交通高职学院实施素质教育研究

文章通过对交通高职学院实施素质教育的必要性和紧迫性的分析,研究了新时期素质教育的构型,提出了交通高职人才的素质要求,并论述了交通高职学院当前实施素质教育的基本措施,这对于交通高职学院实施素质教育具有积极的意义。     

辽宁省高校与国内外一流大学实施素质教育的比较研究

本文介绍了辽宁省高校实施素质教育的概况,总结了存在的问题。分析了国内外一流大学实施素质教育、通才教育的情况及其启示,进而提出借鉴国内外高校实施素质教育的经验,提升辽宁高校素质教育总体水平的六点建议,以期对我省高校实施素质教育有所裨益。     

21世纪中国高等教育的必由之路－－浅谈高等学校素质教育的必然性和途径

21世纪是全面经济的时代,需要建立与之相适应的高等教育体制和模式即素质教育.高等教育实施素质教育既是教育本身发展需要,同时也是时代精神的呼唤和要求.实施素质教育的关键是途径和措施问题,本文从"国家--学校--教师"三个层面上系统阐述了实施素质教育的基本途径和必要措施.     

素质教育与党校函授

素质教育作为一种全新的教育理念,正逐步被人们所认识和接受。本文分析了党校函授教育现行体制中存在的弊端,论证了党校函授教育实施素质教育所具备的优势和条件,提出了党校函授实施素质教育、进行教学体系改革的建议。     

谈实施创新素质教育的意义和原则

一、实施创新素质教育的意义 1、实施创新素质教育有利于对创造性人才的培养。提高国民素质与创新能力,是新世纪教育的目标。实现这一培养目标。基础教育必须实施创新素质教育,即搞好以创新教育为核心的全面素质教育,培养高素质创造性人才。只有这样,才能完成党和国家交给教育的伟大使命。 2、实施创新素质教育有利于创新教育与素质教育的有机结合。创新教育与素质教育不是对立的两回事。创新教育是素质教育的深化,是素质教育的核心。实施素质教育不进行创新教育,就不可能真正完成提高国民素质和创新能力的培养目标。反过来讲,创新教育决不能离开素质教育而另搞一套,必须在使学生德、智、体、美、劳全面发展的基础之上,培养学生的创新意识、创新精神、创造能力。实施创新素质教育,目的就是全面实施素质教育,培养高素质的创造性人才。     

略论职专英语教学视角下的素质教育

英语教育中的素质教育关键在于改革和优化课堂教学方法,充分调动学生的学习积极性,培养学生学习和应用英语的综合能力和心理素质.因而,提升职专英语教师的专业素质和综合素质是实施素质教育的内在要求;了解职专学生的英语学习状况是实施素质教育的前提;培育职专学生的基本素质是实施素质教育的核心.     

公安院校实施素质教育的几点思考

公安院校怎样实施素质教育?如何担当培养大批21世纪高素质的人民警察的重任?一、明确公安院校学生素质目标的构成内容是实施素质教育的前提.二、提高教师队伍素质是实施素质教育的关键.三、建立新的课堂教学的价值目标是实施素质教育的必备条件.四、优化教育思想,加大改革力度,是实施素质教育的保证.     

成人高校素质教育观

素质教育是当代我国教育改革的潮流 ,是人才培养的新模式。经过长时期的讨论 ,高等教育要不要实施素质教育今天已有了定论。提高学生知识素质是成人高等教育实施素质教育的切入点。     

关于义务教育阶段推进素质教育的思考

素质教育作为一种新的教育思想，正在逐步被社会、政府和广大教育工作者所接受，赞成实施素质教育的人越来越多，特别是广大教育工作者在素质教育的理论指导下，进行了大胆的实践探索。一些地区和学校摸索出了很好的值得借鉴和推广的经验。但是，当前在义务教育阶段推进素质教育的过程中也存在着不少亟待解决的问题，阻碍着素质教育的实施进程和国家教育方针的贯彻落实。本文针对这些问题谈一些粗浅的看法。     

公安院校实施素质教育的思考

21世纪是知识经济的时代，全面实施素质教育已被提到议事日程。本文仅对公安院校实施素质教育的重要性和紧迫性，公安院校实施素质教育的对策作一分析和探讨。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

文章阐述了信息素质教育的基本内容,对大学生实施信息素质教育的必要性,提出了高校图书馆加强对大学生信息素质教育的具体措施.     

公安高等院校实施素质教育的探析

公安高等院校如何实施素质教育 ,怎样担当培养 2 1世纪公安工作需要的高素质的公安应用型人材 ;全面实施素质教育是公安高等院校面临的紧迫任务 ;明确公安高等院校学生素质目标在构成内容是实施素质教育的前提 ;提高教师队伍的整体素质是公安高校实施素质教育的关键 ;优化教育思想观念 ,加大教育教学改革力度 ,是公安高校实施素质教育的根本保证。     

数学教育与素质教育

当前 ,素质教育日益深入 ,数学教育在素质教育中的重要性越来越突出。同时 ,在数学这一学科实施素质教育 ,对数学教育目标、数学教师和数学教学都提出了新的要求。     

成人高校素质教育工作思考

成人素质教育是实施终身教育的重要内容,当前可以根据成人教育的特殊性,从入学、教学和考试等方面对成人实施素质教育。     

高等院校素质教育实施途径初探

从高等院校素质教育实施途径入手,运用辩证唯物主义观点和系统工程方法,创造性地提出了高等院校实施素质教育的三个途径:即成功教育与挫折教育并举、创新教育与传承教育并重、个性教育与团队教育并驱。     

素质教育探微

一、转变教育观念是实施素质教育的前提条件 从应试教育向素质教育转变,是一场深刻的、全面的、系统的变革,是一项社会工程。转变教育观念是实施素质教育的前提条件。学校领导和教师只有转变了观念,才能按教育规律办事,才能促进学生身心素质的和谐、全面发展。只有转变了观念,才能     

对体育教学实施素质教育的认识

学校体育教学既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要途径。在体育教学中实施素质教育,必须充分发挥体育的育人作用,重视体育教学对象的全体性和学生的主体作用,发展、培养学生的能力。     

论校外教育的优势在素质教育中的作用

素质教育是相对于应试教育而言,而校外教育是相对于学校教育而言。实施素质教育,这要靠全社会的共同努力,但它的主渠道在学校。校外教育实施素质教育,既有与学校教育的一致性,又存有它自己的优势和特点。本文试从校外教育的职能和已形成具备的优势,阐述其在实施素质     

成为高校素质教育观

素质教育是当代我国教育改革的潮流，是人才培养的新模式。经过长时期的讨论，高等教育要不要实施素质教育今天已有了定论。提高学生知识素质是成为高等教育实施素质教育的切入点。     

浅谈素质教育中的教师素质

21世纪,世界各国都非常重视素质教育,教师是素质教育的直接承担者,是实施教育的主体,因此在素质教育中教师是关键,教师只有具备适应素质教育的新观念、创新能力和终身学习能力、业务素质和信息素养,才能保证素质教育的顺利实现。