论公文写作与申论写作之间的教学结合

公文写作课与公务员应试中的申论科目在考察目标、能力体现上的要求都是一致的。随着公务员考试的出现和推进,申论科目必将极大促进公文教学的发展,公文写作课程的教师应该以申论考试为突破口,在锻炼学生分析问题、解决问题,语言表达能力及写作技能方面改进公文写作教学,以适应学生就业和服务社会的需求。     

申论文章拿高分“六要诀”

一是立意要准。文章的立意即主题、论点的确定，在文章写作中具有先决性作用，直接决定着文章质量和得分。立意准确，是申论文章得分的最基本要求。一篇立意不准确的申论文章，即使内容充实、文采斐然，也只能归人最低档次。因此，确保文章立意准确，是考生写作时首先要解决的问题。立意准确主要包含两层含义：一是总论点紧扣材料主题；二是观点正确，论点要符合客观实际，符合官方看法和社会主流价值观。在写作申论文章时，还要注意立意应该在文章开始就提出来。这个立意还可以在标题、开头、结尾以及段首重复一下，以强化文章的主旨和中心论点。     

广西壮族自治区人力资源和社会保障厅通告

根据《中华人民共和国公务员法》（以下简称《公务员法》）第一百零一条和《公务员录用规定（试行）》（人事部令第7号）第九条规定，鉴于2010年1月16日广西壮族自治区2010年度考试录用公务员公共科目《行政职业能力测验》、《申论》笔试发生泄露试题，我厅于3月19日发布公告，宣布2010年1月16日广西壮族自治区2010年度考试录用公务员公共科目《行政职业能力测验》、《申论》笔试无效。定于2010年4月25日另行组织广西壮族自治区2010年度考试录用公务员公共科目《行政职业能力测验》、     

2006申论模拟试卷之“建设节约型社会”（连载一）

面对当今日益严峻的就业形势，公务员考试成了大学毕业生们关注的热门话题，去年公务员录取比例高达45：1，如同鲤鱼跳龙门，通过者总是寥寥。其中，公务员的申论考试又被普遍认为是最难应付的。马克思说：“世界上一切运转的事物都有其遵循的规律。”公务员的申论写作与一般的应用文写作不同，有其独特的一面，为了更好地帮助广大读者了解申论考试的要求和特点，我们从本期开始邀请有关专家对一些比较具有代表性的申论模拟试卷进行点评，希望能给广大有志报考公务员的读者一些启发。     

由申论考查目标反思高校实用写作课的“实用性”

申论作为包括公安系统在内的各级各类机关公务员录用考试的公共科目之一，为高校（包括公安院校）的实用写作课提供了新的研究视角。申论考试所反映出的社会对新型人才实践能力和综合素质的普遍性要求应引起高校对实用写作课的“实用性”的重视，即实用写作课只有在教学目标、内容、方法上实现“实用性”，才能适应现代人才的培养要求。     

公安院校学生申论应试能力问题及训练方法

公安院校要整体提高和增强学生在公务员考试中的申论应试能力,必须在高度重视、科学规划、综合培养的基础上,依托语文写作教学和训练,紧密结合申论考试的形式特点,针对学生存在的缺欠问题,加强矫正训练,形成一套完整、有效的培养和训练学生申论应试能力的途径和方法。     

《申论》考试视野下的高校写作教学研究

自《申论》作为招录国家公务员和机关工作人员考试之中的笔试主要科目之一以来,在考试过程中客观存在考生提出的对策缺乏针对性和可行性等问题,在一定程度上折射出我国高校写作课教学的薄弱环节。本课题组从"目前我国高校写作课教学的现状"、"科学设置写作课的教学内容"以及"构建写作课教学的框架"三个层面反思我国高校写作教学,探究高校写作课"上什么"和"怎么上"才能全面提升在校大学生的综合素养,满足当下社会对高校培养人才的需求。     

写好申论的“三多”法则

多读。若想下笔如有神，必须读书破万卷。很多考生都有这样的感受，看申论材料感觉枯燥无味，写申论文章半天憋不出几句话。不少考生在备考中错失申论练习的良机，最终草草上场而无缘面试。之所以会这样，主要是因为平时对申论材料积累不够，没有与材料擦出感情的火花，写作时缺乏驾驭材料的能力。事实上，申论材料大都来源于媒体报道、评论文章、理论著作、政策法规等，只要事先多看资料，多积累，就能达到不会作诗也会吟的境界，从而提高对材料的阅读理解能力和写作水平。     

从公务员申论考试看公安院校学生能力素养的提升

申论是国家录用公务员的考试科目之一,也是考生公认的难点。从申论考试的性质、特点分析,相关能力和素养的缺失是学生无法完成写作任务的主要原因。公安院校应注重培养学生的社会观察能力、阅读理解能力、社会实践能力、语言表达能力,使学生具备申论考试的应试能力。     

公务员申论考试探源

申论考试是国家人事部从2000年以来实行的录用公务员的写作考试科目。7年来,社会反响良好。探究申论考试的源头,笔者研究发现“,申论”与我国汉代选拔人才的方法“对策”“、策论”有其渊源关系,并可从中看出其借鉴意义。     

招录培养制度改革视角下的公安院校申论写作课程改革初探

日前,公安院校招录培养制度改革正式落地,作为招录考试科目之一的申论是广大公安学子的软肋。虽然许多公安院校已经开设了考前培训班,一些院校还开设了专门的课程,但是总体来说申论写作教学始终存在着一些难以绕开的难题。笔者认为,当前形势下,必须尽快将招录考试与人才培养、课程建设紧密衔接,从课程设计、教学组织、资源整合和教学方法上对公安院校申论写作课程进行重新思考。     

关于警察院校申论教学的思考

鉴于申论考试的特点和警察院校学生的实际水平,警察院校要高度重视申论课教学,组织学生到实物部门实习、见习或顶岗实习；将申论写作纳入必修课程,打破悖论式申论教学模式,突破“重理论,轻实践”的樊篱,让学生走出去,变课堂教学为开放教学,培养学生综合素质和实际工作所需要的能力.     

谈申论考试答题要领的把握

探讨申论考试。审清材料内容,抓住材料反映的本质问题概括材料;找准问题的关键,制订可行性操作性强的解决方案;明确文章主旨,深入浅出分析论述,完成文章写作。     

更名启事

经国家新闻出版广电总局批准(新广出审[2014]1636号),我刊《中国青年政治学院学报》自2015年起更名为《中国青年社会科学》,新编刊号为CN10-1318/C。我刊更名是顺应当前学术期刊的专业化、数字化、网络化发展趋势,体现和发挥中国青年政治学院办学特色的重大举措。更名后,《中国青年社会科学》将坚持"学术需要创新、创新需要青年"的理念,以"弘扬学术精神、突出青年特色"为方针,针对青年发展和青年问题进行社会科学的研究,同时研究青年与青年所关注的     

申论增分“三招”

申论考试是国家公务员考试的必考科目，也是广大考生比较头疼的一门考试。很多考生不知道如何备考申论，纵观历年国家公务员考试，申论成绩普遍比行测低。据有关统计，行测考试分数一般在65—75分之间，而国考中申论则不同，绝大部分人分数一般集中在40—55分之间，60分以上的很少，这也让许多考生望申论而却步，认为申论是一堵不可逾越的高墙。     

征稿启事

本刊是共青团上海市委主管、上海青年管理干部学院主办，面向国内外正式发行的综合性学术期刊。经国家新闻出版广电总局批准，从2014年起本刊由《上海青年管理干部学院学报》更名为《青年学报》。本刊更名后，将以“宣传和落实党中央关于青年工作的方针政策，刊发青年工作学术研究文章，探讨青年问题和青年工作，关注青年现实，服务青年发展，     

论预防犯罪

著者在该书《作者敬言》中写道：“改革开放以来，我主要从事犯罪问题和犯罪学研究，主攻预防犯罪方向。收入本书的是我历年来发表于各种正式刊物上和相应论文集中独立成篇的论文，共61篇。这些论文虽各有侧重，但贯穿于其中的一条中轴线，仍然是预防犯罪问题，故起名日《论预防犯罪》。”“本论文集的写作背景主要是两种情况：一是上世纪80年代中期（1986-1990），国家立项，     

从《到2000年及其后世界青年行动纲领》看当今世界青年事务的发展

分析和考察当今世界青年事务的发展与变化，不能不提及１９９５年第五十届联合国大会通过的《到２０００年及其后世界青年行动纲领》（以下简称《行动纲领》）。《行动纲领》制定了到２０００年及其以后的世界青年政策，是迄今为止国际社会关于青年问题的第一个全面系统的...     

申论复习备考五问

1．申论怎样复习？ 申论考试带有一定的主观性，主题通常选取当下的热点问题，和我们的生活息息相关。考生要在平时养成关注当下社会生活热点的习惯。申论答题是有规律和技巧的。建议考生先自己模拟做一套真题，对照权威的解题指导和参考答案，看出自己的优劣势，然后根据自己情况开展复习。申论是容易提升分数的，应好好把握。     

卷首语

刊名是期刊的一面旗帜,彰显着期刊的风格、个性、理念和价值追求.经国家新闻出版广电总局批准,自2014年第一期起,《上海青年管理干部学院学报》更名为《青年学报》.在“青年问题社会化,社会问题青年化”的时代背景下,更名恰当其时. 更名是一种继承.1989年至1998年间,作为内刊的《青年学报》是1999年公开出版的《上海青年管理干部学院学报》的前身.《青年学报》始终关注、研究青少年问题和青少年工作,办刊目标是明确、坚定的,办刊风格是敏锐、严谨的.在上世纪80-90年代的中国青少年研究界,《青年学报》发出的声音是个性鲜明的.《上海青年管理干部学院学报》更名为公开出版的《青年学报》,意味着当年的办刊追求和风格将得到承续.