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相似文献
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1.
以胡锦涛为总书记的党中央坚持和继承马克思主义关于发展的学说和我们党的三代领导集体关于社会主义发展的理论,提出了科学发展观这一重大战略思想。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是我国经济社会发展的重要指导方针。我们要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。  相似文献   

2.
科学发展观是在新形势下提出的关于中国社会主义建设的理论指导,是我们党和国家推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的指导思想。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现;科学发展观既坚持了中国化马克思主义理论,又与时俱进的发展了马克思主义,是马克思主义中国化的最新成果;科学发展观体现了中国特色社会主义的本质要求。  相似文献   

3.
贯彻落实科学发展观实践的深入,同时也不断地推动着其内涵的丰富和拓展。科学发展观的理论价值和实践价值日益显现,它对社会主义建设的重大指导意义已经远远超出了人们原来预想的范围。现在人们越来越体会到科学发展观对社会主义理论的发展不仅在发展战略上,而且深入到了马克思主义的逻辑论证或理论基础。中国特色社会主义事业的快速发展,迫切需要我们从逻辑层面研究科学发展观对社会主义理论的创新,这样才能从更高意义上发挥科学发展观的指导作用。从逻辑上看,科学发展观既与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想…  相似文献   

4.
马克思主义中国化就是把马克思主义和中国实际相结合,形成解决中国革命和建设问题的新理论;科学发展观与构建社会主义和谐社会理论等一系列战略思想,是马克思主义与中国现阶段具体实践相结合的新的认识成果;理论联系实际,用马克思主义中国化的最新成果武装头脑,指导实践。  相似文献   

5.
马克思主义中国化成果指的是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,其中,毛泽东思想为最早成果,中国特色社会主义理论体系为最新成果。科学理解马克思主义中国化最新成果,必须循名责实,弄清其内涵。从“马克思主义”、“中国化”、“最新成果”等要素中,可以理解马克思主义中国化最新成果的内在涵义。在理解并掌握马克思主义中国化最新成果的同时,还要做到三个必须:必须一以贯之地高举中国特色社会主义伟大旗帜,必须牢记党的三代领导集体对中国革命建设和改革开放的作用,必须全面系统准确地学习和掌握中国特色社会主义理论体系。  相似文献   

6.
"十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想"这个理论概念,是在2005 年以来中央召开的若干次重要会议上相继提出,并由胡锦涛总书记2006 年8 月15 日在学习《江泽民文选》报告会上的讲话中更为完整地表述出来的,自觉学习和认真落实十六大以来党中央一系列重大战略思想,对于坚定不移走中国特色社会主义伟大道路,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗,具有十分重大意义。  相似文献   

7.
中国特色社会主义理论体系涵盖了改革开放以来中国共产党人理论自觉的三重向度,科学整合了改革开放以来党的全部创新理论,凝结了几代中国共产党人的智慧和心血,是马克思主义中国化的最新成果。  相似文献   

8.
陆志远 《理论前沿》2007,(12):11-12
十六大以来党中央提出的一系列战略思想是马克思主义中国化的最新成果,要深刻把握这一最新成果的丰富内涵并把它们科学贯通起来,深刻认识这一最新成果的理论和实践意义.  相似文献   

9.
不断推进马克思主义中国化的历程,是历史赋予当代中国共产党人的神圣使命。以胡锦涛为总书记的党中央在新的历史条件下,不断推进马克思主义普遍原理与中国改革开放实际的有机结合,形成了马克思主义中国化的最新理论成果。  相似文献   

10.
马克思主义中国化的最新成果是马克思主义同中国特色社会主义实践相结合的产物,是马克思主义在当代中国的新发展。作为科学的理论体系,马克思主义中国化最新成果的理论特色表现为鲜明的时代性、创新性和实践性。  相似文献   

11.
不断推进马克思主义中国化的历程,是历史赋予当代中国共产党人的神圣使命.以胡锦涛为总书记的党中央在新的历史条件下,不断推进马克思主义普遍原理与中国改革开放实际的有机结合,形成了马克思主义中国化的最新理论成果.主要有科学发展观、社会主义和谐社会、党的执政能力建设和先进性建设、社会主义核心价值体系.  相似文献   

12.
马克思主义教育理论中国化,就是要把马克思主义教育理论与中国不断发展的社会主义教育实践相结合,用不断发展的中国化马克思主义教育理论指导教育实践。中国共产党历届中央领导集体都非常重视教育问题,并着眼于中国教育问题的实践,着眼于马克思主义教育理论的运用,以中国的教育问题为中心,不断实现马克思主义教育理论与中国具体实际相结合,形成了毛泽东的教育思想、邓小平的教育思想、江泽民的教育思想和胡锦涛的教育思想。  相似文献   

13.
科学发展观是马克思主义基本原理与当代中国具体实践和时代特征相结合的产物,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义中国化的最新理论成果,它产生于马克思主义中国化的历史进程中,进一步推进了马克思主义中国化的历史进程。  相似文献   

14.
科学发展观是在新形势下提出的关于中国社会主义建设的理论指导。它从理论品质、哲学基础及具体层面继承和发展了马克思主义理论,实现了马克思主义与中国社会主义建设实际的新结合,丰富了中国化马克思主义理论的内容,是马克思主义中国化的最新理论成果。  相似文献   

15.
要从马克思主义中国化发展规律和中国特色社会主义理论体系科学内涵的高度,深刻认识科学发展观的理论意义,深入揭示科学发展观的理论定位。要从当今时代的新变化、国内实践的新发展和新的历史条件下人民群众的新期待的高度,深刻认识科学发展观的实践意义,深入揭示科学发展观的实践品质。要从马克思主义世界观和方法论的高度,深刻认识科学发展观坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的品质,深入揭示科学发展观的世界观和方法论意义。  相似文献   

16.
深入研究马克思主义新闻理论中国化的演进历程,系统梳理其有关的理论成果,揭示其不断深化发展的基本规律,对坚持正确舆论导向,弘扬社会正气,具有重要的理论意义与现实价值。  相似文献   

17.
马克思主义新闻观是马克思主义对新闻工作总的观点和根本看法,是马克思主义的历史唯物主义和辩证唯物主义基本理论在新闻学领域里的具体体现。在全面构建社会主义和谐社会的今天,深入研究马克思主义新闻理论中国化的演进历程,系统梳理其有关的理论成果,揭示其不断深化发展的基本规律,对坚持正确舆论导向,弘扬社会正气,具有重要的理论意义与现实价值。  相似文献   

18.
科学发展观作为当代最新的马克思主义,尊重继承和发展创新了党的历代中央领导集体马克思主义中国化的科学成果,始终坚持了马克思主义中国化的方向和原则,对中国的改革与发展实践做了系统的总结和理论升华。科学发展观把社会和谐、以人为本作为当代社会主义的本质属性加以把握和认识,提出着重关注民生、又好又快发展、共享发展成果、制度体制保障等一系列科学发展的重大举措,彰显了中国化的马克思主义这一伟大理论对当代社会主义发展的指导性作用。  相似文献   

19.
马克思主义是与时俱进的科学。中国共产党人坚持把马克思主义基本原理与时代特征、中国实际相结合,不断开辟马克思主义新境界。社会主义核心价值观是马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的集中体现和价值表达,是马克思主义的核心价值观,是马克思主义中国化的最新成果。在当代中国,坚持社会主义核心价值观就是坚持马克思主义,践行社会主义核心价值观就是践行社会主义核心价值体系。  相似文献   

20.
《马克思主义中国化研究》是倪德刚同志承担的国家社科基金项目《马克思主义理论创新研究》的一部分,已由中央文献出版社出版。这部专著从课题立项、研究到成书,8年如一日,潜心研究,付出了大量的心血和汗水。而正是倪德刚同志这种执著、严谨、勤奋,才孕育出精品之作。该书分量重,学术含量高,有特色,高水平,是马克思主义中国化研究领域具有标志意义的一部学术著作,在拓展马克思主义中国化研究视野、创新马克思主义中国化研究方法等方面进行了一些有益探索。  相似文献   

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