如何构建大学生社会主义荣辱观教育的长效机制

目前,高校应积极构建大学生社会主义荣辱观教育的长效机制,关键要做到以下几点:坚持"三贴近"的指导思想,选好开展大学生社会主义荣辱观教育的切入点和载体;推进"三进"工作,开辟开展大学生社会主义荣辱观教育的主渠道和主阵地;抓好"三项建设",提供开展大学生社会主义荣辱观教育的动力和保障;注重"三结合",优化开展大学生社会主义荣辱观教育的环境和氛围。     

构建社会主义和谐社会相对满足人们的公平需求

公平理论为构建社会主义和谐社会提供了有益的借鉴,追求社会公平是人类社会心理活动的客观规律。宏观环境中不公平心理产生的主要原因是经济上的社会分配不公。应当通过完善改革制度和政策,加强经济领域的宏观管理和监督;实行民主政治,加强法制建设;重视教育,提高全民族素质来加以调整。微观环境中不公平心理产生的原因有个人、组织和领导者层面。应当注重全方位提高自身的素质;认真进行管理制度和分配(奖励)制度的改革与完善;领导者更应注重树立立党为公、执政为民的思想,提高科学执政、民主执政、依法执政的能力,切实担负起建设和谐社会的责任。     

正确认识我国社会主义改革实践过程对人们的思想影响

甲:二十多年的改革开放,极大地解放了社会生产力,促进了经济发展,人民生活水平有了显著的提高。同时,在“两手抓,两手都要硬”的方针指导下,社会主义精神文明建设也取得了重要成就,人们的思想道德面     

正确认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响

党的十一届三中全会以来,中国实行改革开放。二十多年里,社会发生巨大变化:国家综合国力有了很大提高,社会生产力持续高速发展,人民生活明显改善。改革开放是一场深刻的社会变革,是一场新的革命,它不仅解放和发展生产力,也引起了人们思想观念的更新变化。认真分析和正确估价改革开放对人们思想观念的影响,对于我们坚持改革开放的前进方向,具有重要的理论和实践意义。     

坚持社会主义市场经济条件下人们价值取向的三个统一

从理论形态、哲学层面的价值范畴要转化为社会主义市场经济条件下人们的价值观、价值取向问题,从实践需要考察和思维运动轨迹分析,合乎逻辑的、必然的应归结到价值范畴的“主、客体价值效应说”上来。在社会主义市场经济条件下人们的价值取向应坚持社会价值和自我价值的统一,社会效益和经济效益的统一,价值观和效益观的统一。     

如何对待社会主义低潮

从国际环境看,现在社会主义国家出现各种各样的变化。社会主义在某种意义上确实处于低潮。这是我们所不愿出现和不愿看到的。但这是客观现实。一切忠于马克思主义和社会主义的人都应面对这一现实,客观地、认真地研究这一现实,分析原因,从中得出教训,更好地工作,使没有出现问题的社会主义国家向更加完善的方向发展。在当前,坚定     

如何正确认识当代社会主义

如何正确认识当代社会主义?下面就这个问题,谈几点认识。 第一,用实事求是的观点看,当代社会主义的发展表现了极大的优越性 作为世界上第一个社会主义国家的苏联,它在1917年取得社会主义革命胜利后,经过恢复阶段,于1928年起开始实行发展国民经济的第一个五年计划,同时开     

青少年的社会主义荣辱观教育

人无德不立,国无德不兴。广大青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年思想道德素质的高低,不仅影响其一生,而且关系国家和民族的兴衰。在广大青少年中深入持久地开展好社会     

突破人们熟知的表述和观点--<社会主义初级阶段与共产主义>评介

山东大学政治学与公共管理学院纪培荣教授的专著———《社会主义初极阶段与共产主义》，是国家社会科学基金资助项目的最终研究成果，现已由山东大学出版社出版。该书对前人的社会主义初级阶段的研究成果进行了系统地梳理，在此基础上把社会主义初级阶段放在实现共产主义总进程中加以研究，并把实现共产主义目标的必然性、遥远性与为之奋斗的现实性上升为一般规律。该书突破了人们熟知的表述和观点，洋溢着强烈的历史感和鲜明的创新意识，有助于进一步研究社会主义初级阶段理论，对解决我国现实的社会问题，特别是对广大人民群众的社会主义…     

试论社会主义荣辱观教育

社会主义荣辱观是中华民族传统美德在新的历史条件下的继承和发展。树立社会主义荣辱观是新时期我国经济社会发展的必然要求。构建社会主义和谐社会,必须创造性地继承传统荣辱观教育的精髓,大力加强社会主义荣辱观教育。     

如何正确认识社会主义发展的历史进程

如何正确认识社会主义发展的历史进程,是新世纪做好思想政治工作所要解决的深层次问题,也是增强党员干部社会主义理想信念的重大问题。因此,我们在新世纪的党员干部教育工作中,要紧紧抓住这个重大问题。一、提出这个问题的重要背景邓小平同志曾经深刻地指出:“西方国家正在打一场没有硝烟的第三次世界大战。所谓没有硝烟,就是要社会主义国家和平演变。”（《邓小平文选》第３卷,第３４４页）西方搞和平演变主要是打两种战争:一是经济战;二是攻心战。其攻心战的核心就是动摇共产党人对社会主义的理想信念。西方的这种战略在原苏联、东欧已经…     

论如何树立社会主义荣辱观

认清荣与辱及其相互关系,并进而在此基础上分析荣辱观的哲学内涵及其特点,是树立社会主义荣辱观的出发点和基础;树立社会主义荣辱观应该充分汲取中国传统思想精神的精华,在当前尤其要加强知耻教育;在市场经济条件下,树立社会主义荣辱观,必须对错误的荣辱观有清醒的认识,要反对错误的荣辱观。目前,尤其要加强思想政治教育,特则是要对共产党员和青少年进行思想政治教育。     

小康社会的思想政治教育要关注人们的精神文化需求

经过改革开放 2 0多年的发展 ,我国总体上已经进入小康社会 ,目前正处于全面建设小康社会 ,加快社会主义现代化建设步伐的新阶段。小康生活的到来 ,在我国社会主义初级阶段的基本国情中是一个明显的变化。那么 ,在小康生活条件下 ,思想政治教育应该是怎样的 ?它面临着哪些新的问题和要求 ,必须做好哪些方面的工作呢 ?这是当前思想政治教育研究中一个突出的理论和现实课题。中国人民大学马克思主义学院思想政治教育研究所的老师和同学们 ,就这个问题进行了认真的研讨。本刊选取几篇书面发言 ,以飨读者 ,并期望引起学术理论界对此问题的进一步关注、研究和探讨     

小康社会的思想政治教育要关注人们的享受与发展

经过改革开放 2 0多年的发展 ,我国总体上已经进入小康社会 ,目前正处于全面建设小康社会 ,加快社会主义现代化建设步伐的新阶段。小康生活的到来 ,在我国社会主义初级阶段的基本国情中是一个明显的变化。那么 ,在小康生活条件下 ,思想政治教育应该是怎样的 ?它面临着哪些新的问题和要求 ,必须做好哪些方面的工作呢 ?这是当前思想政治教育研究中一个突出的理论和现实课题。中国人民大学马克思主义学院思想政治教育研究所的老师和同学们 ,就这个问题进行了认真的研讨。本刊选取几篇书面发言 ,以飨读者 ,并期望引起学术理论界对此问题的进一步关注、研究和探讨     

社会主义荣辱观教育的个体功能

社会主义荣辱观教育不但具有社会功能，而且具有个体功能。荣辱观教育的社会功能需要由个体功能来支撑和体现。社会主义荣辱观教育能够赋予个体以崇高的精神资源，为多元化社会人们行为规范提供了一个向度；能够激发人的情感和动力，能够决定个体的状态与发展，同时能够实现人的全面发展。     

社会主义荣辱观教育的国际视野

全面建设小康社会是我国现阶段的中心任务,错综复杂的国际环境既给我国提供良好机遇又使我们面临严峻挑战,这不仅需要执政的中国共产党必须永葆先进性,努力提高其领导水平和执政能力,而且需要不断加强社会主义荣辱观教育,努力提高人们的思想道德水平,增强中华民族的凝聚力。     

过渡时期陕西社会主义教育的发展

过渡时期,陕西基础教育、中等教育、工农教育、高等教育获得巨大的发展,并走向了有计划的发展道路。     

成人教育如何适应社会主义市场经济的新形势

1、要转变被动办学的思想认识。过去我国的经济体制是计划经济,它决定了学校的办学是靠上级下达指标和计划,以是否完成计划作为衡量工作好坏的主要标准。如此,办学往往缺乏主动性和创造精神。这显然不适应社会主义市场经济发展的客观要求。市场经济是一种通过价值规律和竞争的     

如何认识构建社会主义和谐社会的重大意义

党的十六届六中全会是我们党的历史上第一个以研究社会主义和谐社会建设为主题的中央全会。全会作出的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，是我们党执政以来第一个关于全面加强社会主义和谐社会建设的纲领性文件。这次全会和这个《决定》，标志着我们党提出的构建社会主义和谐社会这一关系党和国家事业发展全局的重大战略任务，实现了由十六大的酝酿、十六届四中全会的立题，到如今解题的重大转变。这在中国特色社会主义建设史上具有划时代的意义。     

如何建设社会主义核心价值体系的精髓

以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓,大力弘扬民族精神和时代精神,对于社会主义核心价值体系的建设,促进中华民族综合素质的提高,推动社会主义和谐社会的构建,具有重大的现实意义和历史意义.因此,必须把弘扬和培育民族精神与时代精神,大力开展民族精神与时代精神教育.