借鉴英国警察学院经验 构建我国校局合作新模式

<正>英国的警察教育训练机构主要负责职业培训,不从事学历教育。大伦敦区域的警察培训由伦敦大都市警察局负责,英格兰和威尔士地区(大伦敦区域除外)的警察培训事务由国家警务促进署(National Policing Improvement Agency)负责,苏格兰警察学院和北爱尔兰警察学院则分别负责管理苏格兰地区和北爱尔兰地区的警察培训事务。作为英国国家警务促进署下属机构的布莱姆希尔国     

中国香港与内地警察招募制度之比较

香港警察部队是一支在世界上享有较高声誉，并为香港市民所普遍爱戴的香港纪律部队。它在警察人员招募制度方面有着独特的优势。分析和探索香港警察招募制度以及与我国内地警察录用制度进行比较，对我国内地警察招募制度的改革和发展具有积极的借鉴和推动作用。     

英格兰及威尔士的警察职权

英格兰及威尔士的警察职能包括公共安全、减少犯罪、犯罪调查、紧急服务等方面。在过去 2 0年里 ,英格兰和威尔士警察管理结构发生了本质上的变化。正是在这种复杂的结构中 ,英格兰和威尔士警察才能够在执行日常任务时行使自由裁量权和其他法定权力。 2 0 0 2年出台的《警务改革法》将使警察职权的扩大和警察管理权力集中化的趋势持续下去。     

各国警察“入口”对我国公安民警录用的启示

公安机关如何录用人民警察,关乎我国公安队伍建设和人民警察素质的提高。国外警察机关在招募新警时的一些做法可供借鉴,如注重招募的宣传策略、招募分为不同层次、有警察职业特色的招募标准、招募文职警察等。     

澳大利亚警察招募与教育训练体制的特色

作为行政执法重要力量之一的人民警察队伍,其综合素质能否与国际接轨,教育训练是关键。对国内外警察教育训练模式进行对比研究,具有重要的理论意义和时代意义。文章对澳大利亚警察招募与教育训练体制的特色进行了对比研究,力求学习和借鉴国外警察教育训练模式的成功经验和做法,以期对构建我国人民警察教育训练体制有所启示。     

英国警察招录制度改革及其特点探析——以英格兰和威尔士地区为视角

<正>英国在宪政上属于单一制国家,但是英格兰、威尔士、苏格兰和北爱尔兰作为英国的四个行政区划实行三种不同法律制度。其中,英格兰和威尔士实行普通法系,苏格兰实行民法法系,北爱尔兰实行与英格兰相似的法律制度。受政治体制和法律制度影响,英国警察实行分权制管理体制。各行政区划可根据实际情况制定警务工作相关标准和程序,在警务工作管理方面具有较大裁量权和自主权。     

心理学在警务工作中的前沿应用研究

招募合适的警察一直以来都是各地警局所面临的一个不小的挑战,行为表现差的警察可能会造成一系列的严重后果。警察压力管理也是相关机构不容小觑的一个问题,警察工作的高压特点会对其心身健康造成诸多危害,如何有效缓解警察工作压力进而预防或降低警察工作中PTSD的严重性需要得到大家的重视。另外近年来恐怖袭击事件、群体性事件以及各种企图自杀事件频发,为了和平解决此类事件,危机(人质)谈判进一步得到了警察实务部门的重视。可借鉴国外心理学在上述领域中的研究成果,完善和发展本土心理学在警察招募、警察压力管理以及危机(人质)谈判中的应用。     

丹麦警察学院的招生及课程设置

为了提高我国警察的素质,人们需要了解和研究国外警察的招募情况。丹麦是在社会上招募警察的,培训期为3年:第一阶段是8个月的理论学习期;第二阶段是18个月的实习期;第三阶段是8个月的理论学习期,以考试合格为结束。此外,文章还列举了丹麦警察学院的课程设置情况,以期对我国的公安队伍建设有所裨益。     

新时期警察执法环境及执法理念的转变探讨

<正>警察,在中国的古汉语中是一个动词术语,现在是一个代表职业和身份的术语。世界现代警察之父、英国内政大臣罗伯特·比尔于1829年敦促议会通过了《大都市警察法》,据此创建了伦敦大都市警察局。从此,历史上第一支着警装的、享受国家警俸的正规职业警察队伍产生,现代意     

论法国警察教育培训体制的特点(上)

法国国家警察教育培训体制是当今西方国家最完善、效率最高、也是最具特色的警察教育培训体制之一。法国内政部和国家警察总局在国家警察的招募方式、考试制度、教育培训内容与形式、课程设置和教师的来源与组成以及警员、警官的晋升等方面，创建了一套严格的、独树一帜的教育培训晋升制度，为法国国家警察系统的高效运转提供了可靠的人员保障。我国加入WTO以后，面对经济全球化、犯罪跨国化、智能化的发展趋势，公安工作既面临新的发展机遇，又面临严峻的挑战。为应对加入WTO后公安工作面临的新挑战，适应WTO规则之下的公安执法环境，…     

警察类高职院校办学模式再思考

警察类高职院校不能盲目照搬国外或理工技术类高职院校的办学模式。目前,有关我国警察类高职院校办学模式的研究甚少,从实际出发,研究适合我国警察类高等职业院校的办学模式具有重要意义。为适应我国警察队伍建设和警察类院校建设发展的需要,必须提升警察类高职院校的办学层次．在招生就业方面可考虑实行定向招录、择优录取,同时深化改革合作办学模式,着力实现与行业深度合作。唯有如此。警察类高职院校才能求得生存,并得到发展。     

公安本科院校国际法学教学改革初探

政法干警招录培养体制改革对公安本科院校的法学教育提出了更高的要求,国际法教学作为法学教育的一个重要组成部分也面临着巨大挑战。目前公安本科院校的国际法教学存在特色不够鲜明、教学方法和考核方式单一等问题。为了应对这一挑战,必须进一步优化国际法学的课程设置,改革教学方法与考核方式。     

关于警察自身人权的反思

人权是人之所以为人的权利,警察是普通人,也应该享有人权。但是,在现实中,警察是和平时期因公牺牲最多的群体,警察的人权常常受到贬损和侵害。警察的人权受到贬损和侵害时,作为一个群体,警察不但得不到应有的理解、支持和关爱,反而受到不公的指责和伤害。从关爱警察的角度,阐释警察自身人权境况以及保障警察人权的策略,无疑具有重要的现实意义。     

袭警事件下对我国警察执法人性化的思考

近年来,我国袭警案件呈现高发态势,同时具有突发性、暴力性、群体性等特点,给国家法律尊严、社会治安稳定和警察个人权益造成严重威胁。这与警察在执法活动中忽视和误解人性化执法有着直接关系。因此,警察在具体执法中应树立人性化理念,同时针对警察在人性化执法中的误区进行反思,对人性化执法进行合理定位,使警察在执法中能有的放矢,从而遏制袭警案件的发生,构建和谐警民关系。     

我国警察因公伤亡的成因及对策研究

本文从结构层面(警务战略)、流程层面(警务管理)、操作层面(警察操作行为)对警察因公伤亡成因进行深入分析,认为结构层面和流程层面因素对警察的执法认知、执法行为、执法环境有着关键的、本质的影响,是导致警察因公伤亡的主要原因。减少警察因公伤亡须从警务战略和警务管理着手。     

警察心理素质的提高迫在眉睫

警察是一个高风险、高压力的职业,心理素质是警务人员必备的素质之一,提高警察的心理素质对公民、对国家、对社会的和谐稳定有重要的意义。从心理学的角度看,造成警察心理问题的原因是多方面的,我们有必要加强警务人员的心理素质的普及与提高的工作。     

“Just Being Mean to Somebody Isn’t a Police Matter”: Police Perspectives on Policing Cyberbullying

Increasing public awareness of cyberbullying, coupled with several highly publicized youth suicides linked to electronic bullying, have led lawmakers and politicians to consider new criminal legislation specifically related to cyberbullying. However, little is known about how the police currently respond to cyberbullying, and it is not clear whether new laws are necessary. In this article, the authors draw upon in-depth interviews with Canadian street patrol officers and school resource officers to explore police perspectives on policing cyberbullying. In contrast to the reactive hard-line approach proposed in much legislation and public discussion, police officers prefer to take a preventative approach by educating youth and raising awareness about the dangers of digital communications. Although there are instances when criminal charges must be laid, these incidents transcend “bullying,” a term that has little legal meaning for police officers.     

论政法干警试点班的培养目标与教学形式

政法干警招录培养体制改革试点工作开始以来,全国实施了专科、本科、研究生三个层次的政法干警培养体系。本文认为,只有明确政法干警试点班的培养目标,有侧重地采取不同的教学形式和教学方法,才是推动政法干警教育工作行之有效的途径。目前正在实施的政法干警试点班的共同培养目标,是以培养业务素质高和实战能力强为核心的应用型、复合型人才为培养目标;但各层次试点班的培养目标应有所区别：专科重实战能力,本科重＂应变＂能力,研究生重前沿和理论。在教学形式上可采用＂团队学习＂式教学,＂案例研讨＂式教学,＂现场研究＂式教学来实现。     

对新时期山东公安民警需求现状的调查与分析

了解公安民警的需求现状,满足公安民警的需求,调动和发挥公安民警积极性,是新时期公安工作的重点。文章对新形势下公安民警的需求现状进行了调查,并在该基础上分析总结出了存在的问题,为今后探讨公安民警需求的激励创新机制提供现实依据。