共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
梁文俊 《学校党建与思想教育》1997,(6)
“旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向,旗帜就是形象。”党的十五大把邓小平理论定为党的指导思想载入了党章。要完整地准确地贯彻好这个精神,提高高举邓小平理论伟大旗帜的自觉性,必须准确地把握好邓小平理论的历史地位,完整地掌握邓小平理论的科学体系,并在实践中创造性地运用、丰富和发展邓小平理论。 一、邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国的新发展 江泽民同志在十五大报告中指出:“马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展”。这是依据马克思主义的实践性、科学性作出 相似文献
2.
党的十五大报告指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”这段话，要从两个层面来理解：其一，邓小平理论是马克思主义的一个组成部分，是马克思主义发展进程中的一个阶段，它与马克思主义、毛泽东思想是统一的科学体系；其二，邓小平理论是发展了的马克思主义，是马克思主义同中国实践和时代特征相结合的产物。为什么说邓小平理论与马克思主义、毛泽东思想是统一的科学体系？要搞清邓小平理论与马克思主义的关系：首先要认清什么是马克思主义。马克思主义不仅限于马克思本人的观点和论述，它是由马克… 相似文献
3.
高举邓小平理论伟大旗帜，是把中国特色社会主义各项改革与建设事业不断推向前进的根本保证。高举伟大旗帜，需要我们确立多维视角，作出全面努力。从邓小平理论科学体系的角度深刻阐明高举伟大旗帜的历史的与现实的意义，这是党的十五大报告中的一个鲜明视角，也是对马克思主义发展史的一个重要理论贡献。十五大报告深刻指出：“邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段”，我们之所以一定要高举邓小平理论伟大旗帜不动摇，是因为邓小平理论开拓了马克思主义的新境界，把对社会主义的认识提高到新水平，对当今时代特征和世界… 相似文献
4.
谢文捷 《四川党的建设(城市版)》1998,(1)
高举邓小平理论伟大旗帜是十五大的灵魂,把邓小平理论确立为党的指导思想写入党章,这是十五大的最大贡献。十五大报告深刻论证了邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段的理论根据。用四个“新”作了高度概括,即邓小平理论开拓了马克思主义的新境界,把对社会主义的认识提高到新的科学水平,作出了对当今时代特征和总体国际形势新的科学判断,形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。 相似文献
5.
浅谈邓小平理论对马克思主义的新发展郭顺仪江泽民总书记在党的十五大报告中指出，邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。本文就邓小平理论在哪些方面继承和发展了马列主义、毛泽东思想，谈点认识和体会。一、邓小平理论的灵魂是坚持实事求... 相似文献
6.
赵永焕 《中共宁波市委党校学报》1998,(2)
江泽民同志在十五大报告中指出:“邓小平理论为我们党认识世界和改造世界提供了新的强大思想武器.全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮.”这就要求全党把握邓小平理论的精神实质,从深层次上来学习理解邓小平理论,实现理论学习从感知阶段到理知阶段、探求境界到顿悟境界的飞跃.一、把握邓小平理论精神实质,必须理解邓小平理论的“精髓”和“主题”两个重点.十五大报告指出:“邓小平理论坚持解放思想,实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界.邓小平理论坚持科学社 相似文献
7.
党的十五大报告指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”。这一论断科学地揭示了邓小平理论的历史地位，是一个有着深刻和丰富历史内涵的科学论断。一、邓小平理论回答了新的历史课题邓小平理论把马克思主义与中国的实际相结合，依据... 相似文献
8.
王增喜 《中共福建省委党校学报》1998,(2)
江泽民同志在十五大报告中对邓小平理论作了全面而科学的评价，在讲到邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段时，对这个“新”江泽民用了“新境界”、“新水平”、“新判断”和“新体系”四个词。本文拟从八个方面简述邓小平理论的“新”。第一、在坚持和继承马克思列宁主义、毛泽东思想的基本理论基础上，赋予某些观点以新的时代内容。例如，实事求是思想路线，毛泽东同志论述过。邓小平同志总结历史经验，面对改革开放和现代化建设的实际，赋予新内容，增添了解放思想、实践是检验真理的标难。在党的十一届五… 相似文献
9.
10.
邓小平对世界形势和时代特征的新判断孔圣根江泽民总书记在十五大报告中指出，邓小平理论作为当代中国的马克思主义和马克思主义在中国发展的新阶段，坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势变化进行了正确分析，作出了新的科学判断。这一概括... 相似文献
11.
论邓小平理论的历史地位袁贵仁一党的十五大明确提出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”这是我们党对邓小平理论历史地位的科学结论。这一科学论断，包含多方面的含义：邓小平理论是“马克思主义”。它同马克思列宁主义、毛泽东思... 相似文献
12.
党的十五大报告明确提出要高举邓小平理论伟大旗帜，把邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想并举，作为党的行动指南写进了党章。当前，深入领会十五大精神，高举邓小平理论伟大旗帜，有必要在思想上正确认识邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想的关系，这对于用邓小平理论武装全党，统一全党思想有着十分重要的意义。我们知道，马克思主义作为科学理论体系，揭示了整个世界，包括自然界、社会和人类思维发展的一般规律，是科学的世界观和方法论。马克思主义通过对资本主义社会矛盾运动的揭示，简明了社会主义代替资本主义的历史必然… 相似文献
13.
通过学习邓小平理论，人们对社会主义本质的认识日益深入，共识也越来越多。但对于如何理解对小平对社会主义本质理论的贡献，学术界和理论界的看法并不完全一致。本文拟从以下三个方面谈谈自己的看法。一、正确认识邓小平理论与马克思主义的关系正确认识邓小平理论与马克思主义的关系，是科学地认识邓小平对社会主义本质理论的贡献的基本前提。党的十五大报告指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”马克思主义与邓小平理论前后相继、一脉相承，后者是对前者的继承和发展。所谓发展，当然包括重大突… 相似文献
14.
对邓小平理论历史地位的科学判断,是党的十五大的重大理论贡献之一。这一科学判断突出了三个基本观点,这就是：邓小平理论是中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论;邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的科学理论;邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。这三个基本观点,既对邓小平理论的历史地位及其时代意义作了深刻的论述,也从马克思主义学风的高度,对如何学习、掌握和运用邓小平理论的一系列重要问题作了阐释。一、从近20年我国经济和社会发展的实践来看,要着重… 相似文献
15.
16.
自从江泽民同志在党的十四大报告中全面阐述了邓小平理论的科学体系，党的十五大把邓小平理论确定为我们党的指导思想以来，全党掀起了深入学习和研究邓小平理论的热潮，产生了一大批优秀的邓小平理论研究成果。由中共山东省委党校教授、山东省邓小平理论研究基地学术带头人商志晓撰著、中共中央党校出版社出版的《邓小平：在马克思主义发展史中》一书，就是以崭新的视角和独特的框架，深入研究邓小平理论和马克思主义在当代发展的又一重要成果。 这部著作致力于从马克思主义发展史的角度去理解和阐发邓小平理论，将邓小平同志的实践、… 相似文献
17.
18.
《中共石家庄市委党校学报》2004,(8):40-40
邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。十五大报告对邓小平理论在马克思主义发展史上的历史地位进行了充分地科学论证。 相似文献
19.
江泽民同志在十五大报告中指出，邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际相结合第二次飞跃的理论成果，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。江泽民同志在十五大报告中对此作了深刻概括和阐述，本文就这个问题谈点学习体会。“邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段”这一论断包括两层相互联系的涵义：邓小平理论继承和坚持了马克思主义基本原理，同马克思主义一脉相承，又在新的历史条件下发展了马克思主义，把马克思主义整体推进到了相对独立的具有… 相似文献