高校德育课教学的几点探索

高校德育课要充分发挥良好的育人功能 ,就应该从教授内容到教学方法都进行一定的尝试性改革 ,调动学生的学习积极性 ,激发学生的学习热情 ,从而取得理想的效果     

营造职业学校德育课教学的和谐氛围

营造德育课课堂教学的和谐氛围，使课堂教学充满活力，对面临就业的职专学生起着非常重要的作用。德育课教师要大胆尝试，积极营造课堂教学的和谐氛围。     

中等职业教育德育课教学问题探讨

德育课是中等职业教育的重要组成部分.随着社会的进步和发展,中等职业教育德育课教学正面临着前所未有的困难和挑战.为了适应社会的需要,培养实用型人才,实现中等职业教育的最终目标.德育课教学必须实现六个方面的转变.     

高职院校德育课的几点建议

本文对高职院校德育教学工作进行了思考。     

关于邪教组织几个问题的探讨

邪教的社会危害性极大，尤其是邪教组织引发的治安事件是当前公安机关面临的新课题。对邪教组织的概念、活动特点进行分析研究，提出处置邪教组织引发的治安事件的方法，以便稳定社会治安，预防和打击邪教。     

关于德育课教学观念转变的思考

目前我国中等职业教育中的德育课教法单一,内容陈旧,教育思想保守,教学观念落后,重智轻德现象严重.因此,德育教学必须实现由应试教育向素质教育的转变,由教师中心型向学生中心型转变,由理论灌输型向动手实践型转变,由单一型教法向多样型教法转变.     

论社会互动理论与高校德育课教学的实效性

德育课是高校德育的主渠道。然而,据调查,长期以来高校德育课教学实效性却不容乐观：课程设置存在着不合理性;学生对德育课的认同感不强;教师教学倦怠现象比较突出;师生互动程度过低等。在高校德育课教学中,教师应结合社会互动理论,从提高大学生对德育课的认同感、创设民主和谐的师生关系、优化德育课教学设计、提高教师综合能力,改善课堂教学质量等方面增强德育教学实效性。     

素质教育几个问题探讨

素质教育思想是教育内外部规律发展的必然产物,社会内外部环境为素质教育提供了必需的土壤。素质教育的界定难以统一,但其外延已达成“四要素说”的共识;素质教育与教育思想观念正在发生着转变;素质教育的难点与重点需进一步明确。要弄清素质教育与全面发展教育是否一致,素质教育是否排斥考试和专业教育的问题。     

初级对外汉语课堂提问策略探讨

初级汉语课堂提问具有特殊性,课堂提问应根据教学内容和教学目的做好提问前、提问中、提问后三个阶段的工作:提问前的问题设计要综合考虑各种因素,提问中教师应考虑运用多种技巧进行提问,提问后要采用一定的策略鼓励学生积极参与答问并进行互动,增强课堂教学的针对性,真正提高教学质量.     

课堂提问有学问

课堂提问是师生交流思想传递信息的形式,是教师引导学生进入思考探究问题、解决问题的手段,也是教师调控秩序、激励学情提高课堂效益的策略。因此,教师应目视全堂瞻前顾后通盘考虑,使每位学生都处于认真思考一触即发的最佳精神状态,充分发挥课堂提问的功能。     

关于干部教育教学中几个重要问题的思考

＂教学布局＂是干部教育教学中一个战略指导性问题,它直接关乎教学领域的确立、教学内容的分布和教学重点的确立;＂研究式教学＂是多年来干部教育教学中一直倡导的一种教学方式,但何谓＂研究式教学＂,实践中人们理解有较多差异;＂互动研讨＂是强化教学互动性、实现研究式教学目标的一个关键环节,在干部教育教学中占着十分重要的地位。本文结合中国延安干部学院教学实践,就＂教学布局＂、＂研究式教学＂和教学中的＂互动研讨＂几个重点问题,作了初步探讨。     

关于高校体育教学中如何开展素质教育的探讨

要在高校体育教学中开展素质教育,就要调整体育课程模式,拓展体育课程知识面,建立新的评价方式,提高体育教师队伍的整体素质。     

关于保险费的几个问题

保险费是保险人的收入来源 ,支付保费是投保人的基本义务。我国《保险法》、《海商法》等无对此作出了不少规定 ,但在立法及现实操作中还存在不少疑点。一、保险费支付的性质界定《保险费》第 13条规定 :合同成立后 ,投保人按照约定支付保险费。保险费的支付发生于保险合同成立后。显然保费的支付不是合同成立要件 ,但有人认为保费的支付是保险合同生效要件 ,保费支付时保险合同才发生效力。在我国《合同法》制定以前 ,我国法律体系并未明确区分合同成立与生效。《保险费》亦仅仅规定保险合同成立 ,而未规定生效。那么 ,保费的支付是合同的…     

关于刑事侦查教学加强素质教育的几点思考

在刑事侦查教学中加强素质教育,要从学科特点出发,大力开展刑事侦查课实验室建设和实验教学,同时增加学生参与侦查工作实践的实习时间,让学生接触更多的刑事侦查实例;任课教师在教学中更要掌握丰富的刑事侦查工作第一手资料。刑事技术课也要调整实验教学模式,通过实行梯级实验制度,开设“综合实验”、开放实验室,加大刑事技术课教学力度。实行多课程综合教学也是提高刑事侦查学教学质量的措施之一。此外,还庄重视职业道德教育和辩证思维品质锻炼,以利于学生的全面发展。     

教学中课堂提问技巧探析

提问应遵循启发性原则、突出重点的原则、有层次的原则、量力性原则。问的实施要面向全体学生，发挥教师的主导作用，留给学生思考的时间，重视学生的思维过程。评价应以表扬为主。     

关于继续教育的几个问题探讨

毋庸置疑,继续教育是对进入社会工作的成年人进行知识更新,提高运用知识能力和技能,增强创造力的主要途径。公安院校要不断地完善继续教育工作,以培养出一大批素质较高的管理和专业人才,使其适应公安工作的需要,产生更好的社会效益。     

关于统战工作几个问题的探讨

进入二十一世纪,为使统一战线在振兴中华、统一祖国的伟大事业中更好地发挥它应有的重要作用。必须综观变化了的和正在变化着的国际、国内形势,研究新情况,探索新问题。现就统一战线领域的研究课题中,提出以下三个问题,谈谈个人的看法。     

关于案例教学中的几个要点

案例教学法是公安院校培养学生应用能力的一种典型、有效的教学方法。注重对所选案例、学员素质、授课程式和内容特点、教学效果等几个方面的分析,是做好案例教学的关键,是提高教学质量、效果的重要环节。     

利用网络教学需注意的几个问题

在信息化时代,网络教育已成为日益普及的形式。而要搞好网络教育,尚需抓好若干问题。