环境与青少年人格发展

人格的发展是与周围环境相互影响和相互作用的,对青少年进行人格教育要正确认识环境的影响和作用,利用其有利因素促进青少年健康人格的发展,在纠正青少年不良人格时要从改变相应的不利环境入手.     

音乐教育对青少年的重要意义

音乐教育是实施美育的重要途径,它能培养青少年健康的审美心理,促进青少年的智力发展,开拓其全面的思维能力,培养青少年的合作共处意识等.在培养新世纪开拓创新型人才的过程中,音乐教育具有举足轻重的作用.     

网络时代对青少年人格建构的影响

网络对青少年人格建构的影响是双向的.合理适度上网,可以帮助青少年缓解心理压力,使其主体性人格、探究性人格、平等性人格得到滋养;如果上网超过了必要的限度则会引起相反的结果,对青少年人格建构产生消极的影响.应针对青少年的特点,采取网上心理咨询、鼓励其亲自创建自己的网站等方式,使网络真正成为青少年人格建构道路上的良师益友.     

君子人格的现代价值与青少年健康人格养成

中国传统文化的和谐文化资源，其中尤以和谐人格思想重视由人的内心和谐而外化出现实生活的和谐，是当代青少年健康和谐人格养成的重要文化资源。儒家君子人格主张人的全面发展，将人的生命价值指向于丰满的精神文化维度。君子人格有丰富内涵，但其核心是仁、智、勇三种基本美德。在现代情境下，将儒家君子人格进行转化和重新阐述，是当代青少年人格养成及和谐社会建设的重要途径。     

男性青少年罪犯的人格特征研究

本研究采用艾森克人格问卷(EPQ)对103名男性青少年罪犯进行了调查,结果显示:(1)在精神质和外倾性两个维度上,青少年罪犯的得分显著高于一般群体;(2)家庭结构、经济条件、所判刑期、已服刑期对青少年人格特征没有显著影响.结论:男性青少年罪犯存在偏离常态的人格特征,这些人格特征具有一定的稳定性.     

论成人高校音乐教育与人格培养的关系

音乐是人类社会产生最早的艺术种类.它可使人发展形象思维,改善记忆,提高学习效率,并可用潜移默化的方式影响人的思想和品格.音乐教育是成人高校教育的重要组成部分.     

不同类型青少年罪犯人格特征分析

为了了解不同类型青少年罪犯的人格特征,按照简单随机抽样的方法,采用Zuckerman-Kuhlman人格问卷对湖南省330名青少年罪犯开展调查.发现(1)二次及更多次数入监的青少年罪犯在攻击-敌意因子上得分低于第一次进入的(P＜0.05);自我评价易冲动的在冲动性感觉寻求、神经质-焦虑、攻击-敌意、活动性四个因子上的得分都偏高;高中文化程度的在神经质-焦虑因子的得分上显著低于小学、初中文化程度的;(2)青少年罪犯在攻击-敌意因子得分方面与判处的刑期呈负相关(P＜0.05).由此我们得出:(1)青少年罪犯的服刑时间与攻击-敌意人格特征有关;(2)不同类型的青少年罪犯表现出不同的人格特质.     

青少年体质健康差异与人格发展的实证研究

运用卡特尔16种人格因素测试表(16PF)等心理测验方法,并与青少年体质测试结果进行对应研究发现:健全大学生的个性心理品质对于增进其身心健康和谐发展具有重要意义。体质健康状况不同,在个性类型分布趋向、个性心理特点、心理健康平均分值上存在不同程度的差异,体质健康状况较好的优于体质健康状况较差的。这就为深化高校体育教学改革提供了相关依据。     

青少年犯罪的人格因素分析及对策

近年来青少年的犯罪率呈上升的趋势,原因是多样的,本文试从青少年人格的形成这一角度做一分析,指出畸型心理,不健康的人格是导致这些孩子走向犯罪的一个重要原因。文中分析了不健康人格形成的因素,提出了培养健康人格避免走向犯罪的必要途径。作者借此文以引起人们重视青少年的人格教育。     

浅析人格面具理论在青少年社会性发展中的应用

人格面具是荣格提出的一种原型,它位于精神结构要素的表层,是个体通过对自我人格的伪装向社会展示出来的。人格面具具有双重性,对青少年的社会性发展产生重要的影响。一方面,能够促进社会对青少年的管理,另一方面,也是青少年网络成瘾、自我认同危机等的重要促成因素之一。因而,引导青少年争取合理运用人格面具理论,建立全局观念,塑造和谐人格,适时采用＂自我表露＂等方式对促进青少年社会性发展无疑具有重大的意义和价值。     

青少年情绪、情感与社会性发展

当前青少年情绪与情感研究领域,一个突出的倾向表现为对情绪与情感社会性发展的研究.通过对有关青少年社会性发展过程中情绪和情感发展的特点、模式的介绍,揭示影响其发展的因素.     

同辈群体及其对青少年社会性发展的影响

同辈群体是青少年中普遍存在的一种非正式群体，是实现青少年社会性发展的一个重要的途径。本文在阐述了同辈群体的涵义和特征的基础上，重点阐述了同辈群体对青少年社会性发展的影响。     

透视青少年炫耀性消费

随着改革开放的逐步深入,炫耀性消费近年来出现低龄化倾向,青少年炫耀性消费逐渐成为人们普遍关注的问题。深化对青少年炫耀性消费原因的分析,有助于我们对青少年消费观的引导。     

青少年网瘾浅探

随着信息时代的到来,互联网正在改变着人类传统的生产方式、工作方式、生活方式和思维方式。它如同一把“双刃剑”,带来积极影响的同时,也带来了负面影响,尤其对青少年负面影响很大。目前青少年网瘾已成为一个不容忽视的社会问题,它严重影响到青少年的健康成长,应采取防治青少年网络成瘾的基本对策。     

青少年网络成瘾的人格分析与矫治

网络成瘾导致青少年形成网络双重人格和各种人格障碍。研究发现,网络成瘾与特定人格具有相关性,并且有人格障碍的人更易产生网瘾。对此,可根据不同类型的网络成瘾所导致的人格障碍,采取精神分析疗法、行为疗法和认知疗法,对青少年网络成瘾人格进行矫治。     

我国青少年价值观研究综述

青少年价值观是青少年评判是非、荣耻、优劣的尺度与准则，并指导他们的行为实践。通过对青少年价值观的概念界定、研究内容、研究方法、研究工具和研究对象、研究结果等方面进行总结和分析，可以看到青少年价值观研究取得了丰富的成果。同时，青少年价值观研究也存在一些不足，如研究对象范围狭窄、研究方法单一等。为更好地研究青少年价值观，今后的研究应该注重概念的共识、方法的多元、对象的全面以及价值观的教育问题。     

论青少年的心理健康及教育对策

当代青少年正面临着一个竞争激烈、生活节奏加快、科学技术急剧发展的大变革时代.认识青少年的心理健康并加强心理健康教育,对提高青少年的综合素质具有重要意义.     

青少年偏差行为及其预防对策

青少年偏差行为已经成为一个严重的社会问题。青少年偏差行为具有突发性、模仿性、易变性和盲从性等特点。它的形成涉及到社会、家庭、学校以及青少年自身这几个方面的原因。因此 ,学校、家庭和有关部门要采取有力措施 ,预防和抑制青少年偏差行为 ,为青少年健康成长创造良好的社会环境。     

中国优秀传统文化与青少年文化素质

因为文化素质是青少年素质教育的基础,所以提高青少年文化素质也就成为新世纪教学改革的重点之一.本文就优秀传统文化对提高当代青少年的文化素质所起的积极作用作了四方面的论述.