民族高校图书馆文化建设与创新人才培养

民族高校发展证明,图书馆文化在民族创新人才培养中的作用日益凸显出来,成为了重要的民族教育资源和培养人才的基地,反之创新人才更是促进民族高校图书馆文化建设不竭的动力。     

高校图书馆与高素质人才培养

培养高素质人才是新时期、新形势下高等教育所面临的主要问题。高创造性、健康人格和优化的知识结构是高素质人才必须具备的主要特征。高校图书馆拥有适宜高素质人才成长所需的良好教育环境和学习研究氛围,对培养高素质人才具有重要作用。因此,高校图书馆要进一步树立以人为本的管理理念,合理组织馆藏,不断提高馆员素质,为大学生传授获取知识信息的方法和技能,使高校图书馆真正成为培养高素质人才的教育基地。     

创新人才培养与高等教育改革

21世纪是知识经济时代,科学技术日新月异,这对高等教育提出了新的挑战。本文通过论述创新人才培养的有关问题和我国高等教育目前所急需解决的问题,提出对教育改革有关问题和建议     

拔尖创新人才培养模式的调研与思考

拔尖创新人才是各个领域具有创新精神和创新意识的优秀人才,既可以是复合型人才,也可以是学术型、技能型、应用型人才。关于我国高校拔尖创新人才培养模式对67所高校的处级管理人员进行问卷调查,结果显示:拔尖创新人才主要是依托基地班、人才培养模式实验区、某个创新学院或某一特色专业等平台来展开;拔尖创新人才培养会受到多方面因素的影响,既包括来自学生本身的因素,也包括来自教师层面的因素,还有来自学校层面的因素。根据调研结果,提出拔尖创新人才培养的路径选择:改革教学方法;让学生尽早参与科学研究活动;实行本科生导师制;推动产学研合作。     

知识经济与图书馆管理创新

图书馆管理创新是知识经济时代对图书馆工作的新要求。本文论述了知识经济的特征,分析了当前图书馆进行管理创新的制约因素和管理创新的目的和内容,在此基础上提出了网络环境下图书馆管理创新的有效途径。     

图书馆管理创新与可持续发展

图书馆管理创新是图书馆可持续发展的前提与途径,图书馆可持续发展则是管理创新的目的和归宿。图书馆要获得可持续发展,必须建立有效的竞争和合作机制、完善的图书馆保障机制,采用“知识型团队”组织结构模式。     

知识经济与图书馆管理创新

图书馆的管理创新,是知识经济时代时图书馆工作提出的新要求,势在必行.图书馆管理创新不是全盘否定传统图书馆的管理模式,而是在保留原有的管理方式的基础之上的创新,是对原有图书馆管理的继承和发展.改革和创新是图书馆持续发展的动力.     

高素质创新人才培养之我见

创新是人类社会发展的动力,也是知识经济发展的源泉。培养高素质创新人才是高等教育的主要目标。一个没有创新能力的民族是难以屹立于世界的。     

高校创新人才培养与思想政治教育创新策略

高校在制度保障、教学改革、科研投入和专业实践等方面切实推进了创新人才培养工作。但目前创新人才培养工作突出能力培养和专业教育,对人才的思想道德素质培养重视不足,思想政治教育缺位凸显。思想政治教育具有重大的社会价值和个体价值,同时也是"90后"大学生成长的现实需要。加强创新人才培养工作中的思想政治教育,应该创新理念、善用团队、开放课堂、激活校园。     

试析高校图书馆信息服务在创新教育中的作用与对策

我国创新教育正步入蓬勃发展的时期,高校图书馆在其发展过程中起到十分重要的推动作用。高校图书馆为创新教育提供信息服务的内容主要是:为学生提供丰富的信息资源;为学生提供优良的学习环境;帮助学生完成创新学习与实践等。高校图书馆在信息服务方面应当采取的对策主要是:对馆藏结构进行优化;转变服务方式;加强学生获取信息资源的能力;图书馆员要找准角色定位。     

试论网络环境下图书馆管理变革及其创新

相对于传统图书馆管理,网络环境下图书馆管理发生了深刻变化,因此必须调整图书馆的发展策略和组织结构;在管理思想、管理机制、管理制度、管理方法、管理人才智能和服务模式等方面进行创新,探索出适应现代科学技术和社会发展的网络环境下图书馆管理新模式,不断提高管理水平和服务质量。     

略谈知识创新与图书馆工作

21世纪知识经济将逐步占据国际经济的主导地位,知识经济的到来,给图书馆工作带来了严峻的挑战。知识创新是图书馆事业不断发展的动力,本文在进行深入分析的基础上,并提出了改进图书馆工作的方法和建议,以期推动我国图书馆事业的不断发展。     

浅析网络时代图书馆的管理与创新

网络信息时代,图书馆必须在思想观念、管理、决策、内容、体制、技术等方面不断创新, 才能适应时代发展的需要。     

现代教育技术与创新人才培养

现代教育技术的应用，不仅从技术手段上为创新人才的培养提供了支持，更重要的是引发了教育理论、教学模式、教学环境、教学方式与方法上的全面改革，从深层次解决了培养创新人才所必须的条件。作者在文中探讨了现代教育技术对创新教育的推动和促进作用，以及如何从技术角度来培养现代创新人才。     

知识管理与图书馆服务创新

创新是知识经济发展的基础和引擎,知识管理是知识经济时代最新型的管理思想和管理方法。图书馆作为国家创新体系的行为主体之一,其创新是知识经济发展的必然要求。因此,图书馆要充分树立知识管理的理念,开展创新服务。     

创新高校人才培养机制

高校创新人才培养机制的对策建议:一是提高认识、转变观念,树立创新人才培养的教育理念;二是适应发展,改善环境,强化高校创新人才培养的内在动力;三是创设氛围,抓住机遇,构建创新人才培养的教育体系。     

浅谈人才环境创新

创新人才环境是实施人才强国战略的重要手段。人才环境的创新是人才观念的创新 ,是人才政策环境和法制环境的创新 ,是人才管理体制和机制的创新。     

关于实验教学与创新人才培养的探讨

作者在文中针对当前高校实验教学的现状，就如何创建与21世纪中国高等教育发展目标相适应的实验教学提出了一些想法，并分析了实验教学在培养创新人才中的特殊地位和作用。     

管理学创新人才培养模式初探

管理学是一门理论性、应用性很强的学科。本文在探讨管理学培养目标的基础上,针对现行的教育方法,提出构建创新管理学教育方法和内容的具体建议。     

大学本科拔尖创新人才培养:困境与出路

大学不仅是知识创新、传播和应用的基地,也是拔尖创新人才培养的摇篮,培养拔尖创新人才、服务创新型国家建设已成为当今大学义不容辞的历史责任.要培养拔尖创新人才,大学必须抓好本科这一拔尖创新人才的早期培育链,破除观念、体制与制度障碍,构建认知系统、操作系统与保障系统三位协同一体的本科拔尖创新人才培养体系,为拔尖创新人才造就奠定坚实的基础.