土拨鼠哪里去了——一堂理想教育课的启示

理想是一个人在现实基础上对于未来生活通过想象而做出的主观设定。理想教育是学校教育的一个重要内容。但事实上理想教育一直以来都是困扰教师教学的一个重要环节，因为理想教育在教师教学中总是缺乏实效，教师在帮助学生树立人生理想的过程中总是感到力不从心。笔者在一次常规课中感受到了别样的理想教育。课前，我准备了这样一个故事作为导入。     

浅谈学校道德责任教育实施策略

道德责任，是一个兼具深刻理论意义和重要实践意义的问题。是个体和社会生活世界中的一个现实而紧迫的问题。目前，就我国社会的道德现状而言，道德责任的缺失已成为一个公认的社会焦点问题：就青少年的道德发展状况而言。道德责任的缺失已成为学校道德教育成效低下的一大痼疾。因而，加强道德责任教育。增强学生的责任心。引导学生树立基本的责任意识．养成对自我行为、社会行为的道德责任，对于规范学生社会生活的良好秩序，对于加强学生道德建设，对于提高学校道德教育的有效性，都具有重要的理论意义与现实意义。     

幸福教育的价值探析

幸福,就主观精神层面上说是一种情感。每一个人都愿意追求这种主观幸福情感,这是一种无需加以论证的颠扑不破的原则。对于即将迈入社会的学生,幸福更是他们期盼和渴望追     

学校教育融入中华优秀传统文化刍议

在中华民族伟大复兴的历史征程中,国人的文化自信是中华文化发展和繁荣的基础。而文化自信的前提条件是文化自觉,即生活在一定文化中的人对其文化有"自知之明",明白其来历、形成过程,所具特色和发展趋向。只有对本民族文化有全面深入接触、学习之后的理性认知,明白其精华与糟粕,才可能有文化自主选择之能力,才可能产生有意义的文化身份认同,才可能有文化发展的自主能力。对传统文化的学习是提升文化自觉的重要途径,也是培养文化自信的基础。而青少年阶段是传统文化学习的关键时期,也是培育和养成文化自觉与文化自信的关键时期。文章基于语文教学的实践经验,探讨如何在教材,教学中已经实践中融入优秀传统文化教育,促进学生对传统文化的认知学习与情感体验,提升优秀传统文化传承的实践能力,进而为培养学生的文化自觉奠定基础,以此促进学生对本民族文化的认同与自信。     

学校教育应有法治思维

党的十八届四中全会提出全面推进依法治国总目标,具有极其重要的战略意义。面临新的形势任务,我们党要更好地统筹国内国际两个大局,更好地维护和运用国家发展的重要战略机遇期,必须更好地发挥法治的作用。法治的作用是什么?是引领和规范。引领和规范的目的,是为了保证社会和谐健康的发展。和谐是由三个要素构成的,同一性、包容性和调适性。同一性即做事要有一个共同的行为     

关于学校体育教育的思考

随着社会主义市场经济体制的确立和改革开放的进一步深化,学校体育教育在教育思想上由社会主体转变为学生主体,而且出现了集合化、技术化、动态化、健康化的发展趋势;教育的目的也由应试教育转变为素质教育;教育内容从过去的统一化、成人化、平面化和技术化转变为选择化、个性化、立体化和健康化;教育方式从传统的注入式、训练式教学转变为启发式、互动式教学,这四个层面的变革必将推动学校体育教育进入一个全新的历史阶段。     

试论青少年思想道德建设与学校教育的关系

本文分析了当代青少年思想道德状况和学校教育中不利于青少年思想道德发展的因素,深入探讨了青少年思想道德变化与学校教育的关系,提出了以青少年思想道德发展为核心、确立科学的思想教育目标、改革学校思想教育管理模式、进一步提高教师思想道德素质等建议。     

重视师德教育托起明天的太阳

“人类灵魂的工程师”是人们对教师的肯定和赞誉。由此可见,教师是太阳底下最崇高的职业。为人师表者,除了必须具备丰富的学识,春风化雨般的点拨技巧,重要的还要有强烈的事业追求和良好的道德品德。教师自身行为的道德规范,直接和间接地影响学生和社会,对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和经济社会的发展起着重要的作用。因此,重视师德修养,具有极其深远的现实意义。     

建国初期学校教育的政治社会化过程

对于一个新生政权,通过学校进行政治教化,培养政治认同是非常重要的.在建国初期,这样的任务,主要落实在对教师的政治社会化上,以及通过课程设置与教材编写的改造上.在建国初期的一段时期里,上述渠道所施行的政治社会化过程,既取得了巨大的成效,也积累了丰富的历史经验与教训.     

农民工子女心理问题及学校教育的有效作为

目前农民工子女心理存在着缺乏对城市的归宿感和信任度,缺乏自信心,缺乏对外部环境的适应性,缺乏学习动力等问题。其形成原因十分复杂,应从多方面解决,其中学校教育尤为重要。     

论学校思想政治教育现代化的路径

思想政治教育现代化是教育现代化的重要组成部分,其内容涵盖思想政治教育观念、教育内容、教育手段、教育主体、社区教育等诸多方面,学校思想政治教育应当从物质层面、精神层面和制度层面入手实现其现代化。本文试从其重要意义、内涵及实现的路径三个方面进行简要分析,以期与同领域学者共同探讨。     

学校思想教育与体育文化关系的考察

我国以往的校园体育文化是以体育课为核心,以服务于德育、智育为目的而开展的,而面向世界面向未来的现代校园体育文化则是围绕以身心健康为核心而开展的全方位的体育文化,它服务于人的全面发展。显然,校园体育文化的一个重要任务就是育人。     

教育创新的典范——记长垣县职专学校校长韩东林

牧野灵气,孕育名校。河南新乡市长垣县职业中等专业学校,位于长垣县城东0．3千米处,是牧野大地上的名校之一。如今,有200多名教师在这里辛勤耕耘,有4000余名学生在这里就读。他们的领头人——校长韩东林,无论是教学特色、育人风格、办学思想,还是人格魅力,都闪烁着独特的光辉。1992年他从郑州轻工业学院一毕业就走上了讲台,在19年的教学生涯中,用智慧和心血,带领着全校师生创名校,为科教兴国添光彩……著名的教育家陶行知有一句名言：“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”韩东林从成为人民教师的第一天起就把这句话端端正正地抄在自己备课本的扉页上。19年的教学实践和教学管理经历,韩校长这样理解这句话：“我一毕业就来校任教,对教育工作情有独钟。我本身并不完美,但我追求完美。在一些人眼中,     

论中国近代女子学校教育的发展历程

中国近代女子学校教育的发展是吸收西方教育思想和适应中国国情的产物。它肇始于教会女学。戊戌变法促成了中国人自办女学思想的产生。民国政府时期女子学校教育的发展一波三折,中国共产党在根据地区域对女子学校教育也进行了有益的探索。通过发展女子学校教育,女子的社会地位得到了相应的提高,并且在社会事务中开始发挥作用。     

学校开展党员先进性教育活动 应着力解决好的四个问题

根据中央关于开展党员先进性教育活动的总体部署，城镇学校列入第二批保持共产党员先进性教育活动的范畴之列。学校是社会的重要组成部分，结合对学校教学工作的思考，笔者认为，学校开展保持共产党员先进性教育活动应着力解决好四个问题。     

宁夏回民学校教育存在的问题及对策建议

宁夏回族自治区是全国回族人口比较集中的地区,回民学校状况在很大程度上影响着自治区基础教育的整体发展水平,影响着全区回族人口素质的提高。宁夏回民学校教育经费来源渠道单一且长期短缺,教师实设编制严重不足,教育内容、办学形式缺乏自身特点,致使其办学的社会效益和民族效益难得彰显。因此,自治区区、地、县各相关部门要从政策制度上增加和拓宽回民学校的经费来源渠道,按需设置教师编制,增加回族性质的课程内容,拓宽和改善回民学校单一的办学形式,充分提升回民学校存在的价值和意义。     

学校教育向终身学习体系转型的理论思考

“终身学习“的概念从最初作为完善国民教育体系的策略开始,到现在成为一项国家的发展政策,其本质内涵产生了极大的变化.但直至今天仍有“终身学习“是“社会教育“的一部分,“不包括学校教育在内“的误解.所以,整理理论基础和明确终身学习与学校教育的关系是必要的.     

论中央苏区时期学校的思想政治教育

中央苏区时期,以毛泽东为代表的中国共产党人,十分重视各级各类学校的思想政治教育。他们从教材的编写,教学方法的改革,共青团、少先队组织作用的发挥等方面,探索出了一条学校思想政治工作的新路子,积累了既丰富又宝贵的经验。     

新时期学校教育的价值定位与调适

学校教育是整个教育系统的一个组成部分,但却总是被无限的扩大功能,同时也成为种种社会问题的替罪羊。当今,需要整个世人认知系统清晰的认识到学校教育的地位及价值,它是终身教育的起点、学习网中的结、走向人生的通行证。学校教育应该在教学生习得基础知识,以及教学生学会学习两个方面进行调适。     

鲜活的教育理念

辽宁省辽中县六间房九年一贯制学校坐落于辽中县城南沈盘公路东侧，由七所村小学和一所初级中学合并而成。学校现有学生1722人，教职工238名，班级36个。2007年4月，李广大担任六间房九年一贯制学校校长，为这所学校带来了鲜活的教育理念。