前教育中，教育实践的重要性并没有得到充分体现。我们需要改变教育观念，大力加强教育实践环节的工作力度，在教育实践中激发学生的专业学习动机。     

论我国教师专业化背景下教师专业伦理教育

专业伦理是教师专业化的重要内涵,是衡量教师专业发展的标准之一。但是,我国在教师专业化发展中却忽视了对教师专业伦理的教育。因此,应该加强教师专业伦理的建设,制定科学而系统的教师专业伦理教育方案,以提升职前和在职教师的专业伦理水平。     

对交通管理试点专业教学改革措施的思考

公安院校招录培养体制改革是贯彻落实胡锦涛总书记等中央领导同志重要指示精神的重大举措,是推进公安队伍正规化建设的迫切需要。如何通过试点形成常态化工作机制,保证这一改革目标的顺利实现,是公安院校面临的一个崭新课题,也是对公安院校的一次重大考验。为保证这项战略决策的顺利实施,本刊邀请部分从事公安教育、科研和管理工作的专家学者就这个问题展开广泛的论述和研讨,请广大读者给予关注。同时,我们也欢迎关心、支持公安教育的读者不吝赐稿,本刊将不胜感激。     

网络安全与执法专业建设若干问题初探

网络安全与执法专业是公安院校适应社会发展和公安工作需要开设的新专业.在专业建设中要明确专业定位,科学设置专业内容,坚持按照网络安全保卫工作需要培养人才、突出实践性和开放式办学原则,正确处理好专业建设与学科建设的关系、专业建设与课程建设的关系、教学与科研的关系、理论教学与实践教学的关系,为公安机关打击网络犯罪、维护网络安全和社会稳定培养合格的网络安全保卫人才.     

上海社区青少年事务社工专业素质与专业认同的现状分析

社区青少年事务社工是影响社区青少年工作开展情况的重要因素,因而了解青少年事务社工的专业素质与专业认同对于开展好社区青少年工作具有十分重要的意义。本文立足于对社区青少年事务社工的调查,了解和分析青少年事务社工的专业素质是与专业认同情况。     

河南公安高等专科学校优秀专业介绍

侦查专业创建于1986年，是学校建设最早的专业之一。目前，该专业拥有在校学生380人，专业教师26人。专业教师中有硕士学位的18人，正、副教授6人，省级中青年骨干教师4人，专业带头人3人，“双师素质”     

高职文秘专业设置现状及对策探析

目前高职文秘专业设置及建设中存在诸多的问题,解决这些问题的主要对策即把握行业发展趋势,紧紧围绕专业核心能力,设置课程体系,通过教学模式的改革,强化实践教学以及提升学生的职业能力等。