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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
浅析邓小平同志的爱国主义思想万军通读《邓小平文选》(以下称《邓选》)第三卷,掩卷沉思,我们强烈地感到《邓选》三卷通篇闪烁着爱国主义思想的光辉。邓小平同志说:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”这话语令人久久难以忘怀。我们说,邓小平同志...  相似文献   

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把一切为了人民贯穿于领导工作的始终─—学习《邓小平文选》第三卷湖南省政府研究室主任杨泰波邓小平同志曾在为英国一家出版社出版他的文集而作的序言中写道:“我是中国人民的儿子”,“我深情地爱着我的祖国和人民”。他是这样说的,也是这样做的。学习他的著作,回顾...  相似文献   

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赵燕 《党政论坛》2001,(12):17-19
邓 小平同志关于行政组织目标方面的思想是建设有中国特色社会主义理论体系中的重要组成部分。这些思想 ,立足于中国国情 ,形成了富有中国特色和时代气息的行政组织目标观。一、全心全意为人民服务“我是中国人民的儿子 ,我深情地爱着我的祖国和人民。”改革开放的总设计师邓小平同志始终将此座右铭贯穿其革命生涯的始终。在他所著的《邓小平文选》的三卷中 ,不断地提到“要全心全意为人民服务” ,“切实关心群众生活” ,“一定要努力帮助群众解决一切能够解决的困难”……这些都充分体现了邓小平同志的人民观。邓小平的人民观是建设有中国…  相似文献   

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陈晓云 《民主》2004,(8):12-14
今年8月22日,是邓小平同志诞辰100周年。作为举世景仰的世纪伟人,邓小平同志所产生的影响是难以估量的,尤其是他身上所凝聚的中华民族优秀的人格魅力,将永远是亿万人民勇往直前的巨大精神力量。一、奉献给人民无私的爱爱人民,奉献给人民无私的爱,这是邓小平同志崇高人格的一种重要内涵。他曾深情地说道:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”这种拳拳情怀时刻萦绕于心,伴随他走过一生光辉的征程。在邓小平同志的心目中,人民的利益至高无上。他认为,共产党员的含义或责任就是“全心全意为人民服务,一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳”。人民是父母,作为一名共产党员,他始终没有忘记“儿子”对“父母”所应尽的职责和义务,这就是无条件地把人  相似文献   

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社会主义民主制度化、法律化是社会主义民主建设的重要内容,是发展社会主义民主的根本途径。邓小平同志指出:“为了保障人民民主,必须加强法制,必须使民主制度化、法律化”(《邓小平文选》第136页)。实现社会主义民主制度化、法律化是我  相似文献   

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近来发现一个很有意思的现象,就是有些“公仆”不论是就职演说,还是述职报告,或者面对新闻采访,反正是公共场合,总是急于表白“我是××人民的儿子!”论说,儿子之于老子,那是一份亲情,一份热爱,一份谦恭,一份忠诚,俱都包含在里面的。乍一听,自然令人激动、感奋。然而,稍加辨别,特别是听其言再观其行,却惊讶地发现,却原来此“儿子”与彼“儿子”是大不一样的。 陈毅老总说过“人民是我亲父母,我是斗争好儿郎”,他的革命一生是无愧于人民的;邓小平同志说过“我是中国人民的儿子”,他的伟大一生和光辉业绩也是无愧“人民的儿  相似文献   

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简论邓小平民主政治思想的显著特点刘建华发展人民民主,建设民主政治,是邓小平同志一个极其鲜明的政治思想。早在1979年,邓小平同志就指出:“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化。”(《邓小平文选》一九七五─一九八二年第154页)以邓小平同志建设...  相似文献   

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甲:如何加强和改进思想政治教育,是我国当前的热点和难点问题。邓小平同志曾经指出:改革开放以来“最大的失误是教育,这里我主要是讲思想政治教育,……是泛指对人民的教育”。请问你对这段话是怎样理解的?乙:首先,我想根据邓小平同志的这段话,对思想政治教育这一概念,作进一步的理解。在这一段话中,邓小平同志是将“思想政治教育”与“对人民的教育”对照起来讲,等同起来讲的。我认为,后者是对前者的补充。这一补充,有利于我们更深刻地理解前者的内涵和意义。人民的范围是广泛的。邓小平同志所说的“对人民的教育”,就是对中…  相似文献   

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我对签名书的收藏,缘起于《邓小平文选(第三卷)》。《邓小平文选(第三卷)》出版于1993年10月。1994年,邓榕送给我一本精装的《邓小平文选(第三卷)》,在书前印着“全世界无产者,联合起来!”的那一页,留着邓小平同志的亲笔签名,落款时间是1994年。  相似文献   

10.
《中国农村经济》杂志1997年第3期发表了孙中华、李少华两位同志的文章《学习邓小平同志关于农业问题的论述》(以下简称《学习》),给人以启发之处颇多。比如,文章的第四部分从邓小平的大量论述中概括出了“农业的根本出路是科学技术问题”的正确命题,对讲了几十...  相似文献   

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(一)以社会效益为最高准则是邓小平同志文艺思想的重要内容,早在1985年小平同志就当时思想文化战线中出现的资产阶级自由化和拜金主义的倾向明确指出;“思想文化教育卫生部门,都要以社会效益为一切活动的唯一准则,它们所属的企业也要以社会效益为最高准则。”(《邓小平文选》第三卷第145页)小平同志极为重视文艺在社会生活中的特殊作用,认为文艺工作者应当“认真严肃地考虑自己作品的社会效果,力求把最好的精神食粮贡献给人民。”《邓小平文选)第H卷第211页)在文艺生产问题上,邓小平同志指出:“文化只是要多出好的精神产品,…  相似文献   

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选拔干部主要看实绩,是邓小平同志的一个重要思想。1989年5月底,邓小平同志明确指出:“我们现在就是要选人民公认是坚持改革开放路线并有政绩的人,大胆地将他们放进新的领导机构里。”党的十四届四中全会《决定》也指出:“衡量干部的德和才,应该主要看贯彻执行党的基本路线的实绩。”认真领会和落实邓小平同志的这个重要思想和《决定》的这个要求,对于坚持党的基本路线一百年不动摇,坚定走有中国特色的社会主义道路,具有十分重大和深远的意义。干部的实绩,是指其在任职期间、范围内从事领导活动或参加社会实践所取得的实际成绩。…  相似文献   

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“发展是硬道理”,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要内容,是邓小平科学思想体系的重要组成部分。认真学习《邓选》第三卷,深刻领会“发展是硬道理”的论述,对于我们抓住机遇加快发展自己,具有重大现实指导意义。 邓小平同志说:“不坚持社会主义,不改革开放,不发展经济,不改善人民生活,只能是死路一条,”并说要“抓住机遇,发展自己,关键是发展经济”,“我国  相似文献   

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对我国政治体制改革的几点认识与思考左凤荣邓小平同志指出,我国的“改革是全面的改革,包括经济体制改革、政治体制改革和相应的其他各个领域的改革。”(《邓小平文选》第3卷第237页)积极推进政治体制改革,加强社会主义民主政治建设,保证人民行使当家作主的权利...  相似文献   

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“干部年轻化”问题不是什么新鲜话题。早在二十年前邓小平同志就提出过这个问题。1979年7月,邓小平同志就指出:“现在摆在老同志面前的任务,就是要有意识地选拔年轻人。”“我们的人才是有的,关键是要解放思想,打破框框。”(《邓小平文选》第二卷第192、193页)1981年7月2日,在省、部、自治区党委书记座谈会上,邓小平同志又说:“选拔培养中青年干部,这个问题太大了……现在,解决这个问题已经是十分迫切了,再过三五年,如果我们不解决这个问题,要来一次灾难。”(《邓小平文选》第二卷第384页)以江泽民同志为核心的中央第三代领导…  相似文献   

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论社会主义精神文明建设的物质基础中共中央党校教授张大军邓小平同志指出:“我们在建设具有中国特色的社会主义社会时,一定要坚持发展物质文明和精神文明,坚持五讲四美三热爱,教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。”(《邓小平文选》第3卷第110页)...  相似文献   

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经中央批准印发的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》(以下简称为《纲要》第6条第一自然段高度概括地指出:解放思想,实事求是,是我们党的思想路线。搞革命,要解放思想,实事求是;建设社会主义,也要解放思想,实事求是。解放思想,实事求是,是马克思列宁主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓。因而,联系经济社会发展历程,或个人的亲身经历,认真学习“精髓”,深刻领会“精髓”,牢牢把握“精髓”,是做好一切工作、实现深圳第二次创业宏伟目标的需要。一、落实“精髓”难…  相似文献   

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在我国老一辈无产阶级革命家中,邓小平同志最早提出社会主义市场经济理论,而且多次作了精辟的论断,并把它作为建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,是在邓小平同志的理论指导下开创具有中国特色社会主义宏图大业的行动纲领。邓小平同志一贯坚持从实际出发、一切经过试验的马克思主义领导方法和工作方法。他对待社会主义市场经济体制的建立也是这样的。邓小平同志认为:“改革开放是很大的试验”,“深圳经济特区是个试验”(《邓小平文选》第3卷第1…  相似文献   

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金融是现代经济的核心1991年1月28日至2月18s日,邓小平同志在视察上海时,就金融在现代经济中的地位和作用、我国在金融方面“取得国际地位”的紧迫性以及在实现这一目标的过程中应充分发挥上海的作用等问题作了重要的指示。邓小平同志说:“金融很重要,是现代经济的核心。金融搞好了,一着棋活,全盘皆活。上海过去是金融中心,是货币自由兑换的地方,今后也要这样搞。中国在金融方面取得国际地位,首先要靠上海。那要好多年以后,但现在就要做起。”《邓小平文选》第3卷第366-367页)尽管小平同志的这一指示文字不多,但内容博大精深,…  相似文献   

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决策是由决策目标、决策方法、决策步骤、决策技术以及检验决策的标准等一系列环节构成的主体行为。决策主体选择什么样的决策目标、使用什么样的决策方法,往往是由他的人生观、价值观决定的。邓小平说:“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”在他看来,...  相似文献   

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