莫言的自我身份认同——“作为老百姓”的一种解读

"作为老百姓写作",不仅仅表明莫言的立场和写作态度,也是莫言"自我"追寻持之以恒的结果。莫言不断地解释"作为老百姓"的蕴涵,并对批评界的误读作出修正,是以"老百姓"为自我文化身份的指称,以此来建设属于自己的精神家园和主体意识,完成自我认同的选择与建构。"作为老百姓"让莫言在文学创作中有着自由的调适度,既能充分实践对社会的批判,表达自己的声音,又能实现自我的批判,救赎自我。     

体制内读研的那些年轻人

2022年8月下旬,在某省局挂职锻炼的公务员艾美丽到浙江出差招商,两天跑三地。9月,她将以学生的身份再次回到学校,成为一所985高校2022级公共管理专业的定向研究生。根据教育部公布的2022年全国硕士研究生招生考试报考数据,我国2022年的考研人数有457万,创历史新高。在这部分人中,有不少像艾美丽这样的体制内人员。这些已经通过公考“上岸”的人,如今为何纷纷转身走入了考研“竞技场”?     

英德学校 当代教育的一朵奇葩

<正>英德学校建于1998年5月,是一所集小学、初中、高中和高中补习为一体,涵盖基础教育全过程的全日制、寄宿制、封闭式准军事化管理民办学校。占地面积50亩,建筑面积2万平方米。目前,在校生2278名,教职工221人,一支德才兼备的教职工团队时刻为学生服务着,并培养出一届又一届的优秀学生。2014年高考参加202名学生,一本上线13人,二本27人,三本33人,专科121人,总上线率96%,中考双塔籍的中考学生有52人,其中有19人达到了市一、二高的录取分数线。开学初,董事会成员进行了工作调整,作为一名新担任总校校长的张玉秋来说,为适应学校的快速发展,虚心向经验丰富的董事长于萍和各部门的校长学习,学习好的经验及一些有效的管     

居民区党组织“一部三站”组织结构的科学性探析——上海市青浦区夏阳街道居民区党建实践探索

本文从分析居民区党组织“一部三站”组织结构的运行机制及适应性特征入手,探索构建区域性大党建组织结构的科学性,提出只有巩固网络化组织结构,完善体制机制建设,才能推进区域性党建进一步发展。     

发展农民专业合作组织 建设社会主义新农村

2006年中央一号文件明确提出,“要积极引导和支持农民发展各类专业合作经济组织”。“十一五”规划也指出,“推进农业服务组织和机制创新,鼓励和引导农民发展各类专业合作经济组织,提高农业的组织化程度”。这就充分肯定了发展农民专业合作组织的重要性、必要性,因此,必须全面认识农民专业合作组织的现状,并积极寻找发展农民专业合作组织的有效对策。一、发展农民专业合作组织有利于推进社会主义新农村建设(一)发展农民专业合作组织有利于增加农民收入,是促进农村“生产发展”,实现农民“生活富裕”的有效途径。发展生产,发展农村生产力,是…     

在体制内读研的年轻人

2023年春节过后,在某省局挂职锻炼的公务员艾美丽在忙着各项工作的同时,也在为开学作准备。半年前的2022年9月,艾美丽以学生的身份再次回到学校,成为一所985高校公共管理专业的定向研究生。根据教育部公布的2022年全国硕士研究生招生考试报考数据,我国2022年的考研人数有457万,创历史新高。     

传承延安精神 践行党的宗旨 为服务“三农”做贡献

我省供销社通过几年的努力,已经建立了400多个专业合作组织,从种植业、养殖业、加工业等方面,把群众组织起来,建立了生产、管理、利益分配机制,让利于民,得到了农民的认可与赞同,促进了农村经济的发展。笔者认为,"十二五"期间,这项工作还需要继续扩大和发展,争取全省一半的乡镇建立农民合作组织,使供销社真正成为农民合作组织的带动力量。     

产业链上建党支部

自开展基层党组织建设年以来,海安县委把加强农业产业链、农民合作组织党组织建设作为重点,积极推行“党支部＋合作社”、“党支部＋协会”的工作模式,探索了一条“组织保障、产业引导、典型带动、发展惠民”的产业发展新路子,实现了教育党员更有效,服务群众更直接,推动发展更有力的目标。坚持因社制宜,优化组织设置,构筑产业发展的“桥头堡”。在全面调研的基础上,建立农民专业合作组织党建工作台账,根据不同专业合作组织的党建类型和特点,通过单建、联建、挂靠建等方式,提高基层党组织的组建率。整合区域经济主导产业形成的农民合作组织建立产业党组织,在“一村一品”形成的产业链合作组织建立党组织,对人员分散、不易管理的合作组织,采取村党支部下设特色种、养殖党小组的形式开展党的工作,先后建立大公镇山羊协会、雅周镇草绳协会、周垛村朗德鹅业合作社党支部等40多个党组织。党组织依托专业合作组织这一平台,有效发挥了上联党委、政府,下联党员和群众的作用,探索了一条党组织服务产业发展、服务农民致富的新途径,牢牢夯实了党在农业产业发展链上的根基。     

“123456”为2013年度最易被“黑”的密码

美国著名密码管理及解决方案专业机构“Splash data”根据被黑账户数据统计得出的结果显示,“123456”成为2013年度最容易被“黑”的密码。     

“1+X”制度下城市轨道交通运营管理专业的培养起点与优化路径

本文主要以“1+X”制度下城市轨道交通运营管理专业学生的培养模式为重点进行阐述,首先概述“1+X”制度与明确人才培养中融入“1+X”制度的作用,包含“1+X”制度可以帮助学生明确职业规划方向、“1+X”制度可以促进人才培养、“1+X”制度可以强化产教融合,其次介绍人才培养面临的困境,最后从确定课程指导目标,关注课程融合、创新课程教学方法,增加学生知识储备、完善实训基地,构建合作体系、整合人才培养监督过程,推动人才发展几个方面进行深入说明并探讨,旨意为相关研究提供参考。     

艺考生的领航人

领航人高考培训学校成立于2004年,是一所全省规模的艺术生高考文化课培训机构,自成立以来,学校秉承"不让任何一名艺术考生因文化课而落榜"的办学宗旨,以"专业培训艺考文化课"和"编辑出版专业艺考文化课辅导丛书"为特色,以"名师严教,小班授课,全封闭式管理,短期内出成绩"为培养模式,培养出众多优秀学生。2004年,该校学生刘思宽以473分考入清华大学。2005年,王珏、陈琦考入西安美术美院。     

农民专业合作经济组织——转变农业发展方式的加速器

“三农”工作事关经济社会发展大局。近年来，湖北省汉川市把大力发展壮大农民专业合作经济组织作为解决“三农”问题的突破口．转变农业发展方式的加速器，放宽思路，积极探索，取得了比较明显的成效。     

探索农村发展党员的“绿色通道”

我们在调查统计中发现:在全镇10个农民专业经济合作组织的1650名成员中,党员只有35名,只占经济合作组织成员的2.1%,真是太少了!这导致了全镇在农村党组织中长期开展的“双带”活动效果不明显。究其原因,一是党组织在党员发展工作上视野     

企业如何才能“学”起来——关于建设学习型组织的思考

“学习型组织”理论是上世纪90年代以来兴起的新型管理理论，它的诞生极大地推动了管理学理论的发展，被誉为“一场管理学革命”。其主要内容包括：（一）推动个人学习是创建学习型组织的基础。     

从“教育券”的推行到“委托管理”学校——湖北省监利县教育改革的回顾与启示

轰动一时的湖北省监利县教育改革。是针对农村税费改革以后农村教育产生的新的困难而提出的，为了改变教育现状而采取的一系列改革措施。在监利县。教育存在与全国一样的普遍性问题，这就是公办学校的低效率状态。同时，监利县与其他地方比较，又有其特殊的方面，这就是教育资源严重短缺。在这种条件下。监利县进行大刀阔斧地改革，从教育券的推行，到重点中学委托管理的“翔宇”模式，这些都为中国农村教育改革发展作了有益的探索。     

创新：国有企业管理的新境界

美国经济学家熊彼特认为，企业创新包括5个方面：一是推出一个新产品；二是采用一个新生产方法；三是开辟一个新市场；四是控制一个新原料供应渠道；五是建立一个新的工业组织形式。这是企业创新的理论根源之一。随着经济发展步伐加快，竞争的规则逐步完善，今天企业创新的内容远远超过熊彼特当年对“创新”所下的定义。     

融入中心 进入管理 发挥企业党组织的政治核心作用——访鞍山钢铁集团公司组织人事部长陶利贵

伴随国有资产管理体制改革和国有企业改革的进一步深化，国有企业的基层党组织和广大共产党员在生产经营和改革改造中如何充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，国有企业的党建工作如何适应建立现代企业制度要求，成为摆在国有企业党组织面前不可回避的问题。在这里，鞍山钢铁集团公司党委坚持以“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领工作全局，     

来沪流动党员动态管理的加强与改进

随着改革开放的不断深化，在经济转轨和社会转型过程中，社会经济成分、社会活动方式、社会组织形式、社会就业形式都发生深刻变化。各类人员在产业之间和地区之间转移日益频繁，流动人员中的党员数量日益增加，大量的“组织人”变为“社会人”。按照党的十七大报告的要求，“加强和改进流动党员管理，加强进城务工人员中党的工作，建立健全城乡一体党员动态管理机制”，用信息化和社会化工作方式创新来沪流动党员动态管理机制，成为新形势下社区党建的一项十分重要的紧迫任务。     

积极应对三大历史性课题 促进学校改革稳定发展——学习胡锦涛同志“七&#183;一”讲话的思考

胡锦涛同志在“七&#183;一”讲话中，明确提出了我们党将长期面对的三个重大历史性课题，并且强调：“能否始终解决好这三个重大课题，关系到我们党和国家的前途命运，关系到全面建设小康社会的成败。”因此，我认为，关注三大课题，研究三大课题，回答三大课题，这将是我们党开创中国特色社会主义事业新局面的重要任务。应对这三大历史性课题，也是高校生存发展的关键所在。     

创新体系的八大内容

中国人民大学劳动人事学院副教授姚裕群撰文认为“创新”概念包括以下八方面的内容: 产品创新 产品的创新是直观的结果性创新,有了产品创新,才有了丰富多彩的物质世界。产品的创新,基于满足人的需要,也就是基于满足人的消费需求,这就为社会生产经营活动提供了动力和目标。产品的创新,依靠设计的创新、技术工艺的创新、营销的创新、管理的创新、机制的创新,又源于消费的创新、市场的创新,它不仅是经济社会发展的反映,也是经济社会发展的动力。