青少年网络阅读的调查与思考

网络阅读已成为当今青少年获取信息、学习、生活和娱乐的一种主要方式,与传统的纸质文本阅读相比,它具有内容丰富、检索方便快捷等优势.同时网络阅读也对青少年的阅读习惯、阅读方式、阅读内容及思维方式、身心健康产生了一定的负面影响.我们应该在明确其利弊的基础上,指导青少年正确认识、评价网络阅读,准确把握网络阅读的功能定位,帮助其克服网络阅读的负面影响,健康科学地进行网络阅读.     

当代青少年阅读现状研究与思考

青少年阅读现状值得关注。青少年比较喜爱阅读,但一些阅读习惯需要加以引导。社会、学校、家长应当合作肩负起培养青少年良好阅读习惯的重任。     

感受与欣赏——浅谈艺术欣赏学习中的误区

感受与欣赏是每个人都能做到的事情,它不同于艺术研究,也不是艺术资料枯燥的堆砌,它是一种心领神会.绘画、音乐是运用艺术语言时生活的传达,而进入欣赏的境界就意味着现者与作者对生活在传达方面产生了感受的共鸣,因此艺术欣赏的误区在于艺术知识与艺术感受谁是关键.     

阅读文本中的新异世界——浅议青少年的阅读及其教育

调查数据显示,诸如言情小说、玄幻小说以及动漫杂志这类具有新异性特征的文本成为青少年最喜欢的阅读材料.这些材料之所以受到青少年的青睐,主要是其固有的属性满足了青少年发展的需求,弥补了青少年现实生活的不足.新异性文本的属性表现为:颠覆性与建构性、合发展性与合期待性、娱乐性与放松性.通过营造宽松有趣的生活氛围、充分挖掘阅读材料中的教育价值以及对学生进行适当引导等措施,我们可以有效地引导青少年的阅读行为.     

读者的阅读期待与30年代的文学出版

20世纪30年代的政治文化背景形成的特殊政治文化心理支配着30年代的文学阅读和文学创作;读者的阅读期待通过市场作用于文学出版业,使其呈现政治倾向性和商业趋利的奇特合一。     

浅谈青少年法制教育与品德教育的关系

青少年时期是一个人思维发展、人格形成的关键阶段,这个时期也是道德观念和法制观念形成和发展的重要时期。品德教育是基础,法制教育是底线,法制教育离不开品德教育,只有将法制教育和品德教育两个方面一起抓,而且还要常抓不懈,才能将青少年培养成为一个真正合格的对社会有用的人才。     

浅谈怎样欣赏音乐

本文通过对音乐特殊性、音乐欣赏基础理论知识、音乐欣赏过程等问题的介绍,明确只有掌握了以上几个方面的问题,才能更好的欣赏理解音乐。     

浅谈青少年犯罪预防

开展青少年犯罪预防对于维护社会稳定、引导青少年健康成长、促进社会进步与发展都有着重要意义。要预防和减少青少年犯罪,改进家庭教育、推进素质教育、帮扶弱势群体、加强对小群体的指导和干预及控制负面信息无疑是最有效的预防手段和措施。     

浅谈青少年犯罪预防

开展青少年犯罪预防对于维护社会稳定、引导青少年健康成长、促进社会进步与发展都有着重要意义。要预防和减少青少年犯罪，改进家庭教育、推进素质教育、帮扶弱势群体、加强对小群体的指导和干预及控制负面信息无疑是最有效的预防手段和措施。     

虚幻的网络 真实的文学——网络文学浅谈

网络文学作为一种随着因特网技术的出现应运而生的崭新文学样式,在短短几年内发展迅猛、影响深远而又争议颇多.本文从网络写作、作者身份、作品内容、作者感情及作品文本诸方面探讨网络文学的虚幻性和真实性.     

浅谈边疆地区青少年犯罪的成因与对策

当前,我国青少年犯罪的情况是极其严峻的。地处祖国边陲的新疆也不例外。根据自治区高级人民法院近年来对全疆犯罪案件情况统计:一九九一年,青少年犯罪人数占案犯人数54.6%。九二年占55.7%,九三年占58.8%,九四年占59.6%。令人吃惊的是:九五年五月,某县看守所共关押人犯63     

浅谈青少年激情犯罪的预防

近年来,青少年暴力犯罪呈上升趋势。通过案例分析,我们可以发现,诱发青少年暴力犯罪行为的因素大都是生活中的“小事”、“杂事”和“琐事”。按理说,这些微不足道的事情是不足以促使青少年为之“拼命”的,事实上,导致青少年暴力犯罪的直接原因在于他们当时的激情,即所谓激情犯罪。     

浅谈青少年报刊的素质教育

随着21世纪的到来，社会发展对人才素质的需求越来越高，素质的培养已成为教育，尤其是基础教育的一项重大课题。作为青少年报刊。以其特殊的教育功能，担负着培养和造就未来人才素质上下功夫，做文章，只有这样，才能使青少年报刊办出时代的特色，满足青少年的精神需求。树立育人为本，把培养和提高未人才的素质放在首位人类进入下个世纪，我国能否屹立在世界民族之林，关键在于这一代和未来几代青少年的素质。作为青少年报刊的编辑、记者，要有高度的事业心、责任感。始终不渝地坚持以育人为本，坚持把培养和提高未来人才的素质放在首位。…     

浅谈青少年心理素质教育

青少年的心理素质是文化素质和思想素质形成和发展的基础,是个体成长及发展中形成的各种心理品质与心理能量,也是自我发展与价值所需要的内在条件。我们的教育目标是培养以德育为首位,智、体、美、劳全面发展的合格接班人,所以提高青少年的心理素质具有深远的战略意义。本文拟就提高青少年心理素质问题作一探讨。     

浅谈青少年审美心理特征

本文对青少年审美心理特征进行了分析。     

浅谈青少年艰苦奋斗教育

艰苦奋斗是一种美德──节俭的美德,是一种精神──吃苦、创业、奋发图强的精神。然而．在“应试教育”的排挤下,德育成了可有可无的“软件”。学校每每偏重智育,忽视德育,轻视体育和美育;重视理论知识,轻视实践环节;只重视教书,忽视育人,使艰苦奋斗教育受到冷落。即使有这方面的教育,也仅仅停留于一般号召或标语口号的表面层次上,难以使艰苦奋斗精神转化为青少年个体内在的品质。一个人、一个民族、一个国家不能没有艰苦奋斗的精神。离开艰苦奋斗,现代化的蓝图只能是幻想。因此,开展艰苦奋斗教育势在必行。一、艰苦奋斗教育的…     

读图时代青少年阅读习惯转变的成因解析

在读图时代,图像化成为青少年信息传达的重要方式,也成为他们学习和生活的主要内容。青少年是阅读群体的主要组成部分,读图时代的来临使青少年的阅读习惯发生了根本性的变化,他们选择以直观化的读图方式获取外部信息,进而认识整个世界。     

大学生文学经典阅读现状调研分析——以四大名著为例

本文采用问卷调查方式,了解和分析大学生中国古典四大名著阅读状况,呈现以下特点:阅读认知与行动不一致、阅读方式呈现“轻阅读”“浅阅读”特性、缺乏阅读动力、阅读能力不足,为此,对大学生开展文学经典阅读引导,要以喜闻乐见的形式,有效激发其阅读兴趣;通过开设文学经典导读课等形式指导学生学会阅读;发挥图书馆的功能,运用现实与虚拟空间阅读交流平台,营造良好阅读氛围;建立文学经典阅读推广的长效机制.     

试论网络背景下青少年阅读习惯的养成

在一定意义上说,人类生存与发展史就是一部卷帙浩繁的人类阅读史。应通过提供经典图书导读等深层次服务、开展灵活多样的阅读活动、优化公共图书馆的阅读环境和营造有益于青少年阅读的家庭氛围等方面,促进网络背景下青少年阅读习惯的养成。     

新媒体时代我国青少年阅读引导模式研究

阅读作为提高人口综合素质和国家实力的引擎,已经成为一个国家话题.青少年是国家未来的希望,他们的综合素质对于整个国家来说是举足轻重的.新媒体时代给青少年的阅读习惯和阅读内容带来不利影响,青少年的阅读能力需要引导和提高,青少年的阅读环境也需要优化.目前我国还没有针对青少年开展阅读推广活动,因此研究新媒体时代下我国青少年阅读引导模式,以开展有针对性的青少年的阅读引导活动,培养青少年的阅读兴趣、阅读习惯、阅读品位,促进青少年通过阅读获取有效知识.