略论共产党员人格形象的塑造

新形势下 ,共产党员的人格形象有包括“五种精神”的新时代内涵 ,塑造共产党员的人格形象必须注意三个方面 :1.马列主义的立场、观点和方法是共产党员塑造人格形象的基本原则 ;2 .全心全意为人民服务是共产党员塑造人格形象的目标要求 ;3.求真务实是共产党员塑造人格形象的重要内容。     

和谐社会视阈下的企业家道德人格研究

随着我国社会主义市场经济体制的确立,企业已成为市场的主体.作为企业灵魂的企业家对企业的创立、发展、繁荣起着决定性的作用,是现代社会的灵魂."三鹿奶粉"事件再次提醒我们,在发展经济的过程中企业家道德人格素质建设的重要性.对企业家道德人格进行研究,是时代发展的需要,也是企业家自身道德人格修养的需要,更是构建社会主义和谐社会的必然要求.     

转型期农民政治人格培育的困境与路径选择

农民在我国现代化建设事业中一直扮演着重要角色,转型社会时期农民现代政治人格的培育显得尤为重要.我国农民现代政治人格的培育在经济、政治、文化和社会方面均面临着一定的困境,因此其现代政治人格的培育将是一个长期的系统工程,需多方面的共同努力才能完成.培养农民现代政治人格的路径选择是:解决民生;发展民主;提升素质;畅通渠道.     

从李双良精神看新时期共产党员的形象

共产党员的形象是工人阶级党性力量的外在表现。李双良作为共产党员的杰出代表,以他的实际行动在广大群众中树立了一个党员的典型形象。他的形象反映了改革时代中国共产党人艰苦奋斗、开拓前进的伟大精神,体现了又一代中国共产党人的思想风貌。本文试从新时期共产党员形象的角度,谈谈学习李双良精神的体会。一、新时期共产党员形象的外塑人格形象是实实在在的,有血有肉的。新时期共产党员的形象,必然具有“活”的具体的行为特征。李双良的党员形象特征主要表现在:     

思想政治教育与大学生的人格塑造

大学生正处于人格发展的关键时期,他们是社会未来的主人,其人格的发展,无论是对其自身还是对社会都具有极其重要的意义。经济发展、社会变革等一系列因素都会对大学生人格的发展产生影响。任何事物都有两面性,一方面,这些因素为大学生的人格塑造提供了良好的发展氛围,促进大学生的人格塑造。另一方面复杂的环境会令他们对社会上的很多现象困惑不解,容易受到不良社会风气的影响,甚至被诱惑而误入歧途,对人格的健康发展产生负面影响。思想政治教育课是每个大学生的必修课,而人格教育又是思想政治教育的基础,所以应加强思想政治教育对大学生人格塑造的作用。如何塑造当代大学生的健康人格,培养综合素质强的优秀大学生,关系到祖国的发展和民族的未来。对大学生的人格塑造提出了一些方法和途径。     

论当代国民人格的层次

文章尝试探索国民人格层次划分的新理论,并对当代中国国民人格的层次进行实际划分。文章不同于以道德、心理或阶层划分国民人格层次,而主张以主体人类学的"人格结构"("三级结构八种力量")理论为依据,划分国民人格的层次,并在理论和实践的结合上,将当代中国国民人格划分为四个层次——"杰出人格"、"完全人格"、"缺失人格"和"蒙昧人格",对各层次国民人格的规定性及其相互关系做了全面而具体的阐述,同时提出了划分和提升国民人格层次的若干理念和建议。     

君子人格与人的现代化

当今中国正走在社会现代化的道路上,而社会现代化的关键在于人的现代化。人的现代化的核心是人的素质的现代化,这也是形成现代人格的前提条件。孔子提出的"君子人格"是先秦儒家的理想人格,是具有中国特色的符合中国民族性格和文化传承的基本人格,同时也符合现代价值观,对于现代人格的形成有不可或缺的作用。     

论读书对周恩来优秀文化人格的提升

从三个方面论述读书对周恩来优秀文化人格的提升:一是周恩来读书目的的崇高是提升其优秀文化人格的引擎;二是周恩来选读的中国传统文化书籍是提升其优秀文化人格的基础条件;三是周恩来所阅读的激进与革命书籍是提升其优秀文化人格的直接动力。     

追求社会性行政责任最大化--兼谈现代行政首长"非权力因素"中人格素质及其形成

现代意义的行政首长的权威是一个充满人文情感和社会责任意识的文化概念与范畴,来自于施政过程中部属授予、信赖和人格力量的释放。关注并提升行政首长“非权力因素”中的人格素质,使行政首长的概念从旧体制下的“权力领导”模式中走出来成为真正的大众的、经济的、社会的首脑,对当代中国改革开放中的社会经济发展产生决定性的推动作用。追求社会性行政责任最大化,是目前我国社会经济体制的变革而引发的行政权力“现代性”特质转变的必然趋势。     

转型期我国行政人员的人格建构

行政人格是行政人员依据职业要求和角色规范,通过行政活动展示自身价值尊严的身心结构的总和。由于历史、经济、教育和制度等原因,转型期我国行政人格存在着“依附性”、“权力性”、“自我强迫”、“情绪化”和“悖德”等缺陷。行政人格建构必须把行政人员置于一定的政治、经济、文化环境中去考察,并对其内在构成要素和外在行为表现进行综合把握和全面考察,以实现行政人格由“经济人”—“道德人”—“公仆人”的逻辑演进。     

建设学习型的学生管理干部队伍

党的十六大提出要建设学习型社会,公安院校的学生管理部门和学生管理干部必须紧密联系新时期学生管理工作的新问题、新情况,从共产党员自身建设的需要,从公安队伍长远建设的需要,从提高自身素质的需要,从学生成长进步的需要出发,充分认识建设学习型管理干部队伍的重要意义,更新观念,开创学生管理工作的新局面。     

简论行政人格的特质

行政人格具有人格的一般意涵,但又有自身的特殊本质,这种特质规定既有行政人员自身的原因,也有公共行政 活动的规定,就此而论,行政人格就是"公共人格"、"义务人格"、"责任人格"。     

"慎独"与党员道德修养

以刘少奇在<论共产党员的修养>中提出的"慎独"为切入点,试图将"慎独"这一观念放在中国传统文化的大背景之下加以考察.通过"慎独"与党员道德修养的结合,探索人格和党性相统一的、以理想信念为核心的新时期党员修养的途径,阐释我国传统文化与新时期共产党员修养两者的关系.     

当代高职学生人格状况分析

通过探讨高职学生人格现状特点,阐述当代高职学生的人格缺失表现,分析影响当代大学生人格缺失的原因。一方面帮助高职学生更清楚地认识自己,了解自身存在的人格缺陷,重塑成熟人格;另一方面,希望为高职学院提供参考意见,以便能采取更具体合理的方法来指导高职学生,增强高职学生的人格修养。     

建立保持共产党员先进性长效机制之我见

先进性建设是马克思主义政党的永恒课题。建立一套完善的规章制度和工作机制,是保持共产党员先进性的根本途径。认真总结新时期以来我党在自身建设方面积累的丰富经验和保持共产党员先进性教育活动中积累的新鲜经验,探索建立保持共产党员先进性的长效机制,探索建立加强和改进党的建设的长效机制,不断推进党的建设新的伟大工程,是全党的共同任务。     

论教师的道德人格力量

道德人格是由社会价值目标、价值原则和道德责任心所构成的统一体,是具有稳定性和确定性的内在价值原则和价值观念主体所具有的,在社会与个人、内与外、知与行相统一的内在精神及其所反映出的外在行为、气质、性格、风度等特征的总和。教师的道德人格可在学生中产生树标垂范效应,是使学生形成人格认同、促进道德"内化"的前提,可在学生中产生美育作用,也是弘扬时代文明精神的力量,同时还有调节自身行为、完善自身人格的功能。     

论马克思主义哲学的理想人格

从哲学的层面来理解 ,人格是统摄了人的自然生命与精神生命并在人的感性活动中呈现的“价值生命” ,它是由真实我、现实我、理想我所构成的多重复合体。理想人格是自由自觉的人格 ,是自觉为“人”的人格。马克思主义认为 ,理想人格与理想社会是统一的 ,未来共产主义社会中的人的自由而全面发展就是理想人格。     

大学生弱势群体就业能力提升与理想人格塑造

在就业层面上,大学生弱势群体大致可分为个人能力薄弱型、家庭经济困难型和社会资本匮乏型三种类型。大学生弱势群体面对沉重的就业压力,容易形成依赖性人格、自卑性人格和怨恨性人格。为了大学生弱势群体的健康成长,需要把对其就业能力的提升与理想人格的塑造有机结合起来,从改变其就业观念、提升其职业能力、加强其职业道德教育和积极开展心理健康教育等途径入手,引导大学生弱势群体形成健康的人格,促进自我的全面发展。     

以社会主义荣辱观塑造公民健全道德人格

“八荣八耻”是新时期社会主义荣辱观的精辟概括,是马克思主义道德观的创新,是我国思想道德建设的重要内容。引导公民树立和践行社会主义荣辱观,对于保持健全的道德人格,不断地净化社会风气有着重大作用。     

浅谈新时期如何加强共产党员的责任意识

加强党员的责任感,是中国共产党对党员的一贯要求。新时期,中国共产党更是将中华民族的责任意识提升到了新的境界,并由此又推升出完成使命、履行职责的精神力量,催生出共产党人保持先进性的动力。试从共产党员的责任及其主要内容、共产党员责任意识现状及存在问题以及如何增强共产党员责任意识,更好地为人民群众服务三个方面来论述共产党员责任。