新时期公民道德建设的基本原则与推进

党的十八大报告在"扎实推进社会主义文化强国建设"这一部分中指出:"全面提高公民道德素质.这是社会主义道德建设的基本任务.要坚持依法治国和以德治国相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风."这一论述将全面提高公民道德素质明确为社会主义道德建设的基本任务,并明确提出了实现这一任务所遵循的新时期公民道德建设的基本原则.这种创新的表述在党的代表大会上还是第一次,它为新时期道德建设明确了任务,指明了方向,对推进社会主义文化强国建设具有重大的意义.     

对新时期加强公民道德建设的思考

《公民道德建设实施纲要》的颁布实施,标志我党已把新时期公民道德建设提上了重要日程。加强公民道德建设是发展社会主义先进文化的重要内容,是提高全民族素质的一项基础性工程。努力建立与社会主义市场经济相适应的道德体系,提高全社会的道德水准,对于我国在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设步伐,全面推进建设有中国特色社会主义伟大     

论公民道德责任在公民道德建设中的重要作用

公民道德责任 ,是指公民由其公民资格所赋予的并得到内心认同的对国家、对社会、对他人的道德义务和道德使命以及对他自身行为后果的善恶的承当。公民道德责任在公民道德建设中具有重要作。公民道德责任是公民道德意识的集中反映和公民道德行为形成的重要环节 ;是公民个体道德意识与社会道德实践互动的中介 ;是功利性价值与超功利性价值、工具性价值与目的性价值的统一 ,有利于公民道德调控体系的建立。     

做人需要讲道德

道德是立身之本,做人要讲道德。在市场经济条件下,人们只有重视道德建设,按照《公民道德建设实施纲要》要求,不断加强学习,增强道德意识,才能提高思想道德素质,适应社会发展的要求。     

江苏省公民道德素质调查与提升策略

通过对《江苏省公民道德素质调查》问卷所得数据的统计与整理,并结合座谈记录,我们从社会公德、职业道德、家庭美德以及个人品德四个方面分析了江苏省公民道德现状。结果显示,江苏省公民道德状况总体良好,但仍旧存诸如社会责任感与家庭责任感不强、过度看重经济利益而忽视长远发展等问题。为此,我们从道德标准混乱、市场经济的负面影响以及制度保障不健全等方面分析了道德问题产生的原因。最后,针对存在的问题及其产生的原因提出了相应的对策,以期更好的推进江苏省公民道德建设。     

开展群众性道德实践活动的几个问题

群众性道德实践活动是社会主义精神文明建设的重要组成部分。立足实际,开展群众性道德实践活动是全面提升公民道德素质的关键环节。开展群众性道德实践活动的目的,是通过广大群众自觉参与社会实践,强化道德修养,树立正确的道德观念,培养良好的道德情感和行为。     

论“公民道德信仰”的概念体系及内在结构层次

要推进当代中国公民道德信仰问题研究的深入发展,需要重新审视"公民道德信仰"这一概念。公民道德信仰的概念是由"信仰""道德""公民"三个原始概念为基础,在"道德与信仰"和"国家与公民"两对关系范畴的学理分析之下,逐渐形成较为明晰的概念边界,由"道德信仰"和"公民道德"两个复合概念构成。从"公民道德信仰"的概念体系以及"公民道德信仰"概念的内在结构层次两个方面来对公民道德信仰概念进行谱系分析,进而由"从道德信仰到公民道德信仰"和"从公民道德到公民道德信仰"两种进路得出公民道德信仰的概念界定。     

浅谈公民道德建设问题

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。当前公民道德素质存在着食品道德问题、交通道德问题、教育道德问题等,提高公民的道德素养水平已迫在眉睫,必须发挥政府的主导作用、教育部门的专门作用、全社会的广泛参与作用及公众媒体的宣传引导作用等等。     

新中国成立以来社会主义道德与公民道德关系研究

新中国成立以来，对于社会主义道德和公民道德及其关系的探索与研究，政府和学界从未停止过。对此问题进行研究，对于准确界定公民道德在社会主义道德体系中的地位，保证公民道德建设的有效性进而推进社会主义道德建设和社会主义市场经济发展，具有重大的理论意义和实践意义。     

《新时代公民道德建设实施纲要》的新义解读－－基于两个《纲要》比较的研究

《新时代公民道德建设实施纲要》立足于中国特色社会主义新时代的历史背景，阐释了公民道德建设的诸多新义：结合中国特色社会主义新时代的社会转型背景阐释了当代中国公民道德建设的新形势下，实现中华优秀传统道德文化的创新性现代转化开掘其世界意义的文化使命；在公民道德建设的内容方面，阐明了个人品德作为公民道德建设第四个着力点的必要性及个人品德建设中的实践问题；在实践举措方面，提出了全学科、全过程、全阵地的道德教育理念；阐明了社会新媒介化态势下公民道德建设的新任务；加强网络空间道德建设与道德领域热点问题的引导。在公共政策的设计、制定和实施执行方面，明确了公共政策的道德要求，提出了加强对公共政策道德风险与道德效果评估的新要求。     

公民道德建设中的物质利益因素探析

公民道德建设是发展先进文化的重要内容。物质利益是推动公民道德建设的重要手段之一。物质利益与道德是辩证统一的关系，但关于物质利益与公民道德建设的关系，还有很大争议，也备受人们的关注。我们在这里弄清物质利益与道德的关系，考察物质利益在公民道德建设中的作用，对推进公民道德建设是不无益处的。     

道德立法与公民道德建设

随着我国社会主义市场经济的建立和发展,公民道德建设成为社会普遍关注的焦点问题之一。本文认为在新旧体制转型时期公民道德建设应与法律相结合,以道德立法的形式促进公民道德,使道德规范由法律的他律形成道德的自律,最终达到道德理想的实现,提高全民族的社会公德水平。文章结合古今中外的情况,论述了道德立法的必要性和可行性。但是道德立法又是一项复杂的系统工程,在操作时还要考虑观念上、制度上以及立法技术上等多方面因素,建立起既出自人类价值思想,又符合中国社会主义市场经济现实的道德体系。     

高校图书馆与道德教育

高校是培育德智体美全面发展社会主义建设人才的摇篮。作为高校三大支柱之一的图书馆 ,在对学生履行教育职能 ,提高学生道德素养方面责无旁贷。党十分重视提高我国公民道德素质 ,中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》 ,这是党在社会主义市场经济条件下 ,如何搞好社会主义现代化道德建设 ,促进全民族素质不断提高的重大举措。高校必须按照纲要的要求进行德育教育。由于高校图书馆进行教育的对象、环境等有其特点 ,因此 ,进行道德教育时则应有所侧重。一、高校图书馆德育教育的特点首先 ,高校图书馆道德教育的对象主要是学生。他们是未来的…     

学校道德教育是提高公民道德素质的重要渠道

构建和谐社会需要全体公民道德素质的提高。提高公民道德素质的基础是对全体公民进行道德教育,其中学校道德教育是提高公民道德素质的重要渠道,积极开发和利用道德教育资源是增强学校道德教育实效性的重要环节。     

论全面建设小康社会条件下的公民道德教育

全面建设小康社会宏伟目标的实现有赖于全体公民道德素质的真正提高。公民道德教育是提高公民道德素质的主要途径,加强公民道德教育有着十分重要的意义。加强公民道德教育要坚持科学发展观,贯彻以人为本的原则。     

加强我国公民道德建设探析

加强公民道德建设、提高公民道德素质,就必须创新公民道德教育体系,完善公民道德建设的相关制度,加强公民道德实践活动,营造良好的公民道德建设氛围,从而促进物质文明和精神文明协调发展,维护社会和谐稳定,提高社会文明程度。     

道德建设与依法治国

加强公民道德建设应当提高到以德治国和依法治国相结合的高度去理解。不论中西还是古今治国莫过于两种手段或方法,那就是法制和德治也就是依法治国和以德治国,而且二者有着密切的联系。加强公民道德建设是实施以德治国的重要决策,同时应看到加强公民道德建设与坚持依法治国之间既相互区别又相互联系。本文拟在讨论道德建设与依法治国之间的联系与区别,以此说明加强公民道德建设与贯彻依法治国并行不悖、相辅相成,在加强道德建设的同时,加强法制,夯实道德建设的基础。     

谈个体道德主体意识的觉醒

在公民道德建设问题上,作为主体的公民长期以来对改善道德现状的外部依赖意识较强,自我实践意识较弱,这种状况严重制约了公民道德水平的提高。因此,在当前的公民道德建设中,作为公民个体必须增强责任感,树立道德实践主体意识,以诚实守信为重点,加强社会公德修养,为全面建设小康社会奠定最广泛、最坚实的道德基础。     

论道德回报的社会意义

长期以来,许多人认为丝毫不要回报的善行才是真正的道德行为。正是这种观点使很多人在行善之前顾滤重重,由于担心自己损失太大,生活会受影响,因而空有满腔正义和同情心却无法付出实际行动。而这种观点也严重影响了社会主义道德建设的进程。社会必须承认道德回报的合理性,并建立完善的道德回报机制,才能普遍提高公民道德素质,促进社会主义精神文明和物质文明的共同发展。     

公民道德建设中的制度伦理

公民道德建设方式由道德教化与制度安排构成,就总体地位与作用看,后者重于前者,这是因为制度建设为公民个体道德建设提供行为规范及价值评判标准等诸方面的基础性支持。一旦社会制度出现不合理、不正义、不道德,则公民道德建设就会出现价值取向上的混乱,个体行为就会无所适从。因此,实现公民道德建设的前提必然是社会制度合伦理性的正义安排,一个理想的道德社会不容许用不正义的伦理制度体系去要求公民个体提升其道德水准。