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1.
鲜瑛 《成都行政学院学报》2001,(5)
江泽民同志关于“三个代表” 的重要思想对于全面推进建设有中国特色社会主义事业具有重要的现实意义。文章全面阐述了“三个代表”重要思想与建设有中国特色社会主义的关系。认为,“三个代表”重要思想集中体现了党的先进性,三者共同统一于新时期党的建设的伟大工程,统一于建设有中国特色社会主义伟大实践。 相似文献
2.
魏续臻 《北京青年政治学院学报》2002,11(3):3-11
江泽民同志"三个代表"重要思想的提出经过了十余年的酝酿思考,是新的历史时期马克思主义基本原理与中国社会主义建设实践相结合的产物.我们应该把握"三个代表"思想的科学内涵和根本要求,与时俱进,全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业. 相似文献
3.
全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面,必须高举邓小平理论伟大旗帜,坚持贯彻"三个代表"重要思想."三个代表"重要思想是党必须长期坚持的指导思想,也是全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的行动纲领. 相似文献
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5.
孙明霞 《重庆社会主义学院学报》2004,6(1):11-13
我国已经进入全面建设小康社会的新的历史时期.伟大的实践呼唤伟大的理论,伟大的理论推动伟大的事业.中国特色社会主义的伟大实践孕育和催生了"三个代表"重要思想,而"三个代表"重要思想是指引中国人民胜利前进的一面旗帜.胡锦涛同志在"七一"重要讲话中指出:"‘三个代表'重要思想是指引我们改造客观世界的思想武器,也是指引我们改造主观世界的思想武器."这是马克思主义的基本观点,也是我们取得中国特色社会主义全面胜利的重要保证. 相似文献
6.
贺先平 《重庆社会主义学院学报》2001,3(4):5-7
在庆祝中国共产党成立80周年大会上,江泽民全面深刻地阐述了"三个代表"重要思想的科学内涵."三个代表"重要思想的提出,是马克思主义发展史上的光辉里程碑,它对于我们在新世纪全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业,全面推进党的建设新的伟大工程,具有重大的现实意义和长远的指导意义. 相似文献
7.
"三个代表"重要思想是当代中国的马克思主义。是我们党的指导思想,也是全面建设中国特色社会主义事业的指南。社会主义文化是建设社会主义事业的精神动力和智力支持。关于社会主义文化建设的论述是"三个代表"重要思想最富有创新理念的领域,是"三个代表"重要思想主要理论支撑点,是对我们党的指导思想体系建设做出的历史性贡献。 相似文献
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9.
<江泽民论有中国特色社会主义>(专题摘要)一书的出版,是我们党和国家政治生活中的一件大事,为广大干部群众学习建设有中国特色社会主义理论提供了一部重要教材,对于全党把邓小平理论和"三个代表"重要思想的学习不断引向深入,统一思想,凝聚力量,坚定信心,振奋精神,迎接十六大胜利召开,具有十分重要的意义. 相似文献
10.
俞志 《辽宁行政学院学报》2006,8(10):54-55
"三个代表"重要思想,是与邓小平理论一脉相承的理论.这一重要思想是立足新世纪、指导开创建设中国特色社会主义事业新局面的中国的马克思主义,因而它必然属于建设中国特色社会主义理论范畴."三个代表"重要思想不但是对邓小平理论的继承,从而使它们保持一种密切的联系,不容截然割裂或对立;而且是对邓小平理论的发展,所以又包含着理论的创新和飞跃,"三个代表"重要思想比较全面而系统地发展了邓小平理论,是一个新的理论发展阶段,即它在理论上具有自身的逻辑依据和理论体系. 相似文献
11.
王飞 《江南社会学院学报》2003,5(4):1-3
"三个代表"重要思想的提出为当代中国政治文化现代化建设指明了方向.当代中国政治文化现代化建设以大力发展社会生产力为基础,以建设中国特色社会主义先进政治文化为本质,以面向人的全面发展为根本宗旨. 相似文献
12.
邓小平理论和"三个代表"重要思想都是围绕着中国特色社会主义这个主题展开的.中国特色社会主义理论是贯穿邓小平理论和"三个代表"重要思想的一条主线,邓小平理论是中国特色社会主义理论形成和展开的标志,"三个代表"重要思想则是对中国特色社会主义理论的拓展和深化. 相似文献
13.
侯远长 《中共郑州市委党校学报》2005,(2):4-6
实践"三个代表"重要思想,保持共产党员先进性,是实现全面建设小康社会、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措,共产党员先进性的科学内涵应是品质、能力和行为的统一.共产党员先进性要溶入权、情、利之中,为人民掌好权、系好情、谋好利. 相似文献
14.
金小四 《中共郑州市委党校学报》2004,(4):67-68
"三个代表"重要思想为我国图书馆事业指明了前进的方向,提供了衡量学科建设水平的根本尺度.我们要以"三个代表"重要思想指导图书馆事业建设,牢牢把握中国先进文化的前进方向,立足于建设中国特色社会主义的实践,着眼于世界科学文化的前沿,努力创建健康向上、丰富多彩的中国特色的社会主义文化. 相似文献
15.
为落实十六大提出的兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮的战略任务,贯彻胡锦涛总书记关于学习贯彻"三个代表"重要思想一系列重要指示精神,中央宣传部组织编写了<"三个代表"重要思想学习纲要>(以下简称<纲要>).<纲要>比较全面、准确地反映了"三个代表"重要思想,有助于更好地理解"三个代表"重要思想这一系统的科学理论.通过兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮,在对"三个代表"重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度,在认真贯彻"三个代表"重要思想的根本要求、始终做到"三个代表"上取得新的成效.把思想和行动进一步统一到邓小平理论和"三个代表"重要思想上来,把智慧和力量进一步凝聚到实现十六大确定的各项任务上来,紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,为全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面而努力奋斗. 相似文献
16.
胡新 《辽宁行政学院学报》2007,9(6):112-113
"三个代表重要思想"是新时期马克思主义中国化的理论成果,具有十分重要的理论意义和现实意义.本文着重从中国特色社会主义的建设方面,简要分析了"三个代表"重要思想所发挥的指南作用. 相似文献
17.
《社会主义论坛》2003,(7):23-24
"三个代表"重要思想,不仅是党的建设理论,是加强和改进党的建设的行动纲领,而且是立党和执政兴国二者统一的崭新理论,是统领建设中国特色社会主义伟大事业全局性的科学理论.中共中央印发的<"三个代表"重要思想学习纲要>指出:"‘三个代表'重要思想是以发展这一主题来贯穿的.党要承担起推动中国社会进步的历史责任,必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务".因此,我们要深刻领会发展是贯穿"三个代表"重要思想的主题,始终坚持把发展作为第一要务贯穿于执政兴国的全过程,推动社会全面进步,走中国特色社会主义的发展道路,"使‘三个代表'重要思想不断落实,使党的执政地位不断巩固,使强国富民的要求不断得到实现." 相似文献
18.
王云华 《贵阳市委党校学报》2000,(3):4-6
江泽民同志"三个代表"的重要思想,具有很强的理论性、实践性和鲜明的时代特征,对新形势下如何全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业,如何全面推进党的建设新的伟大工程,都具有重大的现实意义和长远的指导意义.正确理解"三个代表"的深刻内涵,是落实"三个代表"要求的基础和前提.本文仅就正确理解代表中国先进社会生产力的发展要求的深刻内涵,进行学习和探讨. 相似文献
19.
《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)一书出版,使我们能够把“三个代表”和党的建设放在江泽民论有中国特色社会主义的整个思想理论体系中来学习和研究,能够更加深刻地领会“三个代表”重要思想是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的,是与时俱进的马克思主义理论新成果。按照“三个代表”要求,全面推进党的建设新的伟大工程,是全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。 相似文献