安乡县初中政治课题研究扫描

这是一个飞速发展的时代，这是一个崭新的世纪。岁月如梭，社会生活日新月异，学生的思想意识也日益更新。如何优化教学结构，提高课堂实效，以适应社会的发展？这是一个非常紧迫的课题。湖南省安乡县初中政治课题组以自己的实际行动，实现了初中政治教师的这个梦想。 一、在现实中站稳脚根 根据调查统计，安乡县共有初中教师１８４１人，其中教政治课的有２９４人，而专职政治教师只有３０人，占总数的１．６％弱；教师学历合格的只有２０人，占总数的 １．１％弱。这种情况严重影响了初中政治课堂的教学实效。备课中的教条主义、授课中的…     

开展评课活动 促进教学研究

为了全面贯彻党的教育方针和中共中央18号文件精神,以提高课堂教学质量为中心,引导和促进全体政治教师认真进行教学研究,积极进行教学改革,提高政治教师素质,培养和锻炼骨干教师,我县开展了评课活动。对象是四十五岁以下的初中政治教师,全县评出了一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名,並对获奖者进行了奖励。一、现状与出路 1.我县政治教师的现状是专职政治教师的数量严重不足,其中初中专职政治教师缺得更多,全县初中政治兼职教师占现有初中政治教师总数的73.7％,领导兼课多,教学研究活动     

多方配合 全面施工 努力提高教师素质

教师素质的高低，直接影响到教学质量的好坏。上学期，我们通过问卷调查、座谈会等多种形式，对我县初中政治教师的情况作了一次深入细致的调查。一、基本情况。随着我县义务教育的实施，合班并校使得我县现有初级中学16所。就政治学科来讲，总共有教师67人。（1）学历上：本科毕业1人，占1．5％；专科毕业22人，占328％；中专毕业28人，占41．8％；高中毕业16人，均为民师，占23．9％。（2）年龄结构上：ZO岁～3O岁之间的有52人，占776％；3O岁以上的有15人，占22．4％。（3）专职情况：只有45人专职教政治，占672％，另外有328％的教师…     

抓好青年政治教师的培养提高

近几年来,随着我国教育事业的发展,一大批青年政治教师陆续走上了中学教育岗位,充实了思想政治课教学的力量。目前在我市28所完全中学中,35岁以下的青年政治教师共有62名,占政治教师总数的46.3％,其中教龄在5年以下的有49名,占政治教师总数的30％。这说明青年政治教师已成为中学思想政治课教学的生力军。但是由于这批教师走上教育岗位     

采取切实措施加强中学政治教师队伍的建设

为了加强对学生的共产主义思想教育和马列主义、毛泽东思想的基础知识教育,使他们成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。广大政治教师起着极为重要的作用。为此,沙洲县委宣传部和文教局从几个方面着手,加强中学政治教师队伍的建设。在1982年暑假前,县委宣传部和文教局就组织了调查组。通过调查,看到政治教师数量不足,按教育部的规定,全县尚缺30％,而且政治教师业务素质较差,专科学历以上的只占16％,有半数是民办教师。为了改变这种状况,     

以团结促发展——陆良县重视做好民族团结工作

曲靖市陆良县是一个多民族散杂居县。至2009年,彝、回、蒙、壮等28种少数民族人口11333人,占全县总人口的1．6％左右,其中彝族5821人,回族4098人,其他少数民族1414人;主要分布在全县10个乡镇20个村委会43个自然村以及县直机关企事业单位,其中少数民族人口占30％以上的村委会5个。     

组织教案评选活动

1992年,我们在全县范围内组织了一次较大规模的中学思想政治学科教案评选活动。整个活动的周期长,自2月开始,12月结束;发动面广,全县18个乡镇,共24所初中学校的40名教师参加,共收到教案175份。经过评委的认真评定,有15名政治教师的教案被评为县级优秀教案。组织这次教案评选活动的目的是:①提高广大政治教师备课的规范水平,落实教学常规的基本要求,促进学校课堂教学效率的提高;     

山区开展政治课联合教研组活动的尝试

我县地处下川东山区,拥有近百万人口,县属单设中学15所,厂矿办中学5所,约有中学生56,000人。自1977年恢复四门政治课以后,我县政治教师队伍的状况与所担负的教学任务很不相适应。全县只有61名专职政治教师(如按教育部规定尚缺120多名),教师中经过大专院校正规学习的人数只占专职、兼职政治教师总人数的14％。为了尽快适应教学的需要,在县委宣传部和教育局的关怀、扶持下,于1978年上半年正式成立了全县中学政治课联合教研组,我们开展了活动。我们的做法和体会是:     

电大办政教专科是培养教师的有效途径

政治教师量少质弱的状况在全国是普遍存在的,我省属边疆民族地区,问题更为突出。据调查,我省现有中学政治教师1550名,现缺1820名,到1990年缺额将达到2600名。为维持开课现有兼职教师1700名,专、兼职教师之比为4.8:5.2。专职教师中学历合格的,高中教师为49％,初中教师仅占22％。尽管这支队伍政治思想素质比较好,绝大多数教师工作勤恳,为人师表,多年来处于超课时、多课头的条件下坚持教学,但由于负担重,业务素质不高,加之教研活动不理想,在职进修组织不好,因而教改步伐缓慢,教法单调,教学质量不高。从全省情况看,由于教师缺额大,时事政策课停开,农村初级中学的思想政治课成为“搭头课”。     

安徽省广德县教委举办初中思想政治课新教材培训班

为了使广大政治教师在新学期更好地掌握使用全国统编中学思想政治课新教材,安徽省广德县教委、中学政治教学研究会于8月18日至20日联合举办了全县初中思想政治课新教材培训班。县委宣传部、县     

民族文化和民族教育的思考

台江——一个在全国苗族人口比例最高的民族县,有着一千多年的建县历史;民族教育经历了250多年的发展;解放后30多年来,人民政府拨出了上千万元的教育经费,目前全县139.000千人口中,还有50％以上的人是文盲,其中妇女文盲占87.7％;全县适龄儿童入学率为69％,女儿童只占41％;高小毕业升入初中的占62％,女生只占14.9％,全县80％的人不通汉话,绝大部分是妇女。这个县在70多年以前,就开办了两所国民女子学校,可现在少数民族女孩中还有80％以上的人不能上学。在近代民族斗争史上,这个县的苗族人民曾书写过光辉的篇章;拥有浩如烟海,优美动人的民族文学艺术和绚丽多姿的民族工艺:在试行民族语言文字教学中,这个县获得了显著的成绩,在民族干部和群众中都引起了强烈的反映。 这一切和民族教育有什么关系呢,这个县的民族教育如何办?从民族文化与民族教育的角度,需怎样去思考呢?     

积极稳妥地实行干部分流

通城县委、县政府按照“精简、统一、效能”的原则,在全县党政机关、事业单位、管理监督等部门积极稳妥地实行干部分流离岗创收。截止1998年3月10日,全县分流县乡机关干部职工1287人,占全县干部职工总数的30.1％。其中,县直单位分流983人,占分流人数的76％;乡镇机关分流304人,占分流人数的24％。我们的作法是:     

领导重视夯实基础

江西省于都县地处赣州东部,辖23个乡镇,全县乡镇都建立了民政所,有75名全额拨款事业编制干部,其中本科学历1人、大专学历26人、中专学历20人、高中学历22人、初中及以下学历6人,民政专业学校毕业的有3人.     

积极开展县中心教研组的活动

我县政治教师的文化水平和业务水平都比较低,大专毕业的仅占17％,而83％都是初、高中文化水平,要提高政治课教学质量,关键是提高政治教师的业务水平。我们认为,在现有的条件下,充分发挥骨干教师的作用,建立全县中学政治课中心教研组,积极开展教研活动,是帮助广大政治教师改进教学方法,提高教学质量的重要途径之一。     

发挥山区优势 促进民族繁荣——贵州省镇宁布依族苗族自治县六马区基本状况考察

一、富饶的贫困 镇宁布依族苗族自治县的六马区,位于该县的最南端,全区总面积628平方公里,相当于全县总面积1709平方公里的36.3％;在全区48000多人口中,少数民族占83％,在少数民族人口中,布依族人口占85.36％,苗族占12.6％,基本上是一个布依族苗族聚居区。此外,还有仡佬、壮,黎、回、彝、侗、汉等九个民族。他们分居在全区十个乡、七十个村、三百     

从学生对政治课的几种态度谈政治课的教改

为了搞好政治课教学改革,有效地对学生进行思想政治教育,提高思想政治课教学质量,去年11月至12月份,在全县范围内,我选择了10所中学,其中高中3所,初中7所,城镇中学和农村中学各半,每所学校均为100名学生参加,做了一次“你对政治课是否感兴趣?为什么?”的问卷调查。调查结果:填写“较感兴趣”和“感兴趣”的占被调查总数的60.5％;填写“不感兴趣”和“不太感兴趣”的占被调查总数的24.     

地方经济未来的重要成份:个体私营经济——对安义县个体私营业发展状况的调查

一、现状的调查江西省安义县个体私营业发展到１９９８年,已经成为了该县经济发展的一个增长点,其特点表现在：一是规模大,从业队伍大。全县个体私营工商业注册户数达３２７２户,从业人员５万余人,占全县总人口的２２％,占全县工商业从业人员的８０％。二是部分个体...     

公务员队伍能力建设的分析与思考

一、公务员队伍建设的基本现状 截至2008年底，桐乡市公务员队伍中，处级领导职务、乡科级职务、科员职务公务员分别占总数的1．1％、70．1％和26．2％；从知识结构看，研究生学历人员仅占1．4％；本科学历占49．2％；大专学历占37．9％；中专及以下学历占11．5％。其中有相当一部分公务员是在任职以后取得大专或本科学历的。从年龄层级看，35岁及以下占30．2％；36岁至40岁占16．1％；41岁至45岁占20．3％；51岁至54岁的占10．1％；55岁以上占7．5％。     

没有文凭的地学专家──杨槐

时间倒回到公元1996年8月，在中国的首都北京──“第30届国际地质大会”上．一位个头不高、带着眼镜的普通中国人似乎特别引人注目：一大群中外知名地学专家听他侃侃而谈；本来大会规定一个专题只有2个小时的发言时间，却破例让他从中午12点半讲到下午五点半；带去的几十套学术专著及几百份资料被一抢而空……更让人惊奇的是，这位敢于对当今占绝对统治地位的地球板块学说提出挑战的人，仅仅是一个只有初中学历的民间流浪科学家。而正是这个只有初中学历的人，他的第一本学术专著辆种地学观》竟引来三位学部委员欣然作序，原因是他提出了一…     

普校教师小档案

据国家教委一九九六年统计,全国共有专任教师1121.05万人,其中普通高等学校教师为40.25万人。占教师总数的3.6％;普通中学教师为415.66万人,占教师总数的37％;小学教师为573.58万人,占教师总数的51.2％;特殊教育学校教师为2.7万人,占教师总数的0.2％;幼儿园教师为88.86万人,占教师总数的8％。在普通高等学校的40.25万教师中,有教授33276人,副教授110640人,讲师161863人,助教75423人,教员2126人。