论我国公安民警的远程教育

现代信息社会里公安民警应树立终身学习的意识,不断提高自身素质.远程教育的兴起给公安教育的发展带来了机遇,应采取切实可行的措施,积极发展公安民警远程教育,使各个层面不同需要的公安民警都能受到方便、快捷、合适的学习教育,激发其终身学习的积极性.     

论我国公安民警的远程教育

现代信息社会里公安民警应树立终身学习的意识 ,不断提高自身素质。远程教育的兴起给公安教育的发展带来了机遇 ,应采取切实可行的措施 ,积极发展公安民警远程教育 ,使各个层面不同需要的公安民警都能受到方便、快捷、合适的学习教育 ,激发其终身学习的积极性。     

基于J2EE的公安远程培训学习系统研究

公安民警远程培训学习系统具有节省资金、对日常工作影响小、便于迅速开展培训等优势,是实现公安民警在职培训的重要手段,也是＂科技强警＂的重要保障。J2EE的公安民警远程培训学习系统采用J2EE的架构和B/S结构模式,兼容性好,功能完善,便于维护管理。     

学习变量说对公安“大教育、大培训”的启示

为了提高公安民警教育培训的质量,借鉴布卢姆的研究成果----学习变量说,详细分析了受训民警的认知前提能力,讨论了树立正确的学习态度和动机的方法,建立了科学评价体系,对公安民警培训模式的建立,具有重要的借鉴意义。     

体验式学习在小学数学教学应用的探究

随着新课程改革的不断推进,小学数学的教学环节也在逐步完善。新课标十分关注学生的学习过程,强调过程体验,提倡学生在学习的过程中总结经验教训,尽可能为学生提供亲身感受、体验的学习机会。将体验式的学习方法贯穿到小学数学教学中,一方面能够让学生积累数学学习经验,学习相关的数学知识,另一方面能够为培养学生形成自主学习的学习习惯奠定了基础。一、小学数学体验式学习的特点(一)亲身感受性强体验式的学习要求学习的主体真实的,亲自参与数学学习活动,以得到感同     

公安民警终身教育训练探究

公安民警终身教育训练既属于终身教育的范畴,又是一种职业教育,贯穿于警察职业生涯始终,其主要内容包括学历教育、在职培训、资格培训和考核。现行公安民警终身教育训练主要存在各自为政、走过场、不实用的弊端,可通过细化教育训练规范、调整教育训练方式、培养终身学习理念等途径来强化公安民警的终身教育训练。     

应倡导鼓励公安民警终身学习

知识经济已初现端倪，知识正以几何级数快速增长，投身知识海洋犹如逆水行舟，不进则退。广大公安民警若要勇立潮头，那就终身必须不断地学习新的知识。一、为什么要倡导鼓励公安民警终身学习之所以要倡导鼓励公安民警终身学习，主要是基于两大方面的原因，即：一是为了适应人类社会的发展趋势，二是为了满足公安工作迎接各种挑战的迫切需要。联合国科教文组织（UNESCO）下设的国际教育发展委员会，在1972年提出的报告《学习生存》（《LearningToBe》）中就曾预言：未来社会“最终将走向学习化社会”[1]。1994年11月，在意大利罗马召开…     

对新时期山东公安民警需求现状的调查与分析

了解公安民警的需求现状,满足公安民警的需求,调动和发挥公安民警积极性,是新时期公安工作的重点。文章对新形势下公安民警的需求现状进行了调查,并在该基础上分析总结出了存在的问题,为今后探讨公安民警需求的激励创新机制提供现实依据。     

赵克志向全国广大公安民警、警务辅助人员及家属,因公牺牲公安民警、警务辅助人员家属发出慰问信 身体健康 工作顺利 生活愉快 阖家幸福

<正>在2020年新年到来之际,国务委员,公安部党委书记、部长赵克志代表公安部党委,向全国广大公安民警、警务辅助人员及家属,因公牺牲公安民警、警务辅助人员家属发出慰问信,致以节日的问候和美好的祝愿。慰问信全文如下:全国广大公安民警、警务辅助人员及家属,因公牺牲公安民警、警务辅助人员家属同志们:伴随着新年的钟声和第一缕阳光,我们迎来了充满希望的2020年。在2020年元旦到来之际,我谨代表公     

谈广东公安民警的射击技能培训

重视基层公安民警的射击基本常识学习、强化射击技能和实战意识的训练，在条件允许的情况下，可重点进行近距离快速出枪和首发命中等方面的训练，使射击教学训练更接近实战应用，同时还必须加强相关法律、法规知识的学习，加强公安民警的自我保护意识，减少不必要的伤亡。     

民警违法违纪现象及其遏制对策

自1996年开始,各级公安机关开展了以学习济南交警、加强行风建设和"为人民服务,树公安新风"为主要内容的公安机关精神文明建设活动,推出了承诺制等一系列便民、利民举措,为人民做了大量有益的工作,取得了良好的社会效果。但少数公安民警违法违纪行为在群众中反映比较强烈,造成的负面影响不可低估。分析和探讨公安民警违法违纪的特点、原因和对策,是我们公安机关党风廉政建设中必须重视解决的一个重要课题。一、当前少数公安民警违法违纪的特点从查证的信访件和查处的违法违纪案件分析,公安民警的违法违纪现象,主要出现在涉嫌经济问题、执法不公、袒护包庇、刑讯逼供、非法拘禁、暗中从事第二职业、非执法主体执法、赌博等方面,归纳起来有以下几个特点:     

细节决定成败——新时代对公安民警人文素质培养的诉求

本文从公安工作的细节决定 公安工作的成败着眼,引出公安民警 人文素质的高低决定其公正执法和服 务群众的质量之命题,进而从多角度、 多侧面论证了加强公安民警人文素质 培养的时代要求及现实意义。     

求真务实真抓实干开创公安民警训练工作新局面

近日,浙江省公安厅出台了《关于进一步加强公安民警训练工作的决定》、《教官聘任和管理暂行规定》,召开了全省公安民警训练工作会议,总结推广了教官制试点工作经验,研究部署了全省公安民警训练工作和警务技能练兵比武活动,为今后一个时期加强和改进全省公安民警训练工作指明了     

传承红色基因 汲取奋进力量 全力推动自贸港公安工作迈上更高水平

站在“两个一百年”历史交汇的关键节点,海南省公安机关和广大公安民警从党史学习教育中传承发扬优良传统,以伟大精神引领公安工作和队伍建设实践。传承琼崖革命斗争精神,海南公安民警用热血铸就忠诚,诠释了人民公安为人民的誓言。在新时代,海南省公安机关要以学习党史、公安史为契机,不断提高思想认识,更好地践行初心使命,自觉把公安工作融入到国家发展大局,切实担负起服务保障海南自贸港发展的历史重任。     

公安民警焦虑现状调查及对策分析

面对高强度、高应激的警务工作，过度心理焦虑已成为危害公安民警心理健康的主要威胁之一。本研究采用整群随机抽样方法，抽取2021年H市1139名公安民警线上填写焦虑自评量表（SAS）进行数据分析。研究得出1139名公安民警得分32.71±5.80(M±SD),显著高于全国1158例常模结果 29.78±10.071，阳性检出率为17.03%，发现公安民警焦虑状况在学历水平、警龄、警衔、性别、警种等方面存在差异。通过风险人群分析发现，警督及以上警衔、基层公安民警群体存在更高焦虑风险。基于积极心理学研究视角，应重视公安民警的主体效能，改变公安民警固有认知结构，倡导科学应对焦虑情绪，提升自我认同水平。同时发挥组织的主导作用，为公安民警创造良好的工作环境，深入推进EAP心理互助计划，同时加强宣传教育引导等，以此改善公安民警焦虑状况。     

什么条件下公安民警可以开枪——以一起违法开枪案为例

公安民警使用武器需要同时满足判明情况、行为人正在实施暴力犯罪行为、情况紧急及先行警告等四个条件。在执法实践中,公安民警应准确把握上述条件,依法使用武器制止违法暴力犯罪行为。与此同时,应对公安民警使用武器法律条件的规定进行反思,以增强其可操作性。     

重实际 鼓实劲 求实效

在深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话过程中，展望未来，我们满怀信心，面对重任，我们充满豪情。新的愿景，新的征程，更加严格地衡量着我们公安民警的事业责任心，也更加严厉地考验着我们公安民警的工作执行力。当前工作，当务之重需要求真务实，真抓实干。     

公安民警亚健康现状及其与生活方式关系研究——以杭州市公安局民警为例

以浙江省杭州市公安局在职公安民警为调查对象,进行"亚健康自我评定问卷"调查,统计分析结果表明,杭州市公安民警的亚健康发生率高达68.23%。分层分析比较公安民警各亚组和亚健康之间的关系,既有人口学的特征,也有生活方式的特征。公安民警亚健康发生率偏高,与公安民警这个特殊群体的社会属性和职业特征直接有关。预防、减少公安民警的亚健康,公安民警个体要培养有益身心健康的良好行为习惯,公安系统管理者更要积极采取行之有效的教育管理措施。     

论公安民警教育训练中情商的培养

在公安民警教育训练中加强情商培养是时代发展的客观要求,是解决公安民警心理健康问题的关节点,是公安民警成才、成功的关键。因此,公安民警教育训练中情商培养的路径可以从培养目标,建立合理的公安民警教育培训课程体系,创建新的公安民警教育训练模式,建立智商和情商并重的“二元化”民警教育训练评价体系等方面设计。     

论公安民警的领导才能

领导才能有各种不同的种类、包含不同的形式，但对公安民警而言，最主要的目标是有效地调遣和分配警力资源、得到群众的合作和支持、圆满完成警务工作任务。普通公安民警也只有具备了领导才能，才可以提供优质服务达到精益求精。要提升个人的领导能力，不是短时间能够学到的，必须持续学习、与时俱进、随机应变来提升自己。