试论邓小平“三农”思想对科学发展观的理论贡献

邓小平"三农"思想,主要包括发展乡镇企业与农业"两个飞跃"思想,注重农村两个文明建设思想,农业、人口与自然和谐发展思想以及先富与共富、东中西部协调发展等思想.这些思想为全党进一步坚持和贯彻科学发展观提供了极其重要的理论基础.     

邓小平"三农"思想探析

邓小平同志一贯重视"三农"问题,特别是改革开放以来,他对"三农"问题发表了一系列新的看法和见解,从而形成了关于"三农"问题的重要思想,成为邓小平理论的重要组成部分,是指导我们探讨、研究和解决"三农"问题的重要理论武器.     

肖楚女的“三农”思想及对解决“三农”问题的启示

农业、农村、农民,即“三农”问题,在国家生活中占有极为重要的地位。本文从肖楚女的《中国的农民问题》这篇文章出发,分析了肖楚女的“三农”思想,并分析了他的“三农”思想对当前解决“三农”问题的启     

邓小平“三农”思想与解决当前“三农”问题的思考

本文在探究邓小平“三农”思想的主要内容及指导意义的基础上对深化农村改革 ,全面繁荣农村经济 ,实现城乡一体化、最终解决“三农”问题进行了思考和分析。邓小平的“三农”思想涉及很多方面 ,通过对邓小平的“三农”思想探微 ,我们进一步对解决当前“三农”问题作了以下几点思考 :1.围绕发展农业产业化的思考 ,提出必须创新农村生产经营组织形式和组织制度。 2 .要以科技为动力 ,推动农业现代化。 3.推动实现乡镇企业和小城镇的联动发展。 4 .必须把粮农增收问题放在突出位置。 5 .始终不渝地推进农村的市场取向改革。     

邓小平的“三农”思想与社会主义新农村建设

邓小平的“三衣”思想给中国农村带来了革命性的变革，而社会主义新农村建设的战略思想正是党中央在邓小平“三农”思想的基础上提出的，二者具有历史逻辑上的传承与发展的关系。因此，深入理解邓小平的“三衣”思想，有助于从容应对农村改革中的机遇和挑战，推进社会主义新农村建设。     

试论胡锦涛的“三农“思想

农业、农村和农民问题是中国革命、建设和改革的根本问题,是当前全党工作的重中之重.要搞好农业、农村和农民工作,必须进一步调动农民的积极性,实行最严格的耕地保护制度,加强农田水利建设,提高农业科技含量,健全农业社会化服务体系,推进农业产业化,提高农产品的竞争力,提高农业综合生产能力;必须顺应"两个趋向"的发展要求,促使农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,提高城镇化水平,加大对农业的支持和保护力度,实现城乡协调发展;必须坚持"多予、少取、放活"的方针,调整农业结构,挖掘农业内部增收潜力,增加农业投入,改革农村税费,发展农村二、三产业,改善农民进城就业环境,拓宽农民增收渠道,增加农民收入.     

邓小平试验思想的理论贡献和实践意义

邓小平试验思想的实质是开拓创新与求真务实的统一 ,它不仅仅是一种科学的领导方法、工作方法 ,而且是指导中国社会主义在探索中前进的行动指南 ,具有无产阶级世界观和方法论意义。邓小平的试验思想在理论上丰富了实践唯物主义的内容 ,在实践上指引我们找到了一条建设有中国特色社会主义的新路子 ,其原则和精神对于做好各项工作具有长远的指导意义     

邓小平共同富裕思想的科学内涵及其现实意义

邓小平理论体系中的共同富裕思想具有丰富的科学内涵 :是社会主义本质的内在要求和最终目的 ,体现了社会主义的优越性 ;是有差别的共同富裕 ,是既包括物质也包括精神生活意义上的共同富裕     

邓小平和谐社会思想的理论基础和基本内涵

邓小平和谐社会思想是一个完整的科学体系，马列主义、毛泽东思想是其理论基础，突出发展主题、坚持“两手抓，两手都要硬”的方针、加强民主法制建设是其基本内涵，推进改革、扩大开放、加快发展是实现邓小平和谐社会思想的重要途径。     

浅析邓小平区域经济思想的形成条件

邓小平区域经济思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平在改革开放年代,吸取马克思主义经典作家和毛泽东相关理论,科学总结建国后区域经济布局的教训,针对我国区域经济发展不平衡的现状,考察当今国际政治经济形势,高瞻远瞩地提出了我国区域经济发展战略构想。     

深化对邓小平“三农”理论的认识

农业、农村、农民问题始终是一个关系到党和国家以及现代化建设全局的重大问题。邓小平同志在领导我国改革开放和现代化建设中十分重视三农问题,提出了一系列具有广阔视角和深邃洞察力的重要理论,主要包括农业战略地位、农民主体地位、科教兴农、工农城乡协调发展等内容,为推动三农问题的解决作出了重大历史贡献,对指导当今全面深化农村改革具有重要的现实意义。     

邓小平农业思想对解决新时期"三农"问题的指导意义

“三农”问题的解决成功与否直接关系着社会主义事业的兴衰成败,直接关系着和谐社会的构建和全面建设小康社会的实现。邓小平农业思想对新时期解决我国“三农”问题仍具有十分重大的现实意义。     

邓小平教育思想是新世纪我国教育事业发展的指南

新世纪,以知识和信息的生产、扩散和应用为基础的知识经济将逐步占据世界经济发展的主导地位.世纪之初是我国社会主义事业深入发展、实现第三步战略目标的关键时期,人才成为提高综合国力和国际竞争力的关键.而教育则是培养人才的基础,教育对社会发展的各方面都有先导性、全局性的基础作用,所以要把教育作为最大任务优先抓好.邓小平的一系列教育思想是我国教育事业更好发展的指南.     

邓小平和谐社会思想探析

邓小平继承马克思主义的社会发展理论和毛泽东的正确处理人民内部矛盾理论以及中国传统文化中的精华思想,从当代中国所处的时代条件、现实国情及其所肩负的历史使命出发,提出了一系列关于和谐社会的理论和观点。蕴涵在邓小平理论科学体系中的邓小平和谐社会思想,对于我们今天构建社会主义和谐社会具有十分重要的理论意义和现实意义。     

邓小平国家主权思想探析

邓小平国家主权思想内容可概括为:在领土主权上坚持国家主权原则中质的规定性不变;国家主权高于人权;经济先行是国家主权独立的基础,中国国家主权平等集中表现为中国立足于第三世界,不结盟,不称霸。     

邓小平“一国两制”构想的辩证法

邓小平的"一国两制"构想,是一个充满着辩证法思想的科学构想。邓小平创造性地运用唯物辩证法的根本规律--对立同一规律,根据我国的实际情况,"在对立面的统一中把握对立面",从而提出了"一国两制"伟大构想。"一国两制"构想是坚持"马克思主义的活的灵魂",即坚持矛盾的特殊性原理,具体地分析具体的事物的产物。"一国两制"构想是在解决港澳台回归祖国、实现祖国统一问题上,对唯物辩证法关于矛盾主要方面和次要方面原理的创造性运用。"一国两制"构想的辩证法还体现在他关于"一国两制",政策"变"与"不变"问题的论述上。     

中国特色社会主义“三农”理论的形成与发展——四代中央领导核心的“三农”思想及其理论贡献

新中国建立以来，以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为核心的四代领导集体，都把“三农”问题放在社会主义革命和建设的重要位置。他们坚持马列主义基本原理，继承和总结了前人的经验和教训，紧密结合中国革命和建设不同时期的实际情况，形成了各具特色的“三农”思想，这些思想的相互继承与有机结合，又进一步形成和发展了我党具有中国特色社会主义的“三农”理论。这些理论对于我们进一步深化中国特色社会主义理论研究，指导我国今后的农村改革、发展乃至整个经济社会改革发展都具有十分重要的意义。     

论邓小平执政能力建设思想的科学内涵

加强党的执政能力建设 ,是我们党执政以后一直非常重视的问题。在特定历史时期 ,随着党所面临的形势和任务的根本性变化 ,邓小平积极探索党的执政能力建设问题 ,创造和总结了提高执政能力的成功经验 ,形成执政能力建设思想的鲜明特色 ,其科学内涵 :一是把制度建设作为提高党的执政能力的主线 ;二是把改善党的领导和改革党的领导方式、领导方法作为提高党的执政能力的核心环节 ;三是把制定正确的路线方针政策和发展战略作为提高党的执政能力的根本落脚点 ;四是把加强和改进党的作风建设作为提高党的执政能力的可靠保障 ;五是把建设一支适应社会主义现代化事业需要的干部队伍作为提高党的执政能力的前提和基础。     

"三个代表"重要思想是对邓小平社会主义理论的丰富和发展

邓小平理论其核心是初步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义问题;"三个代表"重要思想进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题,为我们在新世纪建设有中国特色社会主义提供了强大的思想武器。     

中国特色社会主义"三农"理论的形成与发展--兼论中共三代领导核心的"三农"思想及其理论贡献

农业、农村、农民问题 ,历来是我党高度重视的问题。毛泽东、邓小平、江泽民作为我党三代领导集体的核心 ,他们坚持马列主义基本原理 ,紧密结合中国革命和建设的实际 ,形成了各具特色的“三农”思想。这些宝贵思想为我党开辟中国的革命道路、中国的改革道路和中国的跨世纪发展道路做出了突出贡献 ,也为具有中国特色社会主义“三农”理论的形成与发展奠定了坚实的理论基础。认真研究和全面领会三代中央领导核心的“三农”思想 ,准确把握中国特色社会主义“三农”理论的精神实质 ,对于实现我国 2 1世纪发展战略目标 ,具有十分重要的意义