用马克思主义引领当代大学生思想 云南省中国特色社会主义理论体系宣传调研基地落户云南农业大学

10月18日,云南省中国特色社会主义理论体系云南农业大学宣传调研基地启动。这是云南日报报业集团所属云南日报社、社会主义论坛编辑部继在7个州（市）、县和1个企业建立中国特色社会主义理论体系宣传调研基地之后,首次与高校牵手：是云南日报报业集团与云南农业大学深入学习贯彻习近平同志在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神的探索创新举措。     

始终坚持中国特色社会主义理论体系

在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，是划分马克思主义同反马克思主义界限的唯一正确坐标。要更好地坚持中国特色社会主义理论体系，应当坚定理想信念；坚持与时俱进；坚持实践标准；坚持理论武装。     

为全面深化改革实现科学发展和谐发展跨越发展提供理论支撑——云南省中国特色社会主义理论宣传调研基地落户曲靖

新年伊始,由云南日报报业集团所属云南日报社、《社会主义论坛》杂志编辑部和中共云南省曲靖市委宣传部共建的云南省中国特色社会主义理论体系曲靖宣传调研基地正式启动。     

中国特色社会主义理论体系的双层解读

中国特色社会主义理论体系，作为马克思主义中国化的最新成果，构成了一个博大精深的科学理论体系。双层解读中国特色社会主义理论体系，对于全面把握和深刻理解中国特色社会主义理论体系的科学内涵和精神实质，夺取全面建设小康社会新胜利，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，具有重要的意义。     

中国特色社会主义理论体系的整体性研究

中国特色社会主义理论体系的整体性研究不应该仅仅侧重于具体内容的构建,也应着重于其整体性的存在论说明以及精神实质的理解。其精神实质主要体现为实践性、辩证性和历史性:实践性是第一性的规定,辩证性是发展性规定,历史性是过程性规定,这三性是内在同一的。     

论“中国特色社会主义理论体系”的涵义和意义

党的十七大报告第一次提出“中国特色社会主义理论体系”的新命题和“坚持和发展中国特色社会主义理论体系”的新要求，目的在于“整合”改革开放和现代化建设实践中形成的邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，使之成为一个整体的“中国特色社会主义理论”。当然，对于什么是“中国特色社会主义理论”的认识，我们需要借助把握它的科学体系才能完成。     

重构中国特色社会主义理论体系的探讨

十一届三中全会以来,中国特色社会主义理论不断丰富和发展。中国特色社会主义理论是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观三大理论成果的统一的科学体系。重构中国特色社会主义理论体系,是理论自身发展的客观要求,也是推进马克思主义理论研究和建设工程的客观要求,同时对我们党的指导思想的表述具有重要意义。中国特色社会主义理论体系框架包括：基本问题、主题和核心、哲学基础、主题内容等四个层次。     

论中国特色社会主义理论体系的大众化

中国特色社会主义理论体系大众化是马克思主义理论的本质属性和内在要求。在当前我国社会思想剧烈变化的转型时期,中国特色社会主义理论体系大众化面临着诸多现实性的挑战和问题。要不断创新教育形式和方法,使理论为人民群众所掌握,实现中国特色社会主义理论体系的大众化。     

中国特色社会主义理论体系研究综述

党的十七大第一次对中国特色社会主义理论体系进行新概括,本文着重从中国特色社会主义理论体系的形成过程、中国特色社会主义理论体系特征、中国特色社会主义理论体系的构建、中国特色社会主义理论体系的历史地位等方面对中国特色社会主义理论体系的研究作一个综速。     

中国特色社会主义理论体系的实践特色探析

文章认为,中国特色社会主义理论体系来源于十一届三中全会前社会主义革命和建设的历史实践;形成于十一届三中全会后到党的十四大期间的实践和试验;中国特色社会主义理论体系的完善发展则经过了长期的实践检验和价值提升。     

解读"中国特色社会主义理论体系"

正确理解中国特色社会主义理论体系,必须准确把握邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等重大战略思想的关系,必须准确把握中国特色社会主义理论体系与马克思列宁主义、毛泽东思想的关系,必须准确把握中国特色社会主义理论体系的主要内容。     

推动中国特色社会主义理论体系大众化

推动中国特色社会主义理论体系大众化，是实现全面建设小康社会奋斗目标的有力保证；要深入开展中国特色社会主义理论体系的宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化。     

中国特色社会主义理论体系的逻辑结构

中国特色社会主义理论体系是一个严整的科学体系。在理论建构上,它有自己的本体论、认识论、价值论和实践论。四条逻辑主线的内在层次性共同构筑了中国特色社会主义理论体系的逻辑结构。     

中国特色社会主义理论体系的时代特征

中国特色社会主义理论体系体现了与时俱进、改革创新不断发展的时代特征,对于坚持和发展马克思主义具有十分重要的意义。     

中国特色社会主义理论体系基本问题研究

如何认识和把握中国特色社会主义理论体系的提出和意义、形成和发展、层次结构、基本特点,是深入学习贯彻该理论体系,用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民亟需解决的几个基本问题。从中国特色社会主义理论体系的层次结构、基本特征等方面对此作探讨,具有重要的现实意义。     

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系

党的十七大报告指出,中国特色社会主义理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。怎样理解中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展呢？本文就毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系进行了阐述。     

中国特色社会主义理论体系的特性

党的十七大报告中明确提出高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要以中国特色社会主义理论体系为指导。因此学习和研究这个理论体系的特性,对于深刻领会十七大精神,坚持走中国特色社会主义道路有积极的促进作用。     

论中国特色社会主义理论体系的整体性

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,它是由一系列相互联系的基本观点所构成的完整的科学理论体系,涉及精髓、主题、核心、关键、使命、阶段性成果等等。分别从不同的角度再现了中国特色社会主义理论体系的整体性。     

论中国特色社会主义理论体系（下）

（上接《社会主义论坛》2010年第1期第25页，上篇内容提要：中国特色社会主义理论体系，是在党的十一届三中全会以后，在世界主题由战争与革命转化为和平与发展，国内实行改革开放和社会主义现代化建设的历史条件下，通过不断地总结我国和世界社会主义的历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。中国特色社会主义理论体系包括四个不同层次的内容。第一层次：主题和主线；第二层次：理论基础和哲学基础；第三层次：核心内容和核心思想）     

论中国特色社会主义理论体系的鲜明特征

中国特色社会主义理论体系蕴含了马克思主义的基本理论特质，具有鲜明的理论特征，即继承性与创新性的统一、实践性与理论性的统一，党性与人民性的统一、稳定性与开放性的统一、原则性与特殊性的统一。