教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实党和国家教育方针,全面推进素质教育,促进义务教育均衡发展,全面提高教育质量,我部制定了《中小学实验室规程》（以下简称《规程》）,现印发给你们,并将执行《规程》的有关要求通知如下：     

加强信息技术在德育中的作用——北京市东城区和平里第四小学信息技术道德教育调查

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出:“学校要加强对校园网站的管理,规范上网内容,充分发挥其思想道德教育的功能。”北京市东城区和平里第四小学积极贯彻落实党中央的号召,加强对学生的信息技术道德教育,塑造健全人格,注重应对新形势、研究新问题、制定新策略,开辟了一条学校信息技术道德教育的新途径。学校被北京市教委评为“北京市教育信息化教师专业发展实验区实验学校”,被中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会评为“全国中小学信息技术道德教育示范校”。——树立现代教育观念,加…     

深入 深思 慎取——从《游褒禅山记》想到调查研究

从事统战理论政策研究的同志可谓是专业调查研究工作者.然而,如何做好调查研究,却是我们经常遇到而又未能很好解决的课题.     

中国文学原型在日本文学中的置换变形——以《史记》与《平家物语》为中心

文学原型的置换变形,不仅包括时间上的纵向置换,也包括空间上的横向置换。就空间向度而言,在异质文化背景下。特定的地域、自然环境以及特定的文化、社会规范的影响都使得原型可能呈现出不同的形态。中国文学原型在日本文学中的置换变形,说明了中日两国文化存在相通之处的同时,其民族情感和深层文化却迥然有异。这反映了文学原型的置换变形相互联系又矛盾的状态：一方面,原型是古已有之的既定叙事模式,原型的重现能够获得民众的认同;另一方面,受制于集体无意识的深层制约,原型又不断地被置换变形。     

明确具体要求 把握目标标准——我省出台《关于扎实推进第三批实习实践活动确保取得实效的有关意见》

针对第三批学习实践活动参学单位复杂、组织难度较大等特点,为有效防止学习实践活动“空对空”、“一阵风”、“上热下冷”和“以干代学”等突出问题,我省近期出台《关于扎实推进第三批学习实践活动确保取得实效的有关意见》（以下简称《意见》）,分层分类对学习实践活动对象提出量化考核目标和工作措施,坚持用目标标准指导推动和考核评价第三批学习实践活动。     

自由主义与现实主义在美国外交政策中的深层次博弈——以美国1882年《排华法》为个案

长期以来,关于美国自由主义和现实主义的争论从未平息过.从表面上看,这二者处于水火不容的矛盾之中;但若深刻分析,便会发现二者所处的地位和攻击力并不相同.本文以美国1882年《排华法》为个案,力图从深层次揭示二者博弈的不对等性,以加深对美国意识形态与外交政策关系的认识.     

进一步完善基层群众自治制度 把农村村民自治实践引向深入——“纪念《村民委员会组织法》实施十周年座谈会”在京召开

为纪念《村民委员会组织法》颁布实施十周年,2008年11月4日,“纪念《村民委员会组织法》实施十周年座谈会”在人民大会堂隆重召开。全国人大常委会副委员长周铁农出席会议并作重要讲话。民政部部长李学举主持座谈会,并就村委会组织法贯彻实施情况做了重要讲话。民政部党组成员、副部长姜力,民政部党组成员、全国老龄办常务副主任陈传书出席了会议。山东省民政厅、河北省青县等有关负责同志以及部分村干部、村民代表做了典型发言。     

深入学习贯彻党的十五届六中全会《决定》狠抓落实，推进机关作风建设——陈豪同志在市委办公厅厅务会议上的讲话（第二部分）

党的十五届六中全会以来，根据市委的统一部署，办公厅对学习贯彻全会精神及时提出要求，厅中心组、各部门、各处室以及机关各级党组织认真学习《决定》和江泽民同志在全会上的重要讲话，以及黄菊同志的有关讲话精神。在学习过程中，同忐们联系思想实际和工作实际，按照“八个坚持、八个反对”的要求，在思想作风、学风、工作作风、领导作风和十部生活作风方而认真查找薄弱环节，边学边改。机关党委还召开了三个座谈会．杏找办公厅在作风律设方面存存的突出问题。