《法学概论》

绪论 一、目的要求。通过绪论部分的学习,应当掌握法学的概念、研究对象、性质及学科体系和法学的历史发展,特别是马克思主义法学的产生应重点掌握,从而对法学这门学科形成初步认识。 二、主要内容。法学概论的绪论部分从两个角度     

警察文明执法的修养之道——陈晋胜教授《行政事实行为研究》评鉴

陈晋胜教授2010年出版的《行政事实行为研究》一书,对"行政事实行为"进行了理论阐释、学理分析和系统论证,探索出了行政事实行为理论研究的应用价值。其阐释的"人本"理论,强化着警察人性化执法的基本思想;揭示的一般理论,修正着警察人性化执法的基本动因;阐释的专业理论,指导着警察人性化执法的基本实践;阐释的道德价值理论,增强着警察人性化执法的基本理念;阐释的公安理论,提升着警察人性化执法的文明举止。     

《法学概论》课教学方法之我见

灵活多样的教学方法和手段是影响教学效果的重要因素。在《法学概论》课教学中,我们可以综合运用专题讲授法、案例分析法、多媒体辅助教学和实践教学法,以提高学员的法律素质。     

法学中的法律思维——评卡尔·拉伦茨《法学方法论》

《法学方法论》作为较为晦涩的学术著作,理解法学方法论与法律方法论的区别、教义学概念的含义以及人文科学的方法论与法学方法论的关系这三个问题较为关键。同时,该书会引起读者对法学的一些基本问题如法学的概念、法学的科学性以及法学的思维方式等进行深入反思。     

学科融合的一个新探索——评《警察政治学——警察的政治分析》

党的十一届三中全会以后,政治学重获新生, 在译介西方政治学著作和研究中国民主政治进程 方面均取得了丰硕的理论成果,新人辈出,新著迭 出,但当我看到江苏警官学院胡大成教授所著的 《警察政治学———警察的政治分析》一书时,眼前仍 不禁一亮,顿感一股清新之风迎面扑来,继而掩卷 沉思,深感通过不同学科之间的交叉融合,或许是 中国政治学发展和创新的一个新方向。细读该书, 发觉它在研究对象、研究框架、研究方法和研究内 容等方面都有诸多的独到之处,值得加以引荐。 首先,该书在学科建设上开拓了新的研究领 域。把警察学和政治学两种…     

《公安实用法学概论》课程新教学体系研究

为了适应培养公安应用型人才的要求,对现行设置的课程体系进行相应地调整和研究,是深化教学改革的重要任务之一。作者在总结多年教学实践的基础上,基于教育对象的特点以及培养目标的要求,对《公安实用法学概论》课程体系的体例、结构、内容的优化进行了可行性研究。较好地解决了教学内容与教学时数之间的矛盾,使之更加贴近公安执法实践,形成了融理论法学与应用法学、实体权利与程序（救济）权利相结合的特色。该课程体系所具有的综合性特点,体现了法学课程改革和发展的方向。     

领导者责任研究领域的开创性著作--评《论领导者责任》

荣仕星教授新著《论领导者责任》(人民出版社,2004年)是我国领导科学研究领域的最新成果,也是我国第一部系统研究领导者责任问题的学术专著。在全面建设小康社会和努力建设政治文明的今天,该书的出版具有重要的理论价值和特殊的现实意义。 (一)领导者责任的专题性综合研究。对领导者责任的专题研究和理论思考虽不多见,但领导者责任的问题始终存在,而且受到人们自觉不自觉的关注和关心。这构成了《论领导者责任》一书的问题意识,它体现了一个好的选题所必备的“三个     

警察法学体系结构研究之我见

警察法学研究虽然起点较晚,但短短几年,警察法学就出现了一个由隐而显,由点到面,初而潜滋暗长,继而蓬勃兴起的过程。近年来,无论其深度和广度都有了飞跃的发展。警察法学研究会的正式成立,警察法学刊物及专栏的相继创办,全国及地区性关于警察法学问题的一系列讨论,各种论文、专著的出版和发表,使这     

论警察法学之法学学科定位——从我国警察人才建设谈起

警察人才是警察队伍建设和警务运行的第一资源,是为经济社会发展护航的第一资源。高端人才和一线执法优质人才是警察人才建设的核心和关键,而且是公安中心工作顺利和长效开展的首要问题。警察学科建设是支撑警察人才成长的基础,执法素质和能力是警察人才的基本素质和核心能力,警察法的学科定位是警察学科建设的核心议题。在法学学科体系中,警察法学是部门法学之一,是法学二级学科。法学学科体系是一个多维立体网状机构,在不同视角划分的法学学科体系中,警察法学的各组成部分可以进行相应的划分和定位,和法学学科体系其他内容形成有机整体,呈现法学共性的同时,自然不失警察法学的次共性和作为警察法学分子的个性。     

警察法学教育模式对比研究

目前,我国的警察法学教育模式相对滞后,缺乏系统性和实践性,没有很好满足社会对警察人才的需求。鉴于此,从研究国内外警察法学教育模式的比较入手,从培养目标、课程设置、教学方法等方面,进行比较、分析、归纳,并结合我国当前警察法学教育的实际情况,提供一些改进警察法学教育模式的建议。     

解读陈勇琦社区警务工作法

社区民警陈勇琦在社区警务工作的实践中,总结探索出了一套以提高社区民警管理防范能力为主要内容的切合实际、服务实战的“陈勇琦社区警务工作法”。其主要内容为:以信息主导警务为理念,加强社区治安基础信息管理;以人口管理为基础,着力规范社区治安管理;以预防为立足点,加强社区治安防控工作;以打防结合为原则,发挥协助破案的优势;以警民合作为平台,着力搞好群众工作;以构建和谐社区为目标,做好纠纷调解工作。     

陈独秀法学思想探微

在五四时期,陈独秀积极学习和宣传马克思主义法学观,以马克思主义为指导来研究法学的基本问题,自觉地投入到反对北洋军阀法制思想的斗争中,将学术研究与革命斗争较好地结合起来。他的法学思想主要体现在:法律是无产阶级上层建筑的组成部分,要为无产阶级而服务;法律是社会科学的分支,可以用研究自然科学的方法来研究法学问题;法律和社会习惯与民族心理有着密切的联系,要切实保障人民言论自由;在民主革命的进程中,要支持资产阶级民主派争取民主制度和法律权利的斗争,深刻揭批北洋军阀法治思想的反动本质。     

关于公安队伍建设创新的思考

公安机关要与时俱进，根据公安事业发展要求，坚持理论创新，制度创新，文化创新，为公安队伍建设注入新活力。     

警用执法记录仪使用效能及现存问题研究

随着越来越多的具有高科技含量的先进产品被纳入警用装备并投入使用以来,警用执法记录仪在一线公安工作中发挥了重要作用.节省警力资源,维护民警执法权益,提高工作效率的同时,仍然不能否认其在列装、配备、维护使用等多方面存在诸多问题,本文通过对警用执法记录仪的使用效能进行深入探讨,针对现存问题提出切实可行的解决办法.     

重大突发事件中警察行政执法问题研究

重大突发事件对社会秩序造成的冲击必然需要通过警察行政执法应对,只有解决突发事件处置中警察执法依据不明、非常态执法产生的社会负面影响以及执法效应与执法程序衔接不畅等问题,才能保证警察执法行为符合法治建设的需要。基于此,需要通过完善《突发事件应对法》等法律,使突发事件处置中的警察执法行为有法可依,程序规范,还应注重警察执法与媒体之间的关系,推进警察执法规范化建设,维护突发事件处置中的社会治安秩序。     

重大突发事件中警察行政执法问题研究

重大突发事件对社会秩序造成的冲击必然需要通过警察行政执法应对,只有解决突发事件处置中警察执法依据不明、非常态执法产生的社会负面影响以及执法效应与执法程序衔接不畅等问题,才能保证警察执法行为符合法治建设的需要。基于此,需要通过完善《突发事件应对法》等法律,使突发事件处置中的警察执法行为有法可依,程序规范,还应注重警察执法与媒体之间的关系,推进警察执法规范化建设,维护突发事件处置中的社会治安秩序。     

关于公安院校"以德治校"的几点思考

为贯彻江泽民同志提出的"以德治国"重要思想,公安院校实现"以德治校"势在必行,刻不容缓.本文就公安院校"以德治校"问题谈几点粗浅看法.1.公安院校"以德治校"的主要内涵.2.加强师德建设始终是公安院校"以德治校"的关键,可以从以下几方面努力提高教师职业道德认识;不断提高自身素质;建立科学有效的机制.3.对公安院校学生进行道德教育,要克服形式主义,增强针对性和实效性.具体说来要实现四个统一实现道德教育与成才教育的统一;实现道德教育与形势教育的统一实现道德教育与审美教育的统一;实现道德教育与学生个性发展的统一.     

基于CIPP模型的广西警察院校法学课程评估体系研究

判断学校课程质量的高低,离不开课程评估和课程评价。以形成性评估理论的CIPP模型为理论基础,尝试构建广西警察院校法学课程的评估体系,以期丰富我国教育评估和课程评估的研究内容,也为形成性评估理论在我国课程评估应用中的实证研究提供理论依据。     

警察权宪法基础之比较法考察(下)

规范执法是警察工作的主旋律和生命线,警察权是决定因素。警务建设是宪政建设的有机组成部分,应从宪法中探寻警察权定位以确立警务建设之根基。国内外宪法对警察权的具体表述有所差异,但显示出警察权是有鲜明特色的权力,具有主动性等行政权的基本特征,与其他行政权相比具有人身自由强制处分权等个性特征,而没有立法权内容,也不是司法权。     

警察权宪法基础之比较法考察(上)

规范执法是警察工作的主旋律和生命线,警察权是决定因素。警务建设是宪政建设的有机组成部分,应从宪法中探寻警察权定位以确立警务建设之根基。国内外宪法对警察权的具体表述有所差异,但显示出警察权是有鲜明特色的权力,具有主动性等行政权的基本特征,与其他行政权相比具有人身自由强制处分权等个性特征,而没有立法权内容,也不是司法权。