强化认同 创新机制 深化大学生课外科技学术活动

大学生课外科技学术活动作为培养学生创新精神和实践能力的有效途径，各高等学校对其给予了高度重视，进行了积极的探索，也取得了丰硕的成果。但在深化大学生课外科技学术活动的认识，使大学生课外科技活动步入制度化、规范化等方面仍需探索。现结合西安电子科技大学大学生科技活动的实践谈几点意见。     

课外科技活动与大学生创新思维培养

目前,高校教学体系不完善、学生发散思维能力不强等因素阻碍了大学生创新思维的培养,而课外科技活动作为高校实践教学环节的重要组成部分,是培养大学生创新思维的有效载体。实践中,高校应深化教学改革,建立健全大学生课外科技活动体系;坚持开展课外科技活动,培养大学生的创新思维。     

强化认同创新机制深化大学生课外科技学术活动

大学生课外科技学术活动作为培养学生创新精神和实践能力的有效途径,各高等学校对其给予了高度重视,进行了积极的探索,也取得了丰硕的成果。但在深化大学生课外科技学术活动的认识,使大学生课外科技活动步入制度化、规范化等方面仍需探索。现结合西安电子科技大学大学生科技活动的实践谈几点意见。     

高校科研团队建设存在的问题及对策研究

科研团队作为一种新的科学研究组织模式，由于其适应了科技发展的需要，符合高等学校科学研究的时代特点，能够促进学校发展，提升国家的创新水平，越来越受到有关行政部门重视和许多高等学校的推崇，不少高校纷纷组建起科研团队，并且有些科研团队硕果累累。然而，总体上来说，由于我国高校科研团队无论在理论上，还是在实践上都还处于探索阶段，大多数科研团队建设都还存在不少问题，因此有必要加以认真研究，以促进高校科研团队的健康快速成长。     

高校科研团队领导者行为对成员创新行为的影响研究

高校科研团队肩负着科技研究及其应用创新的重任,其领导者的行为方式对团队成员的创新行为有不同的影响作用。以领导行为理论为指导,分析了高校科研团队领导者不同行为与团队成员创新行为之间的关系,提出高校科研团队领导者应创新领导思维和方法,以身作则,激发成员创新行为;创新团队文化,营造积极上进的创新氛围;创新团队制度,充分授权,提供成员创新所需的激励和资源。     

数学建模在大学生创新实践性培养中的应用——以理工专业为例

大学生创新实践能力是社会发展的需求,是高等教育的重要任务。文章以理工专业学生为例,首先分析了高校理工专业教育中不利于创新实践型人才培养的现象;然后阐述了数学建模在大学生创新实践性的培养上的意义,即它可以建立对数学学习的兴趣,建立学生自主学习的思想,提升学生的创新能力,建立学生团队合作意识以及提升学生的辅助设备使用能力;最后从课程设置、实践活动教学方式、团队建设以及学分制度五个方面探索了解决的途径。     

浅析支部建在科研创新团队的意义与路径

支部建在科研创新团队上,是加强基层党组织建设的现实选择。从塑造共同愿景、改善心智模式和促进组织活力等方面探寻高校科研创新团队党支部建设的实践路径,具有重要的现实意义:它既可以在科研创新团队中发挥党组织的战斗堡垒作用,将党建工作渗透到教书育人、科学研究的环节中;又可以通过组织的思想引领作用,促进整个创新团队的思想凝聚和业务发展。     

试论大学生团队的思想教育功能和团队精神的培育

在高校,大学生团队越来越多,团队活动的影响也越来越大。如何加强对大学生团队的引导以及对大学生团队精神的培育,是新形势下做好大学生思想教育工作面临的一个重要而且紧迫的任务。一、大学生团队及其思想教育功能的表现根据团队存在的目的、拥有自主权的大小,常见的大学生团队可划分为三类:穴1雪问题解决型团队,例如大学生科研课题组、文体或知识技能竞赛团队等;穴2雪自我管理型团队,例如大学生社团协会、大学生志愿者组织等;穴3雪多功能型团队,例如大学生创业团队、社会实践团队等。当然,这种区分并非是绝对的,例如任务指向明确的小型创…     

提高大学生科技素质,构建课外科技实践体系

培养和提高大学生的科技素质,对学生传播科技知识,引导科技方法,培育科技精神,并提高学生科技实践能力是高校培养学生的整体素质的一个重要层面。构建一系列由竞赛平台、讲座平台、培训平台、支持平台构成的大学生课外科技实践体系是培养学生创新精神、锻炼学生实践能力,提高学生科技素质的重要环节。     

地方特色高校科研教学一体化创新团队建设研究

目前地方特色高校科研教学一体化创新团队建设中存在着团队建设目标不够明确、团队组织结构不够科学、团队考核体系不够完善、团队建设思路不够先进以及团队激励措施不够健全等问题.地方特色高校科研教学一体创新团队建设应以高校特色为指引,以科技创新为导向,以本硕教学为基础,科研教学一体化,上下协同确定发展目标,完善管理机制和激励措施...     

武警院校科研团队文化建设思考

团队文化建设为团队创新发展提供了强大的精神动力。从科研团队的内涵和特征入手,分析了武警院校科研团队文化建设的现状及存在问题,并有针对性的提出了武警院校科研团队文化建设的对策。     

努力打造研学一流的“生态”党支部——记东北林业大学材料科学与工程学院2016级学生党支部

正立足一流,科技创新引领未来发展。东北林业大学材料科学与工程学院2016级学生党支部在成立两年半的时间里,共组建68个科研团队,带领同学们经历了学术科研的洗礼。支部党员、入党积极分子已经发表SCI文章3篇、A+核心文章5篇、B类期刊文章7篇,已申请专利1项,在审专利3项。在科研创新过程中,学生党员以身作则,充分体现了科研学生"特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗"的顽强精神。     

给刺梨基地安上灭虫“千里眼”

<正>为加速技术创新,贵州电子科技职业学院逐梦智匠学生创新团队多次召开技术交流研讨会,集众人智慧、汇多方资源,持续提升除虫设备性能;修改项目计划书,整理团队在平坝区马场镇场边村开展的调查研究和场地试点情况,全力备战各类大学生科技创新创业大赛决赛;     

高校科技创新团队基层党组织建设的路径与对策研究

高校科技创新团队是一种新的科研组织形式,在国家科技进步中发挥的作用越来越显著。加强科技创新团队基层党组织建设,不仅是加强高校党建工作,提高党建科学化水平的需要,也是提升团队凝聚力和创新活力,深入推进科技创新的需要。文章分析了高校科技创新团队的内涵,着重探讨了科技创新团队视角下高校基层党组织建设工作的价值,并提出高校基层党组织促进科技创新团队建设的实现路径。     

新视角:学生课外科技活动三议

随着改革的不断深入,培养具有丰富创造力的大学生,是高校的重要任务和目标。紧紧围绕这个目标,启发、引导大学生的创造力,是高校科协工作的一项重要内容。知识面广阔,思想敏锐的当代大学生,是改革的一支重要力量。事实上,凡是在毕业后能较快适应工作环境并有建树而受欢迎的学生,都具有一个共同特点:即这些人的科研素质好、独立分析、解决实际问题的能力强。为此,我们紧紧抓住了大学生科协,组织并指导了大学生的课外科技活动,为     

科技型社团对大学生创新能力的培养

高等学校学生社团尤其是科技型社团的全面开展已成为一些高校社团活动的一大特色,高校学生社团在历届全国＂挑战杯＂、数学建模比赛、学生课外学术科研作品竞赛等重大学术性活动竞赛中都取得了非常好的成绩。科技型社团的存在和发展,不仅为校园科技创新活动的开展作出了突出的贡献,也提高了学生的学术能力和创新能力。     

依托社区基地 培养创新能力

实践兴趣是推动大学生迈开实践活动的第一步，是激活和维持大学生实践活动的源泉。武汉轻工大学医学技术与护理系依托现有的社区卫生服务实践基地．进行必要的硬件投入．加强教学与科研的交流和合作．研究具有可行性的共建管理模式及加强实习基地建设的内容．给学生提供多种社区卫生实践活动．让学生在丰富多彩的卫生过程中培养了创新实践能力．     

刘建中：踏遍青山找金矿

<正>多年来，刘建忠和贵州省卡林型金矿成矿与找矿科技创新人才团队，用脚步丈量祖国大山，将青春和汗水挥洒在国家找矿事业中，践行着将论文写在祖国大地上的宗旨，为我国打赢新一轮找矿突破攻坚战贡献力量。贵州省卡林型金矿成矿与找矿科技创新人才团队是由省地质矿产勘查开发局研究员刘建中领衔的科研团队，多年来，刘建中和团队用脚步丈量祖国大山，将青春和汗水挥洒在国家找矿事业中，践行着将论文写在祖国大地上的宗旨，为我国打赢新一轮找矿突破攻坚战贡献力量。     

激励机制在大学生科技创新中的运用

激励机制在大学生课外科技创新中的有效运用,对于促进高校持续健康发展具有重要的现实意义。当前,高校大学生科技创新激励机制普遍存在一些问题,如学校缺乏明确的激励政策、专业教师缺乏参与热情和指导经验、大学生学业压力大等。为此,高校要运用强化激励理论,完善学校激励政策和保障机制;运用需求理论,充分调动专业教师参与大学生科技创新的积极性;运用目标设定理论,帮助大学生树立合理的科技创新目标。     

国际化人才团队的聚才之道 湖南大学机械与运载学院机械工程学科的调查

湖南大学机械工程学科科技创新团队，之所以被称为一个自主创新的团队，是因为它拥有一批具有领先水平的自主创新科研成果。这个创新团队共承担国家级、部省级及企业科研200余项，项目总经费3．35亿元；完成科研成果鉴定85项；获国家科技进步一等奖等各种科技奖励47项；获国家专利82项，其中发明专利47项；在国内外核心期刊上共发表论文1800余篇，其中国际三大检索系统收录的论文629篇，SCI引证470篇。