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学校发展,需要管理机制的创新.在客观审视我区多年来学校管理工作的得与失和充分调研的基础上,2002年,我们创造性的提出"目标牵动、方案带动、评估推动"的"三动"战略作为教育行政管理的核心,并围绕"义务教育均衡发展,各类教育协调发展"的工作目标,制定了"亮点打亮,弱势扶强,瓶颈拓开,促平衡发展"的工作方针. 相似文献
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论城乡统筹视角下的教育均衡发展策略 总被引:1,自引:0,他引:1
李禄俊 《中共四川省委党校学报》2009,(3):83-85
促进城乡教育均衡是指消除由于城乡差异带来的不利影响,使每一个人都得到最基本的受教育机会.本文分析了城乡教育发展不均衡现状,探讨了实施教育均衡发展策略的必要性,并就此提出了促进城乡教育均衡发展的具体措施. 相似文献
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周青 《中共福建省委党校学报》2011,(11)
文章指出,当前,福建省教育均衡发展已取得了新成效,但由于经济社会发展不平衡以及城乡二元结构矛盾的长期影响,教育尤其是义务教育在城乡、区域、学校间发展不均的现象仍然十分突出.这就要求我们必须从加强义务教育均衡发展规划建设、更加注重农村教师队伍建设、全面实施素质教育、加强弱势群体教育等方面继续推进城乡教育均衡发展. 相似文献
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课题组 《中共成都市委党校学报》2007,(5):53-55
<正>推进城乡教育均衡发展是统筹城乡发展的内在要求。2004年底以来,成都市龙泉驿区在推进城乡一体化的进程中,坚持教育优先战略,高度重视农村义务教育发展,努力缩小城乡教育差距,实施了由政府"埋单"的山区学生"初中下山,小学进镇"的教育"金凤凰"工程。该工程推动了城乡基本公共事业的均衡发展,在实践中取得积极的成效并产生了广泛、良好的社会影响。 相似文献
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要以科学的发展观统领高中阶段教育,正确处理普通高中教育与中等职业教育均衡发展的辩证关系.既要采取切实可行的措施,积极发展优质高中教育;又要提高认识转变观念,大力发展中等职业教育. 相似文献
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正近年来,赤壁市紧紧抓住全省义务教育均衡发展试点县市和学前教育发展试点县市的有利契机,重点加大教育投入,着力完善教育经费保障,全面实施学校标准化建设、教师队伍建设、教育质量提高和学生关爱"四大工程",在实现资源均衡配置的同时,着力促进教育内涵发展。2013年,赤壁市被评为全省"义务教育基本均衡示范县市",在学前教育检查评比中名列全省第一。 相似文献
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国家基础教育改革发展的根本是提高质量,而促进公平已作为国家基本教育政策,促进公平的重点在于促进义务教育的均衡发展和扶持困难群体。推进义务教育均衡发展是贯彻科学发展观、构建和谐社会的基础,是教育事业发展的必然要求,而教育经费保障是推进义务教育均衡发展的重要引擎。为此,荆州市沙市区教育局在区委区政府的支持下,筹措3000多万元投入教育事业,通过均衡优化教育资源配置等措施,促进了义务教育的均衡发展, 相似文献
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正铜鼓县一直把"科教兴县"作为全县经济社会发展的主体战略和率先全面建成小康社会的重要指标,举全县之力,大力发展教育事业,不断提升教育教学质量,持续优化教育发展环境,教育工作取得了较好的成绩。初步实现了"小县办出大教育、穷县办出优质教育"的目标。一、认真履行政府职责,科学定位发展目标,坚定不移推进"科教兴县"发展战略目标明确到位。制定并实施了《铜鼓县教育事业"十二五"规划》《铜鼓县推进义务教育均衡发展实施意见》等指导性文件,每年的《县委、县政府工作要点》《县政府工作报告》均提出了切实可行的发展思路、目标任务和计划步骤。领导重视到位。县、乡(镇)两级政府严格执行行政"一把手"抓教育制度、政府定期议教育制度、政府领导联系教育制度和教育督导评估制度。县委、县政府每年都要多次召开专题会议,及时解决教育发展中遇到的困难和问题,切实为教育办实事、办好事。 相似文献
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党的十七大报告提出要优化教育结构,促进义务教育均衡发展.作为经济欠发达地区的农村教育政策,努力使教育协调发展,把促进教育公平作为基本教育政策,努力使教育体现出最大的社会公平,积极促进城乡学生人人对优质教育的公平享有. 相似文献
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政府必定成为推动教育公平的主体,对教育公平的促进起到主导作用。推进义务教育均衡是推进教育公平实现的首要议题。本文通过对辽宁省义务教育均衡发展进行研究认为,推进义务教育均衡发展离不开政府与教育部门、与社会组织的积极而有成效的合作。并从强化教育公平理念、完善政府教育职能、调整公共教育政策、加强教师管理、创新教育机制方面为辽宁省推进义务教育均衡发展出谋划策。 相似文献
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近年来,井陉县坚持把推进教育均衡发展、促进教育公平作为新时期办好教育事业、构建和谐社会的重大战略举措,坚持以布局调整和学区建设为突破,以标准化学校建设为抓手,整合资源,优化结构,创新管理,有力地推进了山区教育均衡发展、优质发展、特色发展。 相似文献
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教育的产业发展不仅与其自身的生产属性有关,还和教育与经济联系的紧密度和市场经济体制有关,因此,走"教育产业"或"教育产业化"的路子都不符合中国国情.我国教育改革和发展选择"产业发展"和"事业发展"二元结构的模式,确立"教育的产业发展"模式才符合我国教育发展的实际.教育的产业发展政策取向应是逐步开放教育市场,建立起政府、社会力量共同参与的,公办、民办、私办等多种形式并存、办学主体多元化的教育发展体系. 相似文献
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推进教育均衡发展,实现城乡教育公平,必须遵循教育发展规律,符合经济社会发展实际。新余市委书记李安泽强调,要加快推进“幼儿进园、小学进镇、中学进城”步伐。大力推进幼儿进园、小学进镇、中学进城“三进”工程,对统筹城乡教育均衡发展,促进全市义务教育布局合理化、办学条件标准化、教育发展科学化, 相似文献
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近年来,赤壁市紧紧抓住全省义务教育均衡发展试点县市和学前教育发展试点县市的有利契机,重点加大教育投入,着力完善教育经费保障,全面实施学校标准化建设、教师队伍建设、教育质量提高和学生关爱“四大工程”,在实现资源均衡配置的同时,着力促进教育内涵发展。2013年,赤壁市被评为全省“义务教育基本均衡示范县市”,在学前教育检查评比中名列全省第一。 相似文献
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左其安 《学校党建与思想教育》2009,(3):21-22
实现教育均衡,促进教育公平。已成为新一轮教育发展的主旋律,也是具体落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。近年来,我县按照“以改革促均衡”的工作思路,不断创新用人机制,努力优化师资配置,以深化人事制度改革助推城乡教育均衡发展,取得了较好的成效。通过公推公选、竞争上岗等方式公开选聘9名中小学校级干部、103名中层干部、18名后备干部, 相似文献