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医科院校卫生法学教学要顺应时代的要求和发展,在注重实践环节的基础上深化教学改革。本文从卫生法学课程设置的必要性入手,并分析了卫生法学教学中存在的一些常见问题,文章最后详细介绍了师资、案例教学、诊所式教学、模拟法庭教学、移情式教学等新的教学方式,以期改进本课程的教学效果,造就出有良好法律素养的医药卫生人才。 相似文献
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“外国卫生法”作为新开设的一门卫生法学专业特色课程,由于统编教材的缺少,给老师的教学和学生的学习都来了负面影响。外国卫生法学教材的编写要面向师生,既为教师而写又为学生而写。授课教师可以参与教材编写,但同时也要吸收法学专家和实务工作者参加,教材编写的内容和体系要坚持理论、立法和实践的三位一体。在教材编写时将国际卫生法的内容纳入其中,教材采用夹叙夹议的方式予以阐释知识点,同时注重知识的系统性,与其他卫生法学的教材做好衔接和过渡。 相似文献
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20年来,《中国卫生法制》致力于总结和归纳卫生法律制度建设与实施的得失,研究卫生法治领域的重大、疑难法律问题,形成了显著的影响,为繁荣卫生法治的学术研究,做出了重要贡献。可以预见,在深入推进社会主义法治建设以及卫生、医疗体制改革的宏观背景下,卫生法研究将大有作为,作为以交流与展示卫生法领域研究成果的《中国卫生法制》杂志,将面临着前所未有的发展机遇. 相似文献